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    DESARROLLO EMOCIONAL Clase

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    CLAVE PARA LA PRIMERA INFANCIA

    ¿Qué necesita un bebé?


    • Sostén emocional
    • Constitución de la regulación afectiva
    • La constitución de la confianza básica
    • Lo interpersonal configura el mundo interno
    • Influencia de los vínculos afectivos en el desarrollo cerebral
    • Organización de la comunicación preverbal y verbal.
    • La familia: función materna y función paterna
    Durante la primera infancia, el niño carece de la capacidad de regular por sí mismo sus
    estados emocionales. El contacto, tanto físico como emocional, permite al niño establecer la
    calma en situaciones de necesidad.
    La regulación afectiva sólo puede tener lugar en el contexto de una relación con otro ser
    humano. Acunar, hablar, abrazar, tranquilizar, permite al niño establecer la calma e ir
    aprendiendo a regular por sí mismo sus emociones.
    El niño depende de otras personas para que cuide de él y satisfaga sus necesidades,
    como alimento y protección. Así aprenden en qué personas u objetos de su mundo
    pueden confiar
    Las primeras relaciones personales que establece el niño ayudarán a cómo el niño
    percibe las cosas para formar sus propios ideales
    El desarrollo del cerebro del infante depende en parte de las experiencias que vive. El
    vínculo temprano tiene un impacto directo en la organización cerebral. El cerebro, a
    partir de sus propiedades, tiene la capacidad de moldearse de acuerdo con la
    experiencia.
    Los niños son capaces de comunicar lo que necesitan mediante
    gestos, lloriqueos o acciones y lo experimentan hasta que logran
    desarrollar el lenguaje verbal
    La familia le ayuda a los niños y niñas a aprender quienes son,
    desarrollar su personalidad y les brinda apoyo emocional.
    FACTORES DE
    RIESGO:

    Patrones de Desestructura
    socialización familiar

    Pobreza y/o Maltrato


    exclusion social infantil
    • Cambios de humor

    • Mas hostilidad

    • Desinterés

    • Cambios de apetito

    • Llamadas de atencion en la escuela

    • Cambios en el hábito del sueño

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