Primeros Auxilios en La Escuela

PRIMEROS AUXILIOS
EN LA ESCUELA
OBJETIVOS
Al finalizar la capacitación Ud. estará en
condiciones de:
 RECONOCER los peligros
 GARANTIZAR su seguridad
 EVALUAR los signos vitales (A,B,C)

además ……
 CONTROLAR e identificar una hemorragia
 DISTINGUIR e inmovilizar una fractura
 REALIZAR las maniobras adecuadas ante

quemaduras
 CONSIDERAR las maniobras a efectuar ante una

convulsión.
 IDENTIFICAR signos y síntomas de una
intoxicación
¿QUÉ SON LOS PRIMEROS AUXILIOS?
CUIDADOS
 INMEDIATOS
 ADECUADOS
 CONSERVAR la vida del lesionado
 PROVISORIOS
 EVITAR complicaciones físicas y
sociológicas
 AYUDAR en la recuperación
 ASEGURAR el traslado
CADENA DE LA VIDA
¿QUIÉN ES EL PRIMER
ESLABÓN? ¡¡¡USTED !!!!!
RÁPIDO
AVISO ATENCIÓN
PRIMEROS
HOSPITALARIA
AUXILIOS
ATENCIÓN
EXTRAHSPITALARIA Y
TRASLADO
Primero los Riesgos…
Probabilidad que una amenaza
produzca daños al actuar sobre una
población vulnerable.
Amenaza: Condición peligrosa que puede ocasionar un
incidente.
Vulnerabilidad: grado de susceptibilidad de una persona o
comunidad ante la presencia de una amenaza.
Riesgo = Amenaza x vulnerabilidad

Por ejemplo….
Amenazas: Riesgos:
 Cables expuestos •Electrocución
•Asfixia
 Atmosfera enrarecida
o incendio
•Derrumbes, caídas de
 Sismos, malas
estructuras
condiciones estruct.
•Contagio de virus,
 Sangre, líquidos bacterias, etc.
corporales
Vulnerabilidad
¿Porqué evaluamos los Riesgos?
 Para determinar el grado de inseguridad de la

escena………
 Y en base a ello tornarla lo mas segura

posible para el auxiliador y la víctima.
¿Cómo protegernos? Ponga barreras
entre usted, la
 Usted puede contraer una sangre y otros
líquidos corporales
enfermedad por medio de de la persona
contacto con: mediante el uso de
◦ Sangre guantes, antiparras
y barbijos.
◦ Semen
◦ Saliva
◦ Secreciones vaginales
◦ Lágrimas
◦ Orina
◦ Leche materna
◦ Etc.
Evaluemos Riesgos…..
Logramos asegurar la escena, ¿qué sigue?
Asistamos a la víctima:
 Para auxiliar a cualquier tipo de víctima,
independientemente de la mecánica lesional
o la enfermedad aguda que determine el
cuadro critico está estipulado un protocolo,
cuya regla nemotécnica son las primeras tres
letras del alfabeto.
APERTURA DE LA VÍA AÉREA
ESTABLEZCA contacto visual y verbal
con la víctima para EVALUAR si se
encuentra alerta.
PREGUNTE ¿Qué le pasó? o de la orden
de que abra los ojos.
Si esta «desvanecido» hay que desobstruir la vía
aérea. Se procede a hiperextender el cuello
(siempre que la víctima no tenga un trauma
cervical asociado)
tenga en cuenta que….
Si sospecha que la víctima sufrió una caída y golpeó su
cabeza… NO LA MUEVA…solo lleve su cabeza a posición
neutral.
NO
REALIZAR
VENTILACIÓN
Compruebe el efectivo ingreso del
aire a los pulmones, con el
consiguiente movimiento torácico
A través de los procedimientos
cuyo acrónimo “M.E.S.” le
otorgó entidad a las acciones
de: mirar, escuchar y sentir,
comprobamos su estado La frecuencia respiratoria normal de un:
ventilatorio.
 ADULTO: 12 A 15 respiraciones por
minuto
 NIÑOS DE 1 A 8 AÑOS: 14 a 20 por
minuto
 NEONATOS: 30 A 50 por minuto
Siempre tenga en cuenta que…
 En adultos frecuencias por
debajo de 8 y por encima de 25
ciclos por minuto indican una
gran posibilidad de paro
respiratorio.
 Si no detectamos que el tórax se
eleva, comience RCP.
Es posible la obstrucción de
la vía aérea
 Trozos grandes de alimentos.
 Caramelos.
 Dentaduras postizas.
 Otros cuerpos extraños.
¿entonces?
 Si el atragantado tose, no
interfiera e indíquele que
siga tosiendo
Si la víctima no puede toser o
hablar...
 Rodeela con su puño por
encima del ombligo.
 Presione hacia adentro y
arriba rápidamente.
Si pierde la consciencia,
acuéstela en el piso y
comience con la RCP.
¿y bebes o niño?
Si no libera de la obstrucción en la primera acción,

