Enfermeria Clinica (Unidad I y II)

CENTRO CORPORATIVO ACADÉMICO DE
ENFERMERAS
LICENCIATURA
ENFERMERÍA CLINICA
I
PRÁCTICA
CONTEMPÓRANEA DE
LA ENFERMERÍA
L.E Luz del Carmen Becerra Muñoz

INTRODUCCIÓN A LA
ENFERMERIA
La evolución de la enfermería desde la época de Florence Nightingale ha sido larga, dura y desigual, sin embargo, esta
profesión está comenzando a establecerse por sí misma con un cuerpo propio. Los intentos de Florence Nightingale por
establecer una profesión basada en el contexto y la promoción para la salud están volviendo a resurgir como el ave Fénix,
adquiriendo mayor experiencia, seguridad y aceptando un significado distinto a su rol. El rol de enfermería es uno de los
temas que preocupan al personal de las instituciones de salud, como también a los docentes de enfermería.
el rol, de tanta trascendencia como el anterior, relacionado con la docencia, investigación y asesoramiento sobre temas de
su incumbencia y a su vez la administración de los servicios, reconociendo dos niveles:
a) Profesional; que abarca enfermeros profesionales y licenciados en enfermería.
b) No profesional; que comprende a los auxiliares.

O Enfermería como un grupo oprimido, ya
que ha sido controlado por fuerzas
ajenas, que tienen mayor:
O Prestigio
O Poder
O Posición
O La evaluación del usuario es un papel

importante en la realización del auto
concepto profesional de las enfermeras.
ETAPAS DE LA VIDA-
VALORACIONES Profesional
El individuo desarrolla un “YO
PERSONAL”, en virtud de sus vivencias y
de las relaciones que experimenta con otras
personas y con el entorno hasta lograr un
“YO PERSONAL MADURO”.
Adolescencia
Niñez
Infancia
Desafío del yo personal de una enfermera
profesional
.
Autoconcepto de la Enfermera como Profesional
O ¿Cómo me veo?
O ¿Cómo quisiera verme?
O ¿Cómo creo que me ven los otros?

• A la persona que ha concluido sus estudios de nivel
superior en el área de la enfermería, en alguna
4.6. institución perteneciente al Sistema Educativo
Nacional y se le ha expedido cédula de ejercicio con
Enfermera(o): efectos de patente por la autoridad educativa
competente, para ejercer profesionalmente la
enfermería.
• A la ciencia y arte humanístico dedicada al

mantenimiento y promoción del bienestar de la salud
de las personas, ha desarrollado una visión integral de
4.7. la persona, familia y comunidad y una serie de
conocimientos, principios, fundamentos, habilidades y
Enfermería: actitudes que le han permitido promover, prevenir,
fomentar, educar e investigar acerca del cuidado de la
salud a través de intervenciones dependientes,
independientes o interdependientes
Personal de enfermería
A la persona formada o capacitada para
proporcionar cuidados de enfermería que de
acuerdo a las disposiciones jurídicas aplicables y
su preparación académica, puede realizar El personal de enfermería,
actividades auxiliares, técnicas, profesionales o independientemente de
especializadas, según su ámbito de competencia, si existe o no una
en las funciones asistenciales, administrativas, relación laboral, puede
docentes y de investigación. ser:
• personal profesional de
enfermería
• personal no profesional de
enfermería.
4.13. PERSONAL PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA:
A la persona que ha concluido sus estudios de nivel superior en el área de la
enfermería, en alguna institución educativa perteneciente al Sistema Educativo
Nacional y le ha sido expedida cédula de ejercicio profesional con efectos de
patente por la autoridad educativa competente. En esta clasificación se incluyen:
4.14.
profesiona
l técnico
de
enfermería
• 4.14.1. técnico
4.13.4.
4.13.1. 4.13.2. 4.13.3. en enfermería
enfermera(o) enfermera(o) enfermera(o enfermera(o • 4.14.2. técnico
) ) con especializado
general especialista
doctorado en enfermería
con maestría
4.15. PERSONAL NO PROFESIONAL DE
ENFERMERÍA:
A la persona que no ha concluido su preparación académica en el área de la
enfermería en alguna institución educativa perteneciente al Sistema Educativo
Nacional o habiéndola concluido no ha obtenido el documento correspondiente
que demuestre tal circunstancia, para que la autoridad educativa competente
la autorice para ejercer dicha actividad. En esta clasificación se encuentran:
4.15.1 4.15.2. 4.15.3.

. estudiante pasant
auxiliar
de de e
enfermería
de
enfermería
5.8. El personal de enfermería
está obligado a:
1.Verificar oportunamente la existencia y funcionamiento óptimo del equipo que se utiliza
para proporcionar el cuidado de enfermería y, en su caso, reportar los faltantes y las
fallas que representen un riesgo para los usuarios de los servicