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    Etapa 7 y 8 Erikson

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    Cynthia Maldonado
    El documento describe las crisis psicosociales de los adultos mayores de 30 años. La etapa de los 30 a 60 años se caracteriza por el conflicto entre la generatividad y el estancamiento. Ser generativo implica criar una familia y contribuir a la sociedad a través del trabajo y la participación comunitaria. Fallar en lograr la generatividad puede conducir a sentirse no productivo. De 60 años en adelante, la crisis es entre la integridad y la desesperación. La integridad implica aceptar la propia vida y historia y sentir que se ha contribuid

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    Etapa 7 y 8 Erikson

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    El documento describe las crisis psicosociales de los adultos mayores de 30 años. La etapa de los 30 a 60 años se caracteriza por el conflicto entre la generatividad y el estancamiento. Ser generativo implica criar una familia y contribuir a la sociedad a través del trabajo y la participación comunitaria. Fallar en lograr la generatividad puede conducir a sentirse no productivo. De 60 años en adelante, la crisis es entre la integridad y la desesperación. La integridad implica aceptar la propia vida y historia y sentir que se ha contribuid

    Descripción original:

    Generatividad vs estancamiento & integridad vs desesperación

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    El documento describe las crisis psicosociales de los adultos mayores de 30 años. La etapa de los 30 a 60 años se caracteriza por el conflicto entre la generatividad y el estancamiento. Ser generativo implica criar una familia y contribuir a la sociedad a través del trabajo y la participación comunitaria. Fallar en lograr la generatividad puede conducir a sentirse no productivo. De 60 años en adelante, la crisis es entre la integridad y la desesperación. La integridad implica aceptar la propia vida y historia y sentir que se ha contribuid

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    7.

    Generatividad vs
    Estancamiento
    Adulto: de 30 a 60 aos
    La crisis psicosocial del adulto se caracteriza por el conflicto de la
    generatividad versus el estancamiento. Despus de la paternidad
    (maternidad) el impulso generativo incluye la capacidad de la
    productividad, el desarrollo de nuevos productos por el trabajo, por la
    ciencia y tecnologa; y la creatividad, esto es, la generacin de nuevas
    ideas para el bienestar de las nuevas generaciones.
    El hombre aporta algo a la sociedad al criar a los hijos, ser productivos
    en el trabajo, y participar en las actividades y organizacin de la
    comunidad. Si estos objetivos no son alcanzados, se manifiesta la
    sensacin de no ser productivos.

    No alcanzar satisfactoriamente la etapa de generatividad da lugar a


    un empobrecimiento personal. El individuo puede sentir que la vida
    es montona y vaca, que simplemente transcurre el tiempo y
    envejece sin cumplir sus expectativas. Son personas que han
    fracasado en las habilidades personales para hacer de la vida un
    flujo siempre creativo de experiencia y se sienten apticos y
    cansados.
    Las
    personas
    generativas
    encuentran significado en el
    empleo de sus conocimientos y
    habilidades para su propio bien
    y el de los dems; por lo
    general, les gusta su trabajo y
    lo hacen bien.

    Ejemplo: Aquella persona que logra a lo largo de su vida


    termina sus estudios, consigue trabajo estable y bien
    renumerado, forma una familia y tiene hijos, as como
    tambin una vivienda propia, puede decidirse que ha
    resuelto el problema de generatividad y ha superado el
    estancamiento.

    8. Integridad vs
    Desesperacin
    Adulto: 60 aos hasta la muerte
    El En ella, los modos y los sentidos anteriores son resignificados a la luz de los
    valores y de las experiencias de ese momento, sean los sanos o los patolgicos.
    La palabra que mejor expresa ese momento es integridad, que significa:
    a) la aceptacin de s, de su historia personal, de su proceso psicosexual y
    psicosocial
    b) la integracin emocional de la confianza, de la autonoma y dems fuerzas
    c) la vivencia del amor universal, como experiencia que resume su vida y su
    trabajo
    d) una conviccin de su propio estilo y historia de vida, como contribucin
    significativa a la humanidad
    e) una confianza en s y nosotros, especialmente en las nuevas generaciones,
    las cuales se sienten tranquilos para presentarse como modelo por la vida
    vivida y por la muerte que tienen que enfrentar.

    Resalta la necesidad de integracin, de aportar coherencia y de


    hacer una totalidad de lo que ha sido la vida. Consiste en mantener
    las cosas unidas para dotar de significado y sentido. En esta etapa se
    debe ser capaz de hacer un discurso o narracin coherente de la
    vida, siguiendo un hilo conductor.
    Con la aceptacin es como uno se puede ir tranquilo (morir). La
    aceptacin de la muerte est relacionado con esto, por eso hay que
    ayudarles a integrar, para que sientan que han vivido para algo, que
    han tenido una meta. Un desarrollo negativo lleva a la desesperacin,
    donde el individuo fracasa al aparecer pensamientos sobre haber
    vivido de forma diferente. Estos pensamientos llevan a la no
    aceptacin de la muerte por verse incumplida esa vida alternativa.

    "Hall mi vida digna de ser


    vivida
    Bertrand Rusell

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