continúe realizándola tantas veces hasta que sea
efectiva
CIRCULACIÓN
¿Donde y cómo tomar el
pulso?
PULSO
Bebes de meses 130 – 140 pulsaciones por minuto

Niños (1-8 años) 80 – 100 pulsaciones por minuto
Adultos (8- 60
70 – 80 pulsaciones por minuto
años)
60 o menos pulsaciones por
Adultos mayores
minuto
HEMORRAGIAS
 FUGA de sangre fuera de
su camino normal,
provocada por la ruptura
de vasos sanguíneos
como venas, arterias y
capilares.
 Es una situación que

provoca una pérdida
peligrosa de sangre y
puede ser interna o
externa
Las hay de distintos tipos
¿Cómo la controlo?
1. Identifique Control del sangrado 2.Presión directa
3.Vendaje 4. Eleve el miembro

compresivo
¿ y si es arterial?
Aplicar presión “indirecta”. En caso de no
hacerlo, la víctima entrará en shock
hipovolémico.
Axilar Femoral Humeral

Si me sangra la nariz (epistaxis)
Ahora pensemos…….
¿Podríamos usar el “famoso” TORNIQUETE?

Hasta aquí…..
Hemos visto que con lo realizado:
 CONTROLAMOS
 MANTENEMOS
FUNCIONES VITALES
cuya falta o mal funcionamiento
provocarán la muerte de la víctima en
un corto período de tiempo, es por
este motivo que deben ser realizados
en forma secuencial
Ahora bien…….
 Fracturas
 Quemaduras
 Convulsiones
 Objetos empalados
 Intoxicaciones
FRACTURAS
es una discontinuidad en
los huesos a consecuencia
de golpes, fuerzas o
tracciones cuyas
intensidades superen la
elasticidad del hueso.
observemos……
SÍGNOS Y SÍNTOMAS DE LAS FRACTURAS
 SONIDO CREPITANTE
 DOLOR
 TUMEFACCIÓN LOCAL (hinchazón)
 IMPOTENCIA FUNCIONAL
 EQUIMOSIS (hematoma)
 INFLAMACION O EDEMA
Nota: si concurren uno o varios de estos signos o

síntomas en presencia del traumatismo, debe
sospecharse una fractura, ante la duda actuar como si lo
fuera.
¡Qué hacemos?……
INMOVILIZAMOS
QUEMADURAS
 QUE ES UNA QUEMADURA: Lesión
de la piel por diferentes factores:
 Térmicas (calor, llama, etc)

