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    13 Instrumentos de G.E. PEI

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    Alex Robert Tang Venturon
    El documento presenta una guía sobre los instrumentos de gestión educativa utilizados en las instituciones educativas. Explica que los principales instrumentos son el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Proyecto Curricular de la Institución Educativa (PCIE), el Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Interno. Describe las etapas para la formulación del PEI, que incluyen el análisis situacional, la identificación de la visión de la institución y la propuesta de gestión escolar centrada en los aprend

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    13 Instrumentos de G.E. PEI

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    El documento presenta una guía sobre los instrumentos de gestión educativa utilizados en las instituciones educativas. Explica que los principales instrumentos son el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Proyecto Curricular de la Institución Educativa (PCIE), el Plan Anual de Trabajo (PAT) y el Reglamento Interno. Describe las etapas para la formulación del PEI, que incluyen el análisis situacional, la identificación de la visión de la institución y la propuesta de gestión escolar centrada en los aprend

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

    Enrique Guzmán y Valle

    I N S T R U M E N TO S D E G E S T I Ó N E D U C AT I VA
    P R OY E C TO E D U C AT I V O I N S T I T U C I O N A L ( P E I )

    Asignatura: Gestión Educacional


    Promoción y sección: 2017-C7
    Integrantes: De la Cruz Ramos, Carlos
    García Gurmendi, Claudia
    ¿qué son los Instrumentos de gestión
    educativa?

    • Son un conjunto de documentos técnicos que regulan aspectos de


    gestión interna de la institución educativa
    • Respaldados por una Norma Administrativa
    • Deben formularse en armonía

     principios modernos de gestión


     las normas establecidas por cada (UGEL)
    La estrategia para Instrumentos de gestión educativa

    debe considerar características como:

    • liderazgo reconocido

    • participación, trabajo en equipo

    • reflexión, consenso

    • negociación

    • respeto a la estructura de la institución.


    Principales Instrumentos de Gestión Educativa

    • Proyecto Educativo Institucional (PEI)

    • Proyecto Curricular de Institución Educativa (PCIE)

    • Plan Anual de trabajo(PAT)

    • Reglamento Interno (RI)


    • Manual de Organización y Funciones(MOF)

    • Informe de Gestión Anual (IGA)


    responsabilidad del Director de la Institución
    Educativa

    • La formulación, evaluación y retroalimentación de las herramientas de


    gestión
    • previa revisión y aprobación del CONEI
    DEFINICIONES GENERALES DEL PEI
    Importancia de la planificación en la I.E

    ¿Qué Identificar objetivos


    Proceso vital para la Toma de decisiones
    que se quiere
    Permite Orientada
    es?organización. alcanzar.
    eficaces.
    ¿Qué es el PEI?

    Instrumento que orienta la gestión de


    la institución educativa.

    Es a mediano plazo, brinda orientaciones


    para elaborar otros documentos.
    ¿Cuál es la estructura del PEI?
    La estructura propuesta para el Proyecto Educativo Institucional considera tres secciones básicas:
    ¿Cuáles son las etapas de la formulación del PEI?
    1° Etapa - Acciones preliminares • Conocer las
    Revisar
    orientaciones
    orientaciones
    MINEDU

    • Participación de
    los miembros de
    Sensibiliza
    r a la CE
    la CE.
    • Informar
    permanentemente.

    • Formar un equipo
    Comisión
    responsable que
    para el
    PEI dinamice y lidere
    el proceso
    Comisión de Elaboración del
    PEI (CPEI)
    Conducir el proceso de elaboración del
    PEI.
    Realizar reuniones para la organización y
    orientación de cada actividad.
    Revisar, analizar y sistematizar
    información relevante.
    Socializar la versión preliminar del PE.
    Redactar la versión final del PEI y
    difundirla.
    Revisió ●
    Formulación,
    n del
    PEI cumplimiento
    anterior y ejecución

    Elaborac ●
    Establecer un
    ión del
    cronogr cronograma de
    ama actividades.
    2° Etapa – Análisis situacional
    1. Análisis de los resultados de
    aprendizaje y eficiencia interna en los
    últimos tres años.
    • Resultados de aprendizaje,
    información que refiere
    directamente a las calificaciones, en
    evaluaciones estandarizadas (ECE) o
    no estandarizadas (Actas
    Consolidadas de Evaluación
    Integral), obtenidas por las y los
    estudiantes en las áreas
    curriculares.
    Análisis del funcionamiento de la institución educativa
     Resultados de logros de compromisos de  Análisis de los procesos de la IE:
    gestión escolar:
    • Planes Anuales de Trabajo correspondientes a
    los tres años anteriores.
    • Aplicativo de apoyo a la formulación del PEI.
    3. Vinculación de la IE con el entorno 4. Diagnóstico situacional de la IE
    3° ETAPA – Identificación de la IE
    Presentación,
    revisión y validación

    Elaboración de
    una visión
    compartida

    Consolidación de la
    información de la
    IE
    4° ETAPA – Propuesta de gestión escolar centrada en los aprendizajes

    Formulació
    n de los
    OGE

    Objetivos de
    gestión
    escolar
    Redacción y
    socialización
    del PEI
    Presentación y
    validación de GE
    Acciones para la implementación
    del PEI

    Acciones
    Articulació de
    n con el monitoreo
    PAT

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