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•La familia es el • cuestionar los
aspectos

4
contexto natural para
crecer y para recibir
CAMBIO disfuncionales de
auxilio. Es un grupo
FAMILIAS • NO Caer en el la homeostasis
familiar.
• Lo que nace de un natural que en el teorizar más allá de lo
curso del tiempo ha que permiten los 3 Estrategias

3
sentimiento natural o
ESPONTANEIDAD una tendencia innata, sin
constreñimiento externo
elaborado pautas de
interacción
datos. El tratamiento
por planificación sólo
PLANIFICACIÓN principales de Técnicas
• En este sentido, un terapeuta espontáneo es el •Arthur Koestler, creo la • El terapeuta de familia debe tomar cierta se debe emprender terapia estructural
posición de liderazgo. En teoría, la familia y con la conciencia de
Espontanei que ha sido entrenado para emplear diferentes palabra HOLON para referirse
Holón
COOPARTICIPACIO el terapeuta comienzan la terapia con las las limitaciones que de familia
dad aspectos de sí mismo en respuesta a contextos a aquellas entidades de rostro
Terapéutic sociales diversos. El terapeuta puede doble en los niveles N mismas metas. Hacer saber a los miembros
que trabajara con ellos y para ellos.
tiene y se conoce con
reaccionar, moverse y hacer sus sondeos con intermedios de cualquier el proceso de
a
libertad, pero sólo dentro de la gama de jerarquía entre familiares. la coparticipación con la Cuestionamiento Escenificación, el enfoque y el
palabra holán, del griego familia. logro de intensidad
posibilidades tolerable en un contexto
determinado hotos (todo) con el sufijo on
• Los terapeutas participan en un grupo propio del síntoma
formado por dos coterapeutas que son
• La formación tiene dos
que evoca una partícula o
observados y apoyados por otros dos miembros Tipos de
Métodos de fases; una está dedicada
parte. Cada holón —el individuo, La del equipo. La relación entre los terapeutas y la Familias
la familia nuclear, la
formación a la observación y la otra
a la práctica. familia extensa y la instrumentación familia es de amigos en lo manifiesto, pero de
adversarios por debajo de la superficie. Los Cuestionamiento
La fijación de fronteras, el
desequilibramiento y la
comunidad— es un todo y
una parte al mismo
del terapeuta terapeutas planifican sus intervenciones para
de la estructura enseñanza de la
tiempo
producir resistencia en la familia, lo que por complementariedad.
contragolpe engendrará la conducta que aquéllos
En la primera fase, los maestros La segunda fase de la formación consiste en consideran terapéutica.
enseñan su estilo terapéutico en la supervisión de los aspirantes, en vivo, en • Familias de pas de deux
• Familias de tres generaciones Los constructos cognitivos, las
sesiones en vivo, que los discípulos
observan. Mientras un maestro hace
las sesiones de terapia conducidas por ellos
mismos. El contexto de la supervisión en
•El holón individual: incluye el concepto de sí
• Posición de cercanía: Confirmación a • Familias con soporte Cuestionamient intervenciones paradójicas y la
mismo en contexto. Contiene los determinantes
terapia de familia ante un falso espejo, vivo es la sala de entrevistas, con la personales e históricos del individuo. Pero va Trabajan miembros de la familia, busca aspectos • Familias acordeón o a la realidad insistencia en los lados fuertes
positivos y los reconoce y premia, incluso • Las familias cambiantes de la familia.
otro, en la sala contigua, interpreta para
los aspirantes los movimientos del
instalación de un falso espejo. El maestro
supervisor y el grupo de discípulos
más allá, hasta abarcar los aportes actuales del
contexto social. mediante 3 reconoce las tristezas, tensión y responde a • Familias huéspedes familiar
ellos. •
terapeuta. observan al aspirante que trabaja con una •El holón conyugal posiciones • Posición intermedia: el terapeuta coparticipa
Familias con padrastro o

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familia. •El holón parental madrastra
como un oyente activo, neutral. Asiste a la • Familias con un fantasma
•El holón de los hermanos gente para que cuente lo que le pasa. • Familias descontroladas
• Posición distante:se apoya en su condición de
• Familias psicosomáticas
especialista para crear contextos terapéuticos
Esta basada en la connotación positiva y
que procuran a los miembros de la familia el
sentimiento de ser competentes o la
REENCUADRAMIENTO
tiene como principio rector el que la familia
tiene la capacidad para solucionar problemas 17 esperanza del cambio.

