Actitudes y Comportamientos

ACTITUDES Y
COMPORTAMIENTO
Psicologa social
Escuela de Psicologa
Concepto de actitud
Es un tema que ha sido objeto de especial
atencin en la psicologa social.
Thomas y Znaniecki en 1918 llegaron a

considerar la psicologa social como el estudio
cientfico de las actitudes.
Ya en 1935, Allport lleg a recopilar ms de cien

definiciones del trmino.
Relevancia del estudio de las actitudes
Las actitudes constituyen

Ayudan a formar una idea
valiosos elementos para la
ms estable de la realidad
prediccin de conductas
Son base de una serie de

Protegen al yo de situaciones sociales, como
conocimientos indeseables las relaciones de amistad o
de conflicto
La consecucin del
bienestar general requiere
cambios de actitud
Definiciones clsicas de actitud
Actitud: La intensidad de afecto a favor o en contra de un
objeto psicolgico
Thurstone, 1928
Un estado mental y neurolgico de atencin, organizado a

travs de la experiencia, y capaz de ejercer una influencia
directiva o dinmica sobre la respuesta del individuo a todos
los objetos y situaciones con las que est relacionado
Allport, 1935
Una respuesta afectiva, relativamente estable, en relacin

con un objeto
Murphy, Murphy & Newcomb, 1935
Definiciones clsicas
Actitud: una organizacin duradera de
procesos motivadores, emocionales,
perceptivos y cognoscitivos, en relacin con el
mundo en que se mueve la persona
Krech & Crutchfield, 1948
Una orientacin relativamente duradera en

relacin con algn objeto de la experiencia
Schellenberg, 1970
Elementos caractersticos en las
definiciones del concepto actitud
Organizacin
Carga afectiva a
duradera de ideas
favor o en contra
y creencias
Actitudes
Predisposicin Direccin hacia

a la accin un objeto social
Definicin de actitud social
Actitud social: organizacin duradera

de creencias y cogniciones en general,
dotada de una carga afectiva a favor o en
contra de un objeto social determinado,
que predispone a una accin coherente
con las cogniciones y afectos relativos a
tal objeto
(Rodrigues et al., 2000)

Estructura de las actitudes
Componentes de las actitudes
COGNITIVO AFECTIVO CONDUCTUAL
Conocimientos, Emociones, Voliciones,

creencias, ideas, sentimientos, conductas,
pensamientos, intereses, acciones libres y
esquemas y valores, voluntarias,
paradigmas motivacin eticidad
El experimento de Rosenberg (1960)
Rosenberg demostr experimentalmente que los
componentes cognoscitivos y afectivos de las actitudes
tienden a ser coherentes entre s.
A travs de hipnosis, modific el componente

cognoscitivo a la mitad de los sujetos de la investigacin,
que tenan claras actitudes respecto a los negros, a
Rusia, etc. A la otra mitad cambi el componente
afectivo.
Los Ss cuyo componente cognitivo haba sido modificado,

pasaron a demostrar afectos coherentes con el nuevo
componente. Algo equivalente pas con la otra mitad.
El experimento de Rosenberg (1960)
Los resultados mostraron que la destruccin de
la congruencia afectivo-cognoscitiva, a travs
de la alteracin de cualesquiera de dichos
componentes, pone en movimiento una serie de
procesos de restauracin de la congruencia,
los cuales, bajo ciertas circunstancias,
conllevarn una reorganizacin actitudinal, a
travs de un cambio complementario en el
componente no previamente alterado
(Hovland & Rosenberg, 1960)

Teoras de la congruencia
Segn las teoras de la congruencia (v.g.: Festinger o
Heider), los tres componentes deben ser internamente
congruentes.
No obstante, con frecuencia se verifica cierta incongruencia

entre actitudes y conductas (como en el estudio de La
Pire)
La conducta no se encuentra slo determinada por lo que a

las personas les gustara hacer, sino tambin por lo que
piensan que deben hacer, o sea, normas sociales, por lo que
generalmente han hecho, o sea, hbitos, y por las
consecuencias esperadas de su conducta
Triandis (1971)
ESTMULO
ACTITUD
AFECTO COGNICIN CONDUCTA
Respuestas del Respuestas Acciones

sistema nervioso perceptivas manifestadas
simptico
Afirmaciones Afirmaciones
Afirmaciones verbales de verbales relativas a
verbales indicativas creencias y conductas
de afecto opiniones
Inters y congruencia
Segn el estudio de
Sivacek & Crano (1982), la
correspondencia entre
actitud y conducta es mayor
cuanto mayor sea el inters
invertido por la persona en
el contenido actitudinal.
Teora de la accin racional
de Fishbein & Aizen
Teora de la accin racional
de Fishbein & Aizen
Valoracin moral
Gorsuch & Ortberg (1983) sugieren que al
tratarse de actos humanos, otro componente
necesita ser agregado al modelo: la medida de
la obligacin moral.
En su estudio, este componente moral se

correlacion ms estrechamente con la
intencin conductual que con la actitud y la
norma subjetiva.
Valores
Los valores desde la definicin operativa de

Rodrigues et al. (2000) son categoras
generales dotadas tambin de componentes
cognoscitivos, afectivos y de elementos
capaces de predisponer la adopcin de una
determinada conducta, difiriendo de las
actitudes por su generalidad.

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ACTITUDES Y

Thomas y Znaniecki en 1918 llegaron a

Ya en 1935, Allport lleg a recopilar ms de cien

Las actitudes constituyen

Son base de una serie de

Un estado mental y neurolgico de atencin, organizado a

Una respuesta afectiva, relativamente estable, en relacin

Una orientacin relativamente duradera en

Predisposicin Direccin hacia

Actitud social: organizacin duradera

(Rodrigues et al., 2000)

Conocimientos, Emociones, Voliciones,

A travs de hipnosis, modific el componente

Los Ss cuyo componente cognitivo haba sido modificado,

(Hovland & Rosenberg, 1960)

No obstante, con frecuencia se verifica cierta incongruencia

La conducta no se encuentra slo determinada por lo que a

AFECTO COGNICIN CONDUCTA

Respuestas del Respuestas Acciones

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