El informe psicológico de Jean Carlos Ruiz, un adolescente de 14 años, revela una baja autoestima general y dificultades significativas en áreas como la autoimagen, relaciones sociales, y el entorno familiar y escolar. A pesar de su adecuado comportamiento durante la evaluación, presenta una actitud negativa hacia su familia y desinterés por las tareas escolares. Se concluye que el evaluado necesita apoyo en múltiples áreas para mejorar su autoestima y funcionamiento social.
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El informe psicológico de Jean Carlos Ruiz, un adolescente de 14 años, revela una baja autoestima general y dificultades significativas en áreas como la autoimagen, relaciones sociales, y el entorno familiar y escolar. A pesar de su adecuado comportamiento durante la evaluación, presenta una actitud negativa hacia su familia y desinterés por las tareas escolares. Se concluye que el evaluado necesita apoyo en múltiples áreas para mejorar su autoestima y funcionamiento social.
El informe psicológico de Jean Carlos Ruiz, un adolescente de 14 años, revela una baja autoestima general y dificultades significativas en áreas como la autoimagen, relaciones sociales, y el entorno familiar y escolar. A pesar de su adecuado comportamiento durante la evaluación, presenta una actitud negativa hacia su familia y desinterés por las tareas escolares. Se concluye que el evaluado necesita apoyo en múltiples áreas para mejorar su autoestima y funcionamiento social.
El informe psicológico de Jean Carlos Ruiz, un adolescente de 14 años, revela una baja autoestima general y dificultades significativas en áreas como la autoimagen, relaciones sociales, y el entorno familiar y escolar. A pesar de su adecuado comportamiento durante la evaluación, presenta una actitud negativa hacia su familia y desinterés por las tareas escolares. Se concluye que el evaluado necesita apoyo en múltiples áreas para mejorar su autoestima y funcionamiento social.
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INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS DE FILIACIÓN: Apellidos y Nombres : Jean Carlos Ruiz Fecha de Nacimiento : 25 MAYO 2005 Edad : 14 años 12 meses Grado de Instrucción : 5tor grado PRI Fecha de examen : 30 de Marzo 2019 Estudiante : Marcos Ceron Flores ___________________________________________________________________________ Técnicas e Instrumentos utilizados: Técnicas Entrevista Observación de la conducta Instrumentos de evaluación Inventario de autoestima de Coopersmith(SEI)-version escolar.
II. MOTIVO DE CONSULTA
Informe psicológico a solicitud por el profesor del taller del curso.
III. OBSERVACION DE CONDUCTA
Adolescente de tez trigueña, cabello crespo de color oscuro, contextura delgada y con talla acorde a su edad cronológica. Se apreció un adecuado cuidado en su vestimenta y aseo personal. Al Ingresar al ambiente de evaluación se observa que se desplaza adecuadamente, sigue algunas indicaciones verbales, no requiere instigación en las órdenes, se mantiene en su lugar, sigue instrucciones, Durante la entrevista no presento dificultades al momento de resolver el test, IV. RESULTADOS
a) ÁREA DE PERSONALIDAD A nivel de Autoestima general el evaluado de 14 años 12 meses de edad cronológica evidencia una BAJA AUTOESTIMA Mientras que en el área de “Si mismo general” presenta un nivel bajo de funcionamiento, esto indica un bajo valor de sí Mismo, los Niveles bajos reflejan sentimientos adversos, actitud desfavorable, se compara y no se siente Importante, asimismo posee malos atributos personales. Mientras que en el área “Social-pares, donde obtiene un resultado de BAJA AUTOESTIMA, esto quiere decir que el carece de habilidades en las relaciones con amigos y compañeros. Cuanto más bajo el nivel, el individuo es más propenso a tener simpatía por alguien que lo acepta, así como la relación con extraños en Diferentes marcos Sociales. Por otro lado, en el área “Hogar-Padres”, presenta dificultades significativas, esto se refleja en las cualidades y habilidades hacia las relaciones íntimas con la familia, presenta una actitud negativa hacia su grupo familiar. Asimismo, su funcionamiento en el área relacionada a la “Escuela”, es mala y esto se aprecia en el desinterés hacia las tareas escolares, tiene un nivel muy por debajo de lo que esperaba, no obedece las normas y reglas que están establecidas en la escuela, se da por vencido fácilmente cuando algo le va mal en los resultados. V. CONCLUSION DIAGNOSTICA La examinado en sus resultados arroja una categoría diagnostica de “baja autoestima”, N presentando dificultades significativas en las áreas: Si mismo-General, Social-pares, Hogar-Padres y Escuela.