por mas difíciles que estos se presenten, asi

mismo, creemos que los mejores terapeutas El terapeuta inicia su encuadramiento
de cada individuo es su propia familia. LOS LADOS tomando en cuenta lo que la familia
FUERTES considera importante. Pero ya el modo
en que recoge información dentro del
contexto de la familia encuadra lo
Los Respuesta recogido de manera diversa. Entonces
Los Alternativas
defectos al paciente la tarea del terapeuta es convencer a
aportes de de
de la individuali los miembros de la familia de que el
la familia interacción mapa de la realidad por ellos trazado
familia zado
se puede ampliar o modificar.

16
7
TÉCNICAS
Es una contradicción que es el
resultado de una deducción correcta a PARADOJAS ESCENIFICACIÓN
partir de premisas congruentes.

Interacciones
Técnica por la cual el terapeuta pide a la
espontaneas

DE LA
Inversiones, basadas familia que se pongan en escena las
Intervenciones Intervenciones interacciones disfuncionales entre los
directas, basadas en paradójicas, basadas en la aceptación y el miembros de la familia. Esta
la aceptación en el desafío desafío escenificación se produce en el
Provocar Interacciones contexto de la sesión, en el presente y
en relación con el terapeuta.
Observando los modos verbales y no

15
ESCUELA
verbales que los miembros emiten e
• La familia ha construido su realidad Interacciones alternativas interviene en el proceso para aumentar
presente en un proceso de su intensidad o duración.
organización de los hechos en que iba
manteniendo sus ordenamientos
institucionales. Había otras maneras CONTRUCCIONES
de percibir, pero ella escogió un
esquema explicativo preferencial. Este
puede y debe ser cuestionado y
modificado, lo que pondrá al alcance
de la familia modalidades nuevas de
interacción.
ESTRUCTUTRAL El terapeuta se concentra
en la familia y va
profundizando en sus
ENFOQUE 8
diferentes ámbitos ,
recopilando datos y
mostrándose
14 REALIDADES
• El terapeuta ofrecerá
a la familia una
realidad diferente.
hipersensitivo a
indicadores de alerta.
los

La concepción del
Sólo utilizará los
hechos que la propia
familia reconoce
verdaderos, pero a
partir de ellos
Las familias parecen oir las
indicaciones del terapeuta y
INTENSIDAD 9
edificará un
mundo en familia ordenamiento nuevo.
hacer caso omiso, otras familias
no en su totalidad, así que los
Tras verificar la
mensajes del terapeuta tienen
La elaboración de fortaleza y las
que ser reconocidos y aceptados
limitaciones de las
una concepción construcciones por los miembros de la familia.
familiares, sobre esos
del mundo
Validación de una
cimientos levantará
una concepción más
compleja del mundo
10
REESTRUCTURACIÓN
concepción del
Intervenciones
mundo terapéuticas que una
Cuestionamiento 13 familia debe de enfrentar
en su búsqueda de lograr
del concepto del
mundo
Uno existe por el otro.
Se forman alianzas con el terapeuta 12 un cambio terapéutico.

generando un choque con la estructura. La

meta es vivenciar su pertenencia e identidad
e la familia.
COMPLEMENTARIEDAD • La meta es cambiar el
vínculo jerárquico entre
DESIQUILIBRAMIENTO Las técnicas de fijación de
11
los miembros de un fronteras regulan la
subsistema permeabilidad de las que FRONTERAS
Cuestionamiento del separan a los holones
problema entre sí.

