3 Diferencia Investigacion - Intervencion

ECSAH / Prácticas profesionales escenario 1/Programa de psicología
Red de docentes prácticas profesionales
Septiembre 25 de 2017
Agenda
1.Normas APA
2.Diferencias entre investigación e
intervención
3.Rol del Psicólogo en las distintas áreas
4.Siguientes fases del proceso de práctica
“La investigación es investigación de realidad, que ocurre en muchas

formas. Para entenderlo, tenemos que reconocer que la realidad está
abierta y por eso inagotable.
…la investigación es una tarea sin fin. La realidad también es múltiple

en dos sentidos: hay muchas cosas, y también lo real es múltiple
porque lo que es abierto es su propio carácter de realidad..
La ciencia investiga cómo son y cómo acontecen las cosas reales,

mientras la filosofía investiga qué es ser real…” (1)
“¿Qué es lo que se investiga? Evidentemente

investigamos la verdad, pero no una verdad
de nuestras afirmaciones, sino la verdad de la
realidad misma. Es la verdad por la que
llamamos a lo real realidad verdadera. Es una
verdad de muchos órdenes: físico,
matemático, biológico, astronómico, mental,
social, histórico, filosófico, etc...
...La investigación de la realidad verdadera no

consiste en una mera ocupación con ella… Es mucho
más: es una dedicación. Investigar es dedicarse a la
realidad verdadera. Dedicar significa mostrar algo
(deik) con una fuerza especial (de). Y tratándose de la
dedicación intelectual, esta fuerza consiste en configurar
o conformar nuestra mente según la demostración de
la realidad, y ofrecer lo que así se nos muestra a la
consideración de los demás” (2)
“La investigación científica es una

actividad que se sigue de manera reflexiva,
sistemática, controlada y crítica cuya
finalidad es describir o interpretar los
hechos, fenómenos, relaciones y leyes de
un determinado ámbito de la realidad” (3)
FIGURA 1. Cómo se produce el conocimiento científico. Tomado de Mario Tamayo y Tamayo. (2004). El proceso
de la investigación científica. México: Limusa. p. 14
Proceso de investigación
1. ELECCIÓN DEL TEMA
2.1. Revisión del conocimiento- Estado

2. DELIMITACIÓN del arte
DEL TEMA 2.2. Alcances y límites
2.3. Recursos
3.1. Identificación
3.2. Descripción
3.3. Elementos
3. PROBLEMA 3.4. Formulación
4.1. General
4.2. Específicos
4. OBJETIVOS
Proceso de investigación
5.1. Marco paradigmático

5.2. Antecedentes
5.3. Definición conceptual
5. MARCO TEÓRICO 5.4. Hipótesis
5.5. Variables
6.1. Enfoque , método, técnicas, instrumentos.

6.2.Población y muestra (Unidad de Trabajo)
6. METODOLOGÍA 6.3. Descripción de la implementación ( fases-
cronograma)
6.4. Recolección de datos
6.5. Procesamiento de datos
7.1. Organización del informe

7. INFORME 7.2. Divulgación
Enfoques de investigación
FIGURA 3. Enfoques de Investigación. Tomado de Hernández, R., Fernández , C. y Baptista, P. (2006).

Metodología de la investigación. México: McGrawHill p. 2
FIGURA 4. Enfoques de Investigación. Tomado de Hernández, R., Fernández , C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la
investigación. México: McGrawHill p. 2
FIGURA 5. Enfoques de Investigación. Tomado de Hernández, R., Fernández , C. y Baptista, P. (2006). Metodología
de la investigación. México: McGrawHill p. 2
Anteproyecto de investigación
1. INTRODUCCIÓN
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
3. OBJETIVOS
4. MARCO PARADIGMÁTICO, TEÓRICO Y

CONCEPTUAL
5. METODOLOGÍA
6. REFERENCIAS
7. RESULTADOS ESPERADOS
Proyecto de investigación o informe final
1.RESUMEN ANALITICO (RAE)
2.INTRODUCCIÓN
3.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4.OBJETIVOS
5.MARCO PARADIGMÁTICO, TEÓRICO, CONCEPTUAL
6.METODOLOGÍA
7.RESULTADOS O HALLAZGOS
8.DISCUSIÓN TEÓRICA- CONCEPTUAL
9.CONCLUSIONES
10.REFERENCIAS
11.ANEXOS ( consentimientos informados firmados, tabulación de datos, fotos,

etc)
La intervención psicosocial
El efecto
inmediato que
se busca Cambio Social
El objetivo final Cambio