 Eléctrica
 Química
 Los efectos varían de acuerdo con
la energía recibida:
 Enrojecimiento
 Ampollas
 Piel acartonada
¿Cómo actuar?……
 Retire
cuidadosamente
anillos, reloj,
pulsera, cinturón o
prendas ajustadas
que compriman la
zona lesionada
antes de que esta
se comience a
inflamar.
¿Y después? ……
 No rompa las ampollas, para

evitar infecciones y mayores
traumatismos.
 Enfrié el área quemada

durante varios minutos (por
lo menos 10); aplique
solución salina fisiológica o
agua fría (no helada) sobre
la lesión.
 No use hielo para enfriar la

zona quemada
• Cubra el área quemada
con un apósito o una
compresa húmeda en
solución salina
fisiológica o agua fría
limpia y sujete con una
venda para evitar la
contaminación de la
lesión con gérmenes
patógenos.
• DIRIJASE AL MEDICO !!!!
CONVULSIONES
 Es un problema cerebral que
se manifiesta con la aparición
súbita de una actividad
eléctrica anormal.
 La mayoría de las
convulsiones duran de 30
segundos a dos minutos y no
causan daños duraderos
 es una emergencia médica si las convulsiones
duran más de cinco minutos o si una persona tiene
muchas convulsiones y no se despierta entre éstas
¿Cómo actuar?……
 No deje solo al
paciente
 Observe las
características de
la crisis
 Despeje el área
 Afloje la ropa
 Proteja la cabeza
Finalizada la crisis……
OBJETOS EMPALADOS
Si tiene algún cuerpo extraño «clavado» NO lo
saque
 Las heridas por «empalamiento se resuelven en el quirófano»

¿Qué hago?...
Ud. Solo debe inmovilizar el objeto.

INTOXICACIONES
Es el ingreso al organismo de cualquier sustancia tóxica
Síntomas dependen de
•Tóxico
•Sensibilidad de
la víctima
•Vía de ingreso MANIFESTACIONES
 Malestar general. Náuseas.
 Dolor de cabeza. Vómitos.
 Dolor de estómago.Mal aliento.
 Convulsiones. Pupilas
 Delirio. dilatadas.
 Dificultad para Trastorno de la
respirar. visión.
¿Qué hago?...
Controle signos vitales

Coloque a la persona en posición lateral de
seguridad
 Busque el origen de la intoxicación
Repasemos….
SOCORRIENDO A LA VÍCTIMA
• Valore los riesgos en la escena
• Ingrese por el campo visual de la víctima
• Evalúe el estado de conciencia, interróguela (nos ayuda a
establecer A y B).
NO RESPONDE NO RESPIRA = RCP

Compresiones torácicas 100>= min.
Ahora examinemos:
 Colóquese a un lado, busque hemorragias importantes (C )
 Evalúe de arriba abajo: en busca de deformaciones, signos de
dolos, hematomas, discontinuidad de la piel, etc. Y tratamos
como ya vimos.
 Si se encuentra de espalda antes de voltearlo, proceda con la
misma evaluación de todo el cuerpo.
Ademas….
 Afloje la ropa apretada,

beneficiara la circulación
del paciente
 Observe el color de la piel

◦ Azul indica falta de
oxigenación
◦ Rojizo: exposición al calor,
intoxicaciones agudas con
alcohol y/o barbitúricos, etc.
Por último….
Esté atento……
SI USTED DECIDE ACTUAR,
RECUERDE
 ¿DUDA?
 Es preferible NO HACER NADA,

colabore o asista siempre que se
encuentre SEGURO de lo que hace,
sino SOLICITE AYUDA
SI USTED DECIDE ACTUAR,
RECUERDE
 Conserve la
TRANQUILIDAD para
actuar con serenidad y
rapidez, esto da
confianza al lesionado y a
sus acompañantes.
Y ADEMÁS ……………
 De su actitud
depende la vida de
los heridos, NO
evidencie angustia
ante los ojos del
lesionado, el
PANICO ES
CONTAGIOSO.
PRACTIQUEMOS …..
Salgo con el maestro del 3° grado, durante el recreo,

