Genero Lirico

Género Lírico
Objetivo de la clase:
 Reforzar contenidos de la unidad.

 Aplicar conocimientos adquiridos.
¿Qué es la poesía lírica?
Es una manifestación cuya finalidad
primaria es revelar sentimientos en el
lector u oyente.
El lector o auditor se identifica con lo

leído según la experiencia.
¿Por qué se llama género
lírico?
 La palabra lírica deriva de la palabra
“LIRA”, que es un instrumento musical,
parecida a un arpa.
¿cómo se escribe un
texto poético?
 Debemos tener en cuenta que se
escriben en :
 Verso o prosa poética.
 Rimas.
 Estrofas.
 Una métrica determinada.
El verso es:
 La línea o renglón escrita de un poema.
“verso es una forma rara

De disponer las palabras
Atendiendo a los acentos
Y marcando bien los tiempos
En que las sílabas damos
A quienes son auditores
O quizás a los lectores
De nuestras simples palabras
Con que queremos decir
Como en verso enseñar.”
La rima es …
 La reunión de uno o más versos, con

una coincidencia total o parcial en sus
terminaciones.
La rima se clasifica en:
Coincidencia parcial de los
 Asonante sonidos, en la terminación
de los versos, se repiten
sólo las vocales a partir de
la última vocal acentuada
 Consonante Coincidencia total en la

terminación de los versos,
a partir de la última vocal
acentuada.
 Libre No coinciden los sonidos

vocálicos en la
finalización de los
versos.
Ejemplos:
 Asonante Se encontró una perla
Al abrir la tela
 Consonante Como brilla aquella estrella

Cada día esta más bella
 Libre Detrás el recuerdo grande

De un bandido que era un hombre
Las rimas se organizan
de la siguiente manera:
 Rima continua: es aquella que todas sus
terminaciones riman igual, dentro del verso.
 Rima pareada: es aquella que rima de pares.
 Rima abrazada: es la que el primer verso rima

con el cuarto y abrazan a la vez un verso par.
Rima alternada: son los que riman
intercaladamente.
La estrofa
 Esta marcada por el cambio de rima en
los versos.
 Las estrofas se separan por puntos
apartes.
Tipos de textos poéticos
 La poesía.
 Los poemas.
 Las canciones.
 Los trabalenguas.
 Las adivinanzas.
 Las retahílas.
Ejemplos
Pequeños, redondos, con agujeritos,
valemos muy poco, solos o juntitos,
Adivinanza mas de nosotros depende
el buen vestir de la gente.
Los botones
Quiero y no quiero querer
a quien no queriendo quiero.
He querido sin querer
y estoy sin querer queriendo.
trabalenguas Si por mucho que te quiero,
quieres que te quiera más,
te quiero más que me quieres
¿que más quieres?, ¿quieres más?
Ejemplos
Mi hijo
Hoy ha nacido una flor
hecha de rosa y lucero,
fruto del más dulce amor
entre la tierra y el cielo.
Bernart
Entra en mi vida
Buenas noches, mucho gusto
eras una chica mas
después de cinco minutos
ya eras alguien especial
sin hablarme, sin tocarme
algo dentro se encendió
en tus ojos se hacía tarde
y me olvidaba del reloj
Estos días a tu lado
me enseñaron que en verdad
no hay tiempo determinado
para comenzar a amar
siento algo tan profundo
que no tiene explicación
no hay razón ni lógica en mi corazón
Fragmento (sin bandera)

Función expresiva del lenguaje
 Los textos poéticos utilizan
principalmente la función expresiva del
lenguaje.
 Y como función complementaria la

función poética.
Figuras literarias.
 Comparación: se explica una cosa
señalando expresamente su semejanza
con otra. Siempre hay un nexo: más…
que, menos … que, como, cual…
“más tonto que una puerta”

Figuras literarias.
 Personificación: es darle cualidades
de personas a seres que no lo son.
“Los ríos reían con las luces de la

mañana”
Figuras literarias
 Hipérbole: consiste en la utilización de

palabras exageradas para explicar lo
inexplicable.
“¡oh más dura que mármol a mis quejas!”
Figuras literarias
 Metáfora:
Metáfora es una comparación sin el
uso del “como”,transporta el significado
de un objeto a otro.
“antorcha de rubíes”
“Piel canela”
“cabellos de oro”
Figuras literarias
 Onomatopeya: palabra que imita un
ruido o un sonido.
“tic – tac, miau – miau, guau –

guau.”
Fin

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El lector o auditor se identifica con lo

“verso es una forma rara

 La reunión de uno o más versos, con

 Consonante Coincidencia total en la

 Libre No coinciden los sonidos

 Consonante Como brilla aquella estrella

 Libre Detrás el recuerdo grande

 Rima abrazada: es la que el primer verso rima

Fragmento (sin bandera)

 Y como función complementaria la

“más tonto que una puerta”

“Los ríos reían con las luces de la

 Hipérbole: consiste en la utilización de

“tic – tac, miau – miau, guau –

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