Personal
La intervención psicosocial actúa sobre las redes
sociales – familia, escuela, grupos de amigos,
asociaciones, comunidades de vecinos y grupos
de trabajo – y su objetivo inmediato es lograr en
dichas redes sociales una mejor combinación
entre la dirección y la participación de los
individuos, favoreciendo el cambio cognitivo,
social y afectivo del grupo.
 Las técnicas psicológicas… son necesarias
pero insuficientes por sí solas para producir
el cambio social.
 Hay que recurrir a medidas de carácter

ecológico, sociológico, económico y político.
 Por tanto es la I.PS. Interdisciplinar.

Blanco y Rodríguez (2007) indican que la
Intervención, es una actividad dirigida a la
solución de un problema práctico que
abordamos con la ayuda imprescindible de una
estructura conceptual.
Según Montenegro (2001) existen dos vertientes

de la Intervención:
Participativa
Dirigida
Intervención participativa
Destaca que es desde la pedagogía y el trabajo

conjunto que se atacan las necesidades concretas
y se busca la emancipación de las personas del
conjunto de relaciones de dominación a las que
están expuestas en la sociedad. Es la unión entre
el Interventor y los Intervenidos la puede
promover un cambio social planificado.
INTERVENCIÓN
PARTICIPATIVA
Saber
Científico
Diálogo de
saberes:
Saber
Popular
Toda intervención supone un proceso de
diagnóstico previo, al cual precede un proceso de
reflexión en el que se perciba una necesidad. Un
“…proyecto debe iniciarse con un ejercicio de
imaginación: imaginar una situación nueva que
suponga un cambio, una mejora que transforme
una realidad con la que no nos sentimos
satisfechos.
De A
Una limitación Una mayor capacidad

Un funcionamiento Un funcionamiento
inadecuado o mejorable mejor
La falta de “algo” La existencia de “algo”
El desconocimiento de… Mayor o mejor

conocimiento de…
…CONCRETO Y REALIZABLE
¿CÓMO?
Metodología
Llevar cabo una intervención psicosocial supone
claridad en los siguientes aspectos:
 ¿Por qué / Para qué? - ¿qué se espera lograr?

 ¿Con quiénes? - Participantes
 ¿Cuándo? - Durante qué tiempo
 ¿Dónde? – En qué espacio
 ¿Qué? - Contenidos
 ¿Cómo? – Metodología, métodos y técnicas
 ¿Con qué? – Recursos
Intervención Sistémica
1. Identificación del problema
2. Recolección de datos
DIAGNÓSTICO 3. Análisis de la información
4. Presentación del Diagnóstico
1. Búsqueda de Alternativas de
Solución
PLANEACIÓN 2. Toma de Decisiones
3. Planeación
1. Implementación
2. Acompañamiento
GESTIÓN 3. Evaluación y retroalimentación
Intervención Sistémica
5. Alternativas de
Solución
4. Diagnóstico
6. Toma de
Decisiones
3. Análisis de la
información VISIÓN SISTÉMICA,
HOLÍSTICA DEL
PROBLEMA Y LA 7. Planeación
2. Recolección
de datos SOLUCIÓN
8. Implementación
1. Problema
10. Evaluación y 9. Acompañamiento
retroalimentación
Intervención Psicosocial
•Observación
RECOLECCIÓN DE •Entrevista
INFORMACIÓN •Planteamiento Hipótesis
•Pruebas (Proyectivas,
DIAGNÓSTICO Psicométricas)
ORGANIZACIÓN DE •Entrega •Oral
INFORMACIÓN Diagnóstico •Escrita
PLAN DE •Individual
TERAPIAS
INTERVENCIÓN •Grupal
O TRATAMIENTO PLANES O
PROGRAMAS
EVALUACIÓN O •Informe •Oral