a tomar un poco de aire fresco y advertimos que en
uno de los pasillos menos transitados, se encuentra
Jaimito tirado en el suelo. ¿Qué es lo PRIMERO que
hago?
Corremos a traer el botiquín de primeros auxilios
Ejecutamos el plan de emergencia, avisamos lo sucedido

y evaluamos la escena
Comenzamos con los primeros auxilios inmediatamente

En la sala de maestros, estamos con Juan tomando
un café y distendiéndonos unos minutos. De repente
se empieza a sentir mal y se desmaya, nos
encontramos solos, ¿cómo hago para avisar y que el
se encuentre seguro?
Lo pongo en la posición lateral de seguridad
y voy a avisar del incidente
Comienzo con los primeros auxilios
inmediatamente
Lo dejo sentado apoyado contra la pared

tratando que no se caiga y golpee
Lo dejo y me voy………(amigo…..)
Otra …..
Durante el almuerzo, observo que una alumna del 1°

grado comienza a desesperarse y se toma con ambas
manos el cuello, ¿qué hago?
Busco a la directora y le aviso
Aviso a la ambulancia y esperamos su arribo
Le digo a alguien que llame a una

ambulancia y realizo maniobra de
desobstrucción de vía aérea.
Ya que estamos….
Entra corriendo Carolina a los gritos y con el brazo

ensangrentado, observo que en el antebrazo posee
un corte del cual sale mucha sangre.
Le digo que no exagere, se lave la herida y vuelva al aula
Le doy un pañuelo y le indico que con la mano opuesta lo comprima

sobre la herida
Aplico compresión directa, de inmediato y sin perder tiempo

Para terminar …..
ARMAMOS ENTRE TODOS

UN BOTIQUN DE PRIMEROS
AUXILIOS????
Comunícate con nosotros
 Docentes en Lucha Moreno:
docentesenlucha07@yahoo.com.ar
 FAG - Federación Argentina de Guardavidas:

guardavidasargentinos2010@gmail.com

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 RECONOCER los peligros

 EVALUAR los signos vitales (A,B,C)

 DISTINGUIR e inmovilizar una fractura

 REALIZAR las maniobras adecuadas ante

 CONSIDERAR las maniobras a efectuar ante una

Riesgo = Amenaza x vulnerabilidad

 Para determinar el grado de inseguridad de la

 Y en base a ello tornarla lo mas segura

Si no libera de la obstrucción en la primera acción,

Bebes de meses 130 – 140 pulsaciones por minuto

 Es una situación que

1. Identifique Control del sangrado 2.Presión directa

3.Vendaje 4. Eleve el miembro

Axilar Femoral Humeral

¿Podríamos usar el “famoso” TORNIQUETE?

Nota: si concurren uno o varios de estos signos o

 Térmicas (calor, llama, etc)

 No rompa las ampollas, para

 Enfrié el área quemada

 No use hielo para enfriar la

 Las heridas por «empalamiento se resuelven en el quirófano»

Ud. Solo debe inmovilizar el objeto.

Controle signos vitales

NO RESPONDE NO RESPIRA = RCP

 Afloje la ropa apretada,

 Observe el color de la piel

 Es preferible NO HACER NADA,

Salgo con el maestro del 3° grado, durante el recreo,

Ejecutamos el plan de emergencia, avisamos lo sucedido

Comenzamos con los primeros auxilios inmediatamente

Lo dejo sentado apoyado contra la pared

Durante el almuerzo, observo que una alumna del 1°

Busco a la directora y le aviso

Aviso a la ambulancia y esperamos su arribo

Le digo a alguien que llame a una

Entra corriendo Carolina a los gritos y con el brazo

Le digo que no exagere, se lave la herida y vuelva al aula

Le doy un pañuelo y le indico que con la mano opuesta lo comprima

Aplico compresión directa, de inmediato y sin perder tiempo

ARMAMOS ENTRE TODOS

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