Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 4K vistas

    Dosificacion Por Periodo Escolar

    Cargado por

    Danitza Rodriguez
    La dosificación curricular se presenta por áreas, grados y periodos escolares. Se dividen los contenidos en competencias, indicadores de logro, temática, y tiempo de duración. La dosificación es necesaria para organizar los tiempos, contenidos y actividades de forma estructurada. Se deben definir las áreas, indicar el tiempo asignado, seleccionar las competencias, y redactar los resultados y contenidos de aprendizaje. La planificación bimestral y cuatrimestral permiten organizar actividades a mediano y largo plazo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Dosificacion Por Periodo Escolar

    Cargado por

    Danitza Rodriguez
    4K vistas16 páginas
    La dosificación curricular se presenta por áreas, grados y periodos escolares. Se dividen los contenidos en competencias, indicadores de logro, temática, y tiempo de duración. La dosificación es necesaria para organizar los tiempos, contenidos y actividades de forma estructurada. Se deben definir las áreas, indicar el tiempo asignado, seleccionar las competencias, y redactar los resultados y contenidos de aprendizaje. La planificación bimestral y cuatrimestral permiten organizar actividades a mediano y largo plazo.

    Título original

    dosificacion por periodo escolar

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La dosificación curricular se presenta por áreas, grados y periodos escolares. Se dividen los contenidos en competencias, indicadores de logro, temática, y tiempo de duración. La dosificación es necesaria para organizar los tiempos, contenidos y actividades de forma estructurada. Se deben definir las áreas, indicar el tiempo asignado, seleccionar las competencias, y redactar los resultados y contenidos de aprendizaje. La planificación bimestral y cuatrimestral permiten organizar actividades a mediano y largo plazo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    4K vistas16 páginas

    Dosificacion Por Periodo Escolar

    Cargado por

    Danitza Rodriguez
    La dosificación curricular se presenta por áreas, grados y periodos escolares. Se dividen los contenidos en competencias, indicadores de logro, temática, y tiempo de duración. La dosificación es necesaria para organizar los tiempos, contenidos y actividades de forma estructurada. Se deben definir las áreas, indicar el tiempo asignado, seleccionar las competencias, y redactar los resultados y contenidos de aprendizaje. La planificación bimestral y cuatrimestral permiten organizar actividades a mediano y largo plazo.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    Está en la página 1de 16

    Dosifi ca ci ó n P o r

    Pe ri o do E s co l a r
    Universidad de Panamá
    Facultad de Ciencias de la Educacion
    Escuela Formación Pedagógica
    Licenciatura En Educacion Preescolar
    Planeamiento y Desarrollo del Curriculum en la
    Educacion Preescolar
    Profesora: Judith Aguilar
    Integrantes:
    Kiara Prado 8-898-2070
    Danitza Rodriguez 8-952-932
    I SEMESTRE
    2020
    Introducción
    Las dosificaciones de los aprendizajes se presentan por áreas
    curriculares, Por grado, en tabla de cuatro columnas (A;B;C y D) la
    columna A contienen las competencias del área para cada grado
    determinado. En la columna B, se ubican los indicadores de logros; en
    la columna C ,se incluye la temática de trabajo y en la D momento y
    tiempo o periodo deYou couldónenter
    duraci en aque loshere
    subtitle diferentes
    if you needcontenidos
    it pueden
    ser desarrollado de igual forma se encuentran unas columnas de
    evaluación en este trabajo veremos todo lo referente a la dosificación
    Curricular.
    Dosificación
    Dentro de la enseñanza, es necesario emplear diversas herramientas,
    técnicas, actividades y estrategias que se deben utilizar, para cumplir
    los objetivos que se estipulan al inicio de cada ciclo escolar.

