Comprensión Lectora Ideas Principales y Secundarias

Comprensin Lectora.
Ideas principales y secundarias 8vo Bsico
La comprensin de textos es un ejercicio que consiste en entender o comprender un texto en su totalidad, para luego, responder las interrogantes propuestas luego de leer el texto.
COMPRENDER UN TEXTO SIGNIFICA:
Estar en la capacidad de responder cualquier pregunta referida al texto.
Poder exponer de manera coherente lo que hemos ledo.
ELEMENTOS DE UN TEXTO
TEMA. TTULO. IDEA
PRINCIPAL.
IDEAS
SECUNDARIAS
TEMA.Describe el asunto tratado en el texto de una manera superficial; es decir, es el nombre general del texto.
TTULO. Describe centralmente lo tratado en el texto de una manera especfica; es decir es el nombre particular del texto.
IDEA PRINCIPAL.Es aquella idea que expresa la informacin ms importante del texto, ya que sin ella el texto no tendra fundamento.
Hay que tener en cuenta que la idea principal es una oracin (verbo).
Cmo se organizan las ideas en un texto?

En un texto, cada prrafo se organiza en torno a una idea principal. Las ideas secundarias la amplan o comentan.
Los mosquitos son insectos que se alimentan de sangre. Cuando pican a una persona o un animal, extraen con su aguijn una gota de sangre; pero tambin introducen una gota de su saliva que contiene alrgenos, es decir, sustancias que producen alergia, la cual se manifiesta a travs de la roncha y la picazn.
IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
Caractersticas de la idea principal

Expone el contenido ms importante, por ello no puede suprimirse. Posee autonoma, no depende de otras.
Articula las oraciones del prrafo. A veces no es explcita y se tiene que deducir.
Caractersticas de las ideas secundarias

Tienen menor importancia que la idea principal. Amplan, ejemplifican o demuestran la idea principal. Carecen de autonoma, dependen de la idea principal. Se articulan a la idea principal del prrafo.
Cmo aparece la idea principal?

En un prrafo, puede aparecer primero la idea principal y luego las ideas secundarias.
Idea principal
Los seres humanos, por nuestra nutricin, somos hetertrofos.

Esto quiere decir que requerimos de sustancias orgnicas provenientes de otros seres, porque nosotros mismos no las fabricamos.
Idea secundaria
Cmo aparece la idea principal?

En un prrafo pueden aparecer primero las ideas secundarias con informacin particular para luego generalizarlas en la idea principal. Idea secundaria
El gato se limpia con la lengua y el elefante, con la trompa. Las aves impregnan su piel de una sustancia oleaginosa que la impermeabiliza. Otros animales se baan en lodo o arena para evitar parsitos peligrosos para su salud.
Idea principal
En conclusin, todas las especies de animales cuidan su piel, pues saben lo importante que es.
IDEAS SECUNDARIAS.-
Son informaciones complementarias. Sobre estas ideas se formulan preguntas que pueden ser:
Por afirmaciones dadas en el texto. Por deducciones o inferencias.
(Ttulo)
__________________________ Idea Principal __________________________ Idea Secundaria __________________________ Idea Secundaria __________________________ Idea Secundaria _________________ .
T E M A
Informacin Explicita
Literal: Consiste en decodificar los signos escritos de la palabra convirtiendo lo visual en sonoro y viceversa (leer) Retencin. Corresponde a la capacidad de captar y aprender los contenidos del texto.
Organizacin: Es la capacidad de ordenar los elementos y vinculaciones que se dan en el texto.
Informacin Implcita.
Inferencias: Requiere que podamos descubrir los aspectos implcitos en el texto.

Interpretacin: Formulacin de una opinin, conclusiones y prediccin de resultados y consecuencias.
Valoracin: Formular juicios basndose en la experiencia y valores.