Técnicas Técnicas Las técnicas de fijación de

fronteras pueden apuntar a
Cuestionamiento lineal • Distancia la distancia psicológica entre
Alianzas con Coalición contra psicológica los miembros de la familia y
Alianzas alternantes miembros de la a la duración de la
miembros de la • Duración de
Cuestionamiento de con 2 subsistemas familia familia la interacción dentro de un Evelyn Hernández Salinas
modo de recortar intervención holón significativo.
sucesos Ignorar a miembros
de la familia
 “Todo cambio puede
Negociación del Negociación del entenderse como el
esfuerzo para mantener
cambio cambio dentro de Formación Cuando en el sistema se cierta constancia y toda
del constancia es
diferentes marcos síntoma
causa una tensión
intolerable ya sea dentro mantenida a través del
o fuera de la familia y cambio” G. Bateson
esta se ve obligada a
buscar ayuda
Es un elemento distintivo en el
proyecto de terapia breve. °Coterapia
Se emplea un grupo de consulta °Un debate de tres puntas
Sistema de creencias
que colabora en la negociación °En la supervisión
del dilema del cambio
°En la practica privada Se estudian dentro del
contexto en el que
están ocurriendo y se Los ciclos conductuales de
presta fundamental
cada familia son gobernados
atención a las
conexiones y relaciones por un sistema de creencias ,
mas que a las que es una combinación de
características actitudes, supuestos,
Estrategias usadas: individuales expectativas, prejuicios,

Escuela de
Piedra angular sobre la convicciones ; todos
que se basa la terapia aportados por la familia
familiar, sin embargo la
° Formación de un triangulo diversidad de enfoques
nuclear
clínicos dieron pie a los
terapéutico
°Montar un fracaso
Ackerman en la diferentes modos en
que se define y trata un
sistema familiar
Existen 3 conceptos
claves del pensamiento
de sistemas Se les conoce también como :

Terapia familiar
-integridad -mitos familiares
-organización -construcciones familiares
°Apoyo -regularizacion -Temas familiares
-Identidad familiar
°Sorpresa y confusión
°Desenganche del terapeuta
breve

Clasificación de las
intervenciones ° • Formación de una hipótesis

• Formular una hipótesis es el primer paso en cualquier enfoque terapéutico

• La hipótesis inicial es especulativa
• Se puede modificar a medida que se contiene nueva información
• El propósito principal es establecer conexiones
Inversiones basadas • El terapeuta debe adoptar una posición neutral
°Intervenciones basadas • La información se recoge y se integra en tres niveles : conductual, emocional e
en el cumplimiento
y en la oposición
en el cumplimento ° ideacional

°Intervenciones basadas
en la oposición

• Para la determinación de las condiciones de las terapias una vez establecida la

hipótesis se establece un acuerdo terapéutico con la familia, esto se efectua
definiendo la conexión entre síntoma, sistema y planteando el dilema de cambio
°
Técnica donde el terapeuta Particularmente útiles para Se debe realizar el
conduce a uno de los tratar individuos solos o que diseño de la
miembros a invertir su actitud no cuentan con sistema paradoja para poder
respecto a un punto en familiar para la sesión llegar a la correcta
común. intervención, esta
Desarrollada por Murray Consta de tres pasos: debe tener
Bowen para enseñar a un capacidad de :
miembro como Motivación
Redefinición
individualizarse de la familia Mantenimiento
Prescripción
Renegociación
Restricción
 a n La red invisible

e r m El rol paradójico
El rol de la mujer
LA RELACION ENTRE PADRE E HIJA ESTÁ LLENA DE
AMBIVALENCIAS.

A c k ar de las mujeres
juega un papel en el
mantenimiento del PADRES E HIJAS
°EL PADRES ES FISICA O EMOCIONALMENTE
AUSENTE

d e i l i Madres e hijos
al ser madres de STATUS QUO de la °SE ELABORA LA FANTASIA DE UN HOMBRE IDEAL

