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    Ejemplo de Emprendimiento Del PPE

    Cargado por

    Benito Villacis Lucas
    Los estudiantes eligieron el campo de acción del medio ambiente al darse cuenta que la basura en su escuela no era debidamente desechada. Ellos restauraron un auto a control remoto donado para crear un "robot basurero" llamado Educadrónix para recoger basura durante los recreos. Además, impartieron talleres lúdicos a estudiantes menores para fomentar una conciencia ecológica y el uso responsable de la tecnología.

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    Ejemplo de Emprendimiento Del PPE

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    Benito Villacis Lucas
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    Los estudiantes eligieron el campo de acción del medio ambiente al darse cuenta que la basura en su escuela no era debidamente desechada. Ellos restauraron un auto a control remoto donado para crear un "robot basurero" llamado Educadrónix para recoger basura durante los recreos. Además, impartieron talleres lúdicos a estudiantes menores para fomentar una conciencia ecológica y el uso responsable de la tecnología.

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    Ejemplo de emprendimiento del PPE

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    Los estudiantes eligieron el campo de acción del medio ambiente al darse cuenta que la basura en su escuela no era debidamente desechada. Ellos restauraron un auto a control remoto donado para crear un "robot basurero" llamado Educadrónix para recoger basura durante los recreos. Además, impartieron talleres lúdicos a estudiantes menores para fomentar una conciencia ecológica y el uso responsable de la tecnología.

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    Benito Villacis Lucas
    Los estudiantes eligieron el campo de acción del medio ambiente al darse cuenta que la basura en su escuela no era debidamente desechada. Ellos restauraron un auto a control remoto donado para crear un "robot basurero" llamado Educadrónix para recoger basura durante los recreos. Además, impartieron talleres lúdicos a estudiantes menores para fomentar una conciencia ecológica y el uso responsable de la tecnología.

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    Ejemplo de emprendimiento del PPE

    Los estudiantes escogen este el campo de acción porque les resulta interesante e innovador. Una vez que se
    conforma el grupo, identifican que en su comunidad la basura esta botada en cualquier lugar y que no se respeta el
    uso de los basureros y llegan a la conclusión de que la dificultad nace en su misma institución educativa
    especialmente en los recesos.
    Así, decidieron que sus compañeros deben realizar un correcto manejo de desechos sólidos, uno de los estudiantes
    donó al grupo un carro a control remoto que ya no utilizaba hace mucho tiempo, lo restauraron, diseñaron sobre éste
    un basurero de material reciclado.
    Bautizaron a su “robot” con el nombre de “educatronix” y los estudiantes se turnaban en los recesos para que el
    robot circule por el patio principal y los pasillos, y cuando alguien botaba la basura al piso el robot se acercaba al
    estudiante quien debía recogerla y desecharla en el basurero-robot.
    Esta estrategia estuvo acompañada de talleres lúdicos a los estudiantes de años inferiores a fin de generar una
    verdadera conciencia de cuidado ambiental, respeto y uso de la tecnología en beneficio de la comunidad.

    Analicemos en grupo para completar los cuadros:


    Campo de acción Temática Problemática Solución Estrategias de difusión

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