Creacin Reaccin con ideas propias contrastando las ideas que ofrece el texto a situaciones parecidas de la realidad.
ESTRATEGIAS DE LECTURA
Cmo lograr comprender lo que se lee?
1. HALLAR LA IDEA PRINCIPAL

La idea ms importante se llama idea principal. La idea principal identifica el tema y plantea la idea ms importante sobre l. Pregntate: De qu trata principalmente el prrafo?
2) HECHOS Y DETALLES
Los hechos y detalles explican el quin-qu-cuandodonde-por qu y cmo de la idea principal.
Al leer busca oraciones que: - Describan una persona, lugar o cosa - Cuenten el orden en que ocurren las cosas. - Expliquen cmo hacer algo.

Asimismo los hechos y detalles ayudan a imaginar el contexto de una historia. Y ayudan tambin a describir cmo son los personajes.
3) COMPRENDER LA SECUENCIA
El orden en que ocurren las cosas se llama secuencia.

Las palabras claves como: a principio, a continuacin,
luego, por ltimo, finalmente, antes y despus
Las pistas sobre el tiempo, a menudo indican secuencia, como la hora del da, el da de la semana
Cuando no hay palabras claves piensa en lo que ocurre, los sucesos o en cmo funcionan las cosas.
4) RECONOCER SOBRE CAUSA Y EFECTO

Lo
que ocurre y por qu ocurre se llama causa y efecto.

qu ocurre algo es la causa.
Por
Qu
ocurre debido a la causa es el efecto.
4) RECONOCER SOBRE CAUSA Y EFECTO
Palabra clave: como as, de manera que, como, porque, por lo tanto y a razn de, a menudo indican causa y efecto. Cuando no haya palabra clave, busca la causa y efecto pensando en lo que ocurra y por qu o cmo ocurre.
Ojo que a veces una causa tiene ms de un efecto. O a veces un efecto tiene ms de una causa. A veces las causas y los efectos son parte de una cadena de sucesos.
5) COMPARAR Y CONTRASTAR
Hallar en qu se parecen y diferencian dos o ms cosas se llama comparar y contrastar. Una comparacin dice en qu se parecen las cosas, personas, lugares o sucesos. Un contraste dice en qu se diferencian.
Algunas palabras claves que indican una comparacin son: ambos, iguales, semejanza, se parecen, sin embargo, mientras que y en lugar de.
5) COMPARAR Y CONTRASTAR
Si en la seleccin no hay palabras clave que indiquen comparacin o contraste, debes pensar en las cosas sobre las que leste. Pregntate: En qu se parecen estas cosas? En qu se diferencian?.
Busca metforas o comparaciones. Los escritores lo usan para comparar dos cosas distintas.
6.-) HACER PREDICCIONES
Cuando piensas en qu podra ocurrir a continuacin de una seleccin, ests haciendo una prediccin. Las pistas estn a menudo en el ttulo de la seleccin. Los detalles sobre las cosas que hacen y dicen los personajes, a menudo te permiten hacer una prediccin sobre lo que podran hacer o decir en el cuento ms adelante.
6.-) HACER PREDICCIONES

Las pistas a menudo estn en cualquier ilustracin que aparece en el cuento. Las ilustraciones a menudo muestran algo que ocurre u ocurrir pronto. Las pistas a menudo se hallan en e ttulo, en los hechos y detalles. Pregntate: Qu cosa s ya de lo que estoy leyendo?
7.-) HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO
Al descifrar el significado de una palabra desconocida usando otras palabras, hallas el significado de una palabra por contexto. Las palabras y frases que rodean una palabra desconocida, a menudo dan pistas sobre su significado. Esas calves se llaman pistas de contexto.
7.-) HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO
Las pistas de contexto para una palabra desconocida, son, por lo general, sinnimos, antnimos y/o la comparacin
Sustituir la palabra desconocida por otra palabra es una buena manera de verificar tu comprensin.
8) SACAR CONCLUSIONES Y HACER INFERENCIAS