    Un aspecto sumamente importante en el trabajo docente, es la


    organización de sus tiempos, contenidos y actividades, por tal motivo
    es necesario dosificar los temas que se abordaran en cada bimestre,
    estableciendo fechas tentativas, actividades y la vinculación si es que
    existe con otras asignaturas, para tener  un esquema que sirva como
    bosquejo para poder planear las clases adecuadamente, partiendo
    de los objetivos generales y específicos, marcando las competencias
    que se desean alcanzar y las habilidades por desarrollar y ejercitar.
    Partes de un contenido
    Los contenidos conceptuales, se caracterizan por ser estad ísticos, entendiendo por
    estatismo, la no inclusión de la acción en su enunciado. La diferencia principal
    con los objetivos, es que,estos,entra ñan una din ámica para su consecuci ón. Los
    Conceptuales contenidos de hechos, conceptos y sistemas conceptuales, se expresan con
    sustantivos y específicos de cada una de las áreas o materias.

    Los contenidos de procedimientos, también se enuncian con un


    Procedimental
    sustantivo generalmente seguido de mas otro sustantivo

    Para la redacción de contenidos relacionados con valores,


    actitudes y normas, se utilizan el mismo procedimiento que los
    Actitudinales dos anteriores contenidos, es decir, con un sustantivo.
    ¿ Que saber conceptuales?
    Hace referencia a los distintos niveles del
    conocimiento:Datos,Hechos,Concepto,Principios,
    Sistemas, Conceptuales.

    ¿Para qué ser y Convivir Actitudinales?


    ¿ Como hacer
    Procedimental? Pautas de comportamiento que sirven
    para la convivencia entre los seres
    Acciones ordenadas humanos:
    orientadas a la Valores
    realización de productos Normas
    que integran habilidades, Actitudes
    destrezas, métodos y Sentimientos
    técnicas para la ejecución. Ideales
    Definir las áreas de trabajo teniendo
    encuenta las establecidas en el programa
    oficial
    Al realizar
    Indicar el tiempo (semanas).
    la
    Dosificación Seleccionar las competencias y
    subcompetencias a desarrollar en el área.
    trimestral se Seleccionar, organizar y redactar los
    requiere lo resultados de aprendizaje. (conceptuales,
    procedimentales y actitudinales) del área.
    siguiente: Seleccionar, organizar y redactar los
    contenidos (conceptuales,
    procedimentales y actitudinales) del área.
    Seleccionar, organizar y redactar las
    estrategias de enseñanza - aprendizaje y los
    recursos m ás pertinentes según las
    Al realizar competencias, subcompetencias y resultados
    de aprendizaje establecidos(Incluir
    la actividades de inicio, desarrollo y cierre) en el
    Dosificación área.

    trimestral Seleccionar, organizar y redactar la


    estrategia de evaluación técnicas e
    se sugiere instrumentos. Incluir evaluación diagnóstica,
    formativa y sumativa del área. En la
    lo evaluación sumativa incluir el valor asignado
    a cada producto para efecto de calificaci ón.
    siguiente: Incluir la bibliografía para docentes y
    alumnos
    La planificación bimestral corresponde
    a la organización de actividades,
    situaciones  y actitudes educativas de
    mediano plazo. Al ser una planificaci ón
    de alcance medio resulta factible
    realizar dentro de la misma el
    desglose de proyectos, temas, bloques
    o unidades didácticas que se
    Dosificación consideren pertinentes para el periodo
    de tiempo del que se dispone. 
    Bimestral La planeación bimestral significa un
    atractivo temporal para el docente,
    pues le permite cubrir una cantidad
    considerable de sesiones mientras
    continúa teniendo facilidad para
    modificar situaciones o elementos
    observables a través del desarrollo del
    proceso. 
    • En un sistema
    cuatrimestral, se
    divide el año
    académico en cuatro
    periodos académicos,
    cuatrimestral uno por temporada,
    con asistencia
    requerida en tres
    trimestres por año
    para un total de 32 a
    36 semanas de
    instrucción.
    Dosificación Bimestral
    Sub-areas
    Conclusión

    Debido a la importancia y gran aporte de este trabajo Se ha


    logrado observar la evaluación de los contenidos de la curricular
    panameña, reconociendo sus errores y las omisiones en que
    incurre la misma. Todo lo que se utiliza y se toma en cuenta a la
    hora de la dosificación semanal , trimestral y anual puntos muy
    importante en la educación.
    CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including
    icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik

    También podría gustarte