cas fa m hijos varones familia esto basado

en la dinámica de la
°CUANDO UNA HIJA TIENE ÉXITO EL CRDITO SE
LO LLEVA EL PADRE

cn i p i a relación madrehijos

Té ter a
en Rasgos de éxito
en los varones :
objetividad ,
Sociedad
patriarcal exige
Los mitos del genero
La moderna división de roles en la
familia y los rasgos de la
VS a la mujer: personalidad necesarios para
frialdad,
EL PODER
autonomía, Cálida, atenta desempeñar cada rol fueron HISTORICAMENTE LAS HIJAS SON PROTEGIDAS
determinados históricamente por SE VALORA AL HOMBRE COMO SUPERIOR A LA POR LOS PADRES HASTA QUE SON ENTREGADAS
agresividad y cariñosa y las relaciones funcionales MUJER, LA RELACION PADRE HIJA SE ENCUENTRA A SU FUTURO MARIDO
libertad sexual sacrificada específicamente entre cuidador. EN LOS EXTREMOS OPUESTOS
asalariado y consumidor
Se le asigna asi a la mujer :
responsabilidad de crianza
Los casos clínicos Moldear la
consderados como Fortalecer al varón para su rol
disfuncionales en los masculinidad fuera del lugar
hijos varones del hijo con Fortalecer a la mujer para su tarea
consciernen a vistas al dentro del hogar PRINCIPALES PATRONES DISFUNCIONALES EN LA
cuestiones de pasividad, funcionamiento RELACION PADRE E HIJA
EN LA TERAPIA SE OBSERVA DIFERENTES TIPOS
dependencia, falta de °LA INTERRUPCION DE LA RELACION
iniciativa y resistencia a del mundo DE VINCULACIONES
exterior °PIGMALION °RELACION DISTANTE
la autoridad masculina
LA GUERRA DE LA SOGA °RELACION INTRINCADA
°MI CORAZON ES DE PAPÁ °RELACION PERVERSA
°SUBETE AL PEDESTAL Y QUEDATE AHI °INTERUPCCION POR DIVORCIO
°RELACION DISTANTE Y NEGATIVA
• ESTA PRACTICA SE BASA EN CUATRO • TECNICA DONDE SE EMPLEAN PREMISAS
IDEAS : • ES UN PROCESO DONDE SE PRETENDE DE VIDA PARA BORDAR EL PROBLEMA
• DESCRIPCIONES POSITIVA “REHISTORIAR” O REELABORAR UN • SE DEBEN DIFERENCIAR DE LOS MITOS E
• CONJETURAS INCIDENTE DADO DE MANERA QUE SE HISTORIAS FAMILIARES Y SOBRE TODO
• PREGUNTAS HIPOTETICAS DESAFÍE UNA IDEA ARRAIGADA Y DE LAS HIPOTESIS DEL TERAPEUTA
• USO DEL GENERO ESTIMULE UN NUEVO • UNA PREMISA ES LA CONCEPCION DE LA
COMPORTAMIENTO RESPUESTA HABITUAL ASENTADA EN UN
NIVEL MAS PROFUNDO DE LA
ESTRUCTURA Y POR LO COMUN FUERA
DE LA CONCIENCIA

CARTAS A GENOGRAMA
HISTORIAS Y MAPEO O
NOSOTROS
CONVERSACIONES MAPPING
MISMOS ES UN CROQUIS QUE
BRINDA UN CUADRO
GRAFICO DE LA
ESTRUCTURA FAMIIAR Y EL
PROCESO EMOCIONAL A
TRAVES DEL TIEMPO
FORMAS PERVERSAS DE RELACION
INTERGENERACIONAL

LAS PREGUNTAS DEL

FUTURO EN
COMBINACION CON LA FEED FORWARD O ESTO SE PRODUCE CUANDO ENTRA UNA DISTORSION DEBE DE INCLUIR:
SE ROMPEN LAS NORMAS CONNOTACION PREGUNTAS DEL O UNA SUPRESION DE LAS FRONTERAS 1.- NOMBRES Y EDADES DE TODOS
DONIMANTES PERMITIENDO
POSITIVA PROMUEVEN FUTURO GENERACIONALES , PARENTALES Y PERSONALES LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
INTRODUCIR HIPOTESIS ESTABLECIDAS HASTA EL PUNTO DE SER 2- FECHAS EXACTAS DE
DONDE EL SISTEMA TIENE LA EL ENSAYO DE NUEVAS TECNICA QUE ESTIMULA ACONTECIMIENTOS VITALES
A LAS FAMILIAS A TRANSGREDIDAS DANDO COMO RESULTADO 3.- ANOTACIONES RELATIVAS A
LIBERTAD DE INTRODUCIR AL SOLUCIONES, OTROS INCIDENTES
TIEMPO PRESENTE FOMENTAN EL IMAGINAR EL PATRON “INCESTO” 4.- INFORMACION SOBRE TRES O
INFORMACION QUE INCLUYE APRENDIZAJE, DE SUS RELACIONES EN “ABUSO FISICO Y VERBAL MAS GENERACIONES
DESEOS, FANTASIAS, UN MOMENTO EN EL
OPINIONES O ESPERANZA DESCARTAN IDEAS
PREDETERMINADAS Y FUTURO
ABORDAN EL MODELO
DEL CAMBIO