.
Cada vez que averiguas algo que no se plantea directamente en una seleccin, sacas una conclusin o haces una inferencia.
Presta atencin a las personas, lugares y objetos que no aparecen presentados o explicados en detalles.
8) SACAR CONCLUSIONES Y HACER INFERENCIAS
Busca relaciones entre las declaraciones es. Aunque a veces no se plantean directamente
Piensa en cmo se comporta la gente con cualidades similares.
9) DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPININ
Si puedes probar que una declaracin es verdadera es un hecho. Si una declaracin describe lo que alguien piensa o siente sobre algo es una opinin.
Las opiniones a menudo contienen palabras claves como: pienso, siento, considero, creo y parece. Tras palabras claves son: siempre, nunca, todos, ninguno, ms, menos, el ms grande, el mejor y el peor.
10) IDENTIFICAR EL PROPSITO DEL AUTOR.
El autor escribi probablemente el prrafo para describir algo. La razn por la que escribe algo un escritor se llama propsito del autor. Al averiguar por qu se escribi se identifica el propsito del autor.
10) IDENTIFICAR EL PROPSITO DEL AUTOR.

Cmo darse cuenta de lo anterior? : Encuentras muchos detalles que describen a una persona, lugar o casa? Propsito de autor: DESCRIBIR Encuentras en la seleccin una historia de humor o personal? Propsito de autor: ENTRETENER Proporciona la seleccin informacin o cuenta a los lectores cmo hacer algo? Propsito de autor: INFORMAR Contiene el escrito opiniones que intentan convencer a los lectores de hacer algo, comprar algo o creer en alguna cosa? Propsito de autor: PERSUADIR
11.-) LENGUAJE FIGURADO
Las comparaciones, metforas y personificaciones son tipos de lenguaje figurado.

Las expresiones idiomticas tambin son un tipo de lenguaje figurado.
12.-) RESUMIR
Un resumen es una declaracin breve que cuenta los puntos principales o las ideas ms importantes de una seleccin. AL reformular las ideas importantes en una declaracin breve, ests resumiendo. Para crear un resumen, debes pensar en las ideas ms importantes y reformularlas. Un buen resumen de ficcin incluye el problema del personaje principal y su solucin. Un buen resumen de no ficcin incluye tanto la idea principal de la lectura, como la idea principal de cada prrafo. Y responde a las preguntas: quin, qu, cundo, dnde, porqu y cmo.

Comprensión Lectora Ideas Principales y Secundarias

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Comprensión Lectora Ideas Principales y Secundarias

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Comprensión Lectora Ideas Principales y Secundarias

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Comprensin Lectora.

Ideas principales y secundarias 8vo Bsico

COMPRENDER UN TEXTO SIGNIFICA:

Estar en la capacidad de responder cualquier pregunta referida al texto.

Poder exponer de manera coherente lo que hemos ledo.

Cmo se organizan las ideas en un texto?

IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

Caractersticas de la idea principal

IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

Caractersticas de las ideas secundarias

IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

Cmo aparece la idea principal?

Los seres humanos, por nuestra nutricin, somos hetertrofos.

IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS

Cmo aparece la idea principal?

Por afirmaciones dadas en el texto. Por deducciones o inferencias.

Inferencias: Requiere que podamos descubrir los aspectos implcitos en el texto.

Valoracin: Formular juicios basndose en la experiencia y valores.

1. HALLAR LA IDEA PRINCIPAL

Los hechos y detalles explican el quin-qu-cuandodonde-por qu y cmo de la idea principal.

El orden en que ocurren las cosas se llama secuencia.

luego, por ltimo, finalmente, antes y despus

4) RECONOCER SOBRE CAUSA Y EFECTO

que ocurre y por qu ocurre se llama causa y efecto.

ocurre debido a la causa es el efecto.

4) RECONOCER SOBRE CAUSA Y EFECTO

6.-) HACER PREDICCIONES

6.-) HACER PREDICCIONES

7.-) HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO

7.-) HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO

8) SACAR CONCLUSIONES Y HACER INFERENCIAS

8) SACAR CONCLUSIONES Y HACER INFERENCIAS

9) DISTINGUIR ENTRE HECHO Y OPININ

10) IDENTIFICAR EL PROPSITO DEL AUTOR.

10) IDENTIFICAR EL PROPSITO DEL AUTOR.

11.-) LENGUAJE FIGURADO

Las comparaciones, metforas y personificaciones son tipos de lenguaje figurado.

También podría gustarte