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    Día 4

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    Linda Saba
    El documento presenta una lección sobre mediciones utilizando unidades arbitrarias como clips, cuartas de mano y pasos. Los estudiantes aprenden a medir objetos como cuadernos, lápices y espacios de la casa para preparar una presentación sobre su mamá.

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    El documento presenta una lección sobre mediciones utilizando unidades arbitrarias como clips, cuartas de mano y pasos. Los estudiantes aprenden a medir objetos como cuadernos, lápices y espacios de la casa para preparar una presentación sobre su mamá.

    Descripción original:

    EXPERIENCIA 2.4 MINEDU APRENDO EN CASA

    Título original

    DÍA 4

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

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    Experiencia2 – actividad 1 – Día 4 29 – 04 - 2021

    Matemática

    Buenos días queridos niños y niñas.


    Esta semana estamos aprendiendo a expresar nuestras
    emociones y a descubrir actividades en familia que ayuden a
    la convivencia saludable.

    Se acerca el día en que celebramos el día de nuestra mamá


    y debemos ir preparándonos.
    Haremos una presentación y tendrás que usar un espacio
    de tu casita.
    ¿Cómo podemos medir los espacios de
    nuestra casa que usaremos?

    Para saberlo aprenderemos a realizar


    mediciones.
    Medimos en unidades arbitrarias
    y convencionales I
    Medimos longitudes
    Rosa y Juanito quieren saber el tamaño de sus útiles escolares para poder acomodarlos en su caja de evidencias
    y en su mochila de trabajo.
    Pero no tienen una regla o cinta métrica. ¿Qué podrían utilizar para conocer el tamaño de cada objeto? ¿Cuántos
    medirán los cuadernos y los lápices?
    Medimos en unidades arbitrarias
    Existen muchas formas de medir objetos observemos:

    OBJETOS
    Unidad de medida: 1 cuarto Unidad de medida: 1 pie

    0 1 2 3 4

    3
    Mide 3 cuartas de mano
    Mide 4 pies.
    Ve a
    Ahor y m tu pue
    a bus ide
    cuad
    ern
    ca un con rta
    mide o y pies los
    .
    cuart con
    as de
    mano
    .
    Unidad de medida: 1 paso

    Mide
    ancho el
    4 3 2 1 0 de l a
    sala.

    4 pasos
    Tarea 1: Pon el título del tema en tu cuaderno de matemática usando tus letras móviles
    Mide con las diferentes unidades de medida: pies, pasos y cuartas de mano y completa en tu cuaderno
    de matemática.

    Objetos a medir Unidad de medida no Medida de cada


    convencional objeto

    Cuaderno Cuartos de mano


    (Dibuja)

    Cuarto del baño Pasos


    (Dibuja)

    Largo de su cama Pies


    (Dibuja)
    Rosa y Juanito quieren saber el tamaño de sus útiles escolares para poder acomodarlos en su caja de evidencias
    y en su mochila de trabajo.
    Pero no tienen una regla o cinta métrica. Rosa a conseguido unos clips y piensa usarlo como unidad de medida.
    ¿Cuántos medirán los cuadernos y los lápices?

    Qué quieren medir Rosa y Juanito

    Qué quiere usar Rosa para medir


    Reflexionemos
    Entonces, ¿Cuál será su unidad de
    medida?
    Tarea 2: Observa las mediciones que hizo Rosa, dibuja en tu cuaderno cada
    objeto y coloca cuanto mide cada objeto según la unidad de medida arbitraria
    que usó.
    Mide _____clips de largo.

    Mide Mide _____clips de largo.


    ___clips de
    largo.

    Y _____de
    ancho Mide _____clips de largo.

    Mide _____clips de largo.


    Juanito se entusiasmo y quiso seguir practicando busco
    otros objetos y usando el clip como la unidad de medida
    arbitraria.
    TAREA 3: ayudemos a Juanito. Dibuja en tu cuaderno y completa las medidas que
    observaste.
    Adaptación
    ¿Cuántos palitos de fosforo miden objetos que te agradan y útiles
    aproximadamente?

    Ejemplo

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