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Disciplina Positiva

Este documento describe la disciplina positiva y contrasta con enfoques permisivos o punitivos. La disciplina positiva busca soluciones a largo plazo que desarrollen la autodisciplina mediante la comunicación clara de reglas, el fortalecimiento de la relación con los hijos, y la enseñanza de habilidades y valores como la cortesía y el respeto. También enfatiza establecer metas a largo plazo para el desarrollo de los hijos, como ser una persona amable y responsable de 20 años, en lugar de solo objetivos

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Cassandra Silva Opazo
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Disciplina Positiva

Este documento describe la disciplina positiva y contrasta con enfoques permisivos o punitivos. La disciplina positiva busca soluciones a largo plazo que desarrollen la autodisciplina mediante la comunicación clara de reglas, el fortalecimiento de la relación con los hijos, y la enseñanza de habilidades y valores como la cortesía y el respeto. También enfatiza establecer metas a largo plazo para el desarrollo de los hijos, como ser una persona amable y responsable de 20 años, en lugar de solo objetivos

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DISCIPLINA POSITIVA

EXPOSITORA: CASSANDRA SILVA OPAZO


PSICÓLOGA
¿QUÉ ES LA DISCIPLINA POSITIVA?

La disciplina positiva NO es:


 Ser padres y madres permisivos.
 Dejar que su niño(a) haga lo que él desea.
 No tener reglas, límites o expectativas.
 La disciplina positiva no consiste en reacciones de
corto plazo o castigos alternativos a dar unas palmadas
o golpear.
La disciplina positiva ES:
 Encontrar soluciones a largo plazo que desarrollen la autodisciplina de los
hijos(a).
 Comunicar a sus hijos con claridad sus expectativas, reglas y límites.
 Construir una relación mutuamente respetuosa con ellos(as).
 Enseñarles habilidades que les serán útiles para toda la vida.
 Aumentar la capacidad y la auto-confianza de sus hijos para manejar
desafíos vitales.
 Enseñarles cortesía, no-violencia, empatía,
amor propio, derechos humanos y respeto a los otros.
Identificar metas a largo plazo

Imagine la siguiente situación:

 Es una típica mañana en su casa. Su hijo(a) se está


preparando para partir a la escuela y se hace tarde.
¿Qué quiere usted que él realice?

 En otras palabras, ¿cuáles son sus objetivos de


crianza para esta mañana?
Ejercicio – Ser padres 1

 Haga una lista de TRES cosas que usted espera que su


hijo(a) haga antes de que salga de casa esta mañana.
1_______________________________________________
2_______________________________________________
3_______________________________________________
 Ahora vamos a pensar en el tipo de objetivos que
usted puso en la lista.
 ¿Incluyó metas para su hijo(a) tales como?

• Vestirse con prontitud


• Desayunar rápido
• Obedecerle
• Hacer lo que usted dice de inmediato

 Todos los anteriores son objetivos a corto plazo.


Imagínese lo siguiente:

 Su hijo(a) ya es adulto. Está a punto de cumplir


20 años. Cierre los ojos e imagine cómo se verá él
a esa edad.
¿Qué clase de persona espera que su hijo(a)
sea a esa edad?
¿Qué tipo de relación espera tener con
su hijo(a) a esa edad?
Ejercicio - Objetivos de ser padres 2

 Haga una lista de 3 características que usted espera que


su hijo(a) tenga a la edad de 20 años.
1__________________________________________
2__________________________________________
3__________________________________________
 Por ejemplo, usted desearía que su hijo(a) llegara
a ser:
• Amable y cooperador
• Reflexivo(a) y cortés
• Hábil para tomar buenas decisiones
• Honesto(a) y digno(a) de confianza
• No violento
• Preocupado de usted
• Padre o madre cariñoso(a)
Una de las cosas más difíciles de la
crianza de los hijos(as) es conciliar
nuestros objetivos a largo plazo con
los de corto plazo - porque a menudo
ambos entran en conflicto.

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