RESULTADOS SEGUIMIENTO Final •Escrito
Funciones del psicólogo en la IPS
1. Atención directa
2. Asesoramiento y consultoría
3. Dinamización comunitaria
4. Investigación
5. Planificación y programas
6. Evaluación de programas
7. Dirección y gestión
8. Formación
Intervenciones en la en la P. Sistémica
1. Intervención grupal
2. Intervención y terapia familiar
3. Técnicas de mediación
4. Técnicas de evaluación e intervención
ambiental y/o social
5. Técnicas de investigación social
Algunos ámbitos de actuación
1. Intervención con la Comunidad

2. Familia e Infancia
3. Tercera Edad
4. Deficiencias, discapacidades y minusvalías
5. Mujer
6. Juventud
7. Minorías sociales e inmigrantes
8. Cooperación para el desarrollo
9. Psicología Ambiental
10. Otros sectores emergentes
ROL DEL PSICÓLOGO POR
ÁREA
Referencias
Alvis Rizzo Alexander. Revista «Poiésis». FUNLAM. Nº 17 – Junio de

2009. Extraído el 16 de marzo de 2010 a las 4:20 pm
http://www.funlam.edu.co/poiesis
García Herrero, Gustavo y Ramírez Navarro, José Manuel. (2006).

Manual práctico para elaborar proyectos sociales. España: Siglo XXI.
Garau Salas, Jaume. (1995). El rol del psicólogo de la intervención social.

Papeles del Psicólogo Noviembre , Nº 63.
Hernández, R., Fernández , C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la

investigación. México: McGrawHill.
Referencias
Mora Ledesma, M. y P. Sepúlveda. (1999).Metodología de la investigación
México: Limusa.
San Juan Guillén, César. (1996). Intervención Psicosocial – Elementos

de programación y evaluación socialmente eficaces. Barcelona:
Antrophos. Prólogo de Ayesterán Sabino
Tamayo y Tamayo, Mario. (2004). El proceso de la investigación científica.

México: Limusa.
Zubiri, Xavier. ¿Qué es investigar? (2005). En The Xavier Zubiri Review,

Vol. 7.

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ECSAH / Prácticas profesionales escenario 1/Programa de psicología

Red de docentes prácticas profesionales

“La investigación es investigación de realidad, que ocurre en muchas

…la investigación es una tarea sin fin. La realidad también es múltiple

La ciencia investiga cómo son y cómo acontecen las cosas reales,

“¿Qué es lo que se investiga? Evidentemente

...La investigación de la realidad verdadera no

“La investigación científica es una

1. ELECCIÓN DEL TEMA

2.1. Revisión del conocimiento- Estado

5.1. Marco paradigmático

6.1. Enfoque , método, técnicas, instrumentos.

7.1. Organización del informe

FIGURA 3. Enfoques de Investigación. Tomado de Hernández, R., Fernández , C. y Baptista, P. (2006).

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4. MARCO PARADIGMÁTICO, TEÓRICO Y

1.RESUMEN ANALITICO (RAE)

3.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

5.MARCO PARADIGMÁTICO, TEÓRICO, CONCEPTUAL

8.DISCUSIÓN TEÓRICA- CONCEPTUAL

11.ANEXOS ( consentimientos informados firmados, tabulación de datos, fotos,

El objetivo final Cambio

 Hay que recurrir a medidas de carácter

 Por tanto es la I.PS. Interdisciplinar.

Según Montenegro (2001) existen dos vertientes

Destaca que es desde la pedagogía y el trabajo

La falta de “algo” La existencia de “algo”

El desconocimiento de… Mayor o mejor

 ¿Por qué / Para qué? - ¿qué se espera lograr?

EVALUACIÓN O •Informe •Oral

1. Intervención con la Comunidad

Alvis Rizzo Alexander. Revista «Poiésis». FUNLAM. Nº 17 – Junio de

García Herrero, Gustavo y Ramírez Navarro, José Manuel. (2006).

Garau Salas, Jaume. (1995). El rol del psicólogo de la intervención social.

Hernández, R., Fernández , C. y Baptista, P. (2006). Metodología de la

San Juan Guillén, César. (1996). Intervención Psicosocial – Elementos

Tamayo y Tamayo, Mario. (2004). El proceso de la investigación científica.

Zubiri, Xavier. ¿Qué es investigar? (2005). En The Xavier Zubiri Review,

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