David Berlo Biografia Pptluther

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David K.

Berlo
(1929 - )
PERFIL BIOGRÁFICO Y ACADÉMICO
• Discípulo de Wilbur Schcramm

• Allocation of Procedural Responsibilities as a Determinant


of Group Productivity and Satisfaction - Doctorado 1956

• A philosophy of communication – 1958

• Process of Communication: An Introduction to Theory


and Practice - 1960 (El proceso de la comunicación.
Introducción a la teoría y a la práctica)

• Departamento de Seguridad norteamericano


• Universidad del Estado de Michigan
• Universidad de Illinois
• El modelo de comunicación de David Kenneth Berlo fue
presentado por primera vez en su obra teórica “El proceso de la
comunicación”, publicada en 1960.
• Basado principalmente cómo funciona el proceso de
comunicación masiva y cómo recibe la audiencia los distintos
mensajes que le son presentados.
• El modelo abarca desde componentes como los cinco sentidos del
ser humano hasta el contexto y nivel social de los distintos
públicos a los cuales va dirigido el mensaje.
• Esta teoría que intenta explicar el proceso de la recepción de
mensajes ha sido principalmente relacionada con la comunicación
de masas, pero es igualmente válida y aplicable a la comunicación
interpersonal.
Apoyo de sus antecesores
• Modelo de Aristóteles (básico)
▫ Emisor > Mensaje > Receptor
• Modelo Shannon y Weaver
▫ F > E > C > M > C -- R > D > R

1927-1948 Modelos de Harold Dwight Lasswell


1949 Modelo de Claude Elwood Shannon y Warren Weaver
1956 Modelo de George Gerbner
1957 Modelo de Charles Osgood y Wilbur Schramm
1960 Modelo de David Berlo
Modelo ‘S·M·C·R’
• FUENTE: Constituye el origen, el punto de partida sensible a factores
como las habilidades, el conocimiento, las actitudes y la posición socio-
cultural.
CODIFICADOR: Traduce a una clave el mensaje destinado a obtener la
repuesta esperada. Supone habilidades de hablar y escribir.
MENSAJE: Es el producto físico del emisor y su estructura debe estar
compuesta por un código, un contenido y un tratamiento del mensaje.
CANAL: Es el vehículo de transporte el cual habrá de dirigirse a uno de los
sentidos o varios para su percepción.
RECEPTOR - DECODIFICADOR: Es a quien se dirige el mensaje, la
decodificación se refiere a las habilidades de leer y escuchar y comprender
el mensaje que se quiso enviar. La decodificación de alguna manera resulta
determinada por las actividades que el receptor guarde para sí mismo,
hacia la fuente y hacia el contenido por su nivel de crecimiento del código.
Conclusiones
• Esta teoría sintetiza la comunicación efectiva entre los humanos.

• Berlo nos indica que las formas de comunicación del hombre no son solamente orales, sino
que con todos los sentidos que posee.

• Fracasos de la comunicación: Interpretación errónea de la respuesta y el desconocimiento


de los propósitos

• De esta manera la tarea de hacer llegar a las masas nuestros mensajes se convierte más
sencilla, pues al conocer los factores que influyen en la toma de decisiones y preferencias de
la audiencia, es más fácil crear un lazo de afinidad con los posibles receptores .
Referencias

• www.infoamerica.org/teoria/berlo1.htm
• modelodeberlo.blogspot.com/
• es.slideshare.net/lalohuber/uner-modelos-teoricos-de-comunicacion-4-1
• www.monografias.com/trabajos10/fite/fite.shtml#dav
Preguntas
Diferencia entre el modelo de comunicación de Aristóteles y Berlo

¿A que se refiere Berlo con esta frase?


“los significados no están en el mensaje, sino en sus usuarios”

¿Por qué existe el fracaso en la comunicación?

Interpretación errónea de la respuesta


Desconocimiento de los propósitos
Si deseamos vender un producto o servicio debemos
de considerar el nivel socioeconómico de nuestros
futuros clientes así como también la manera en que
deberán percibir la publicidad.

De esta manera la tarea de hacer llegar a las masas


nuestros mensajes se hace más sencilla, pues al
conocer los factores que influyen en la toma de
decisiones y preferencias de las personas, es más fácil
crear un lazo de afinidad con los posibles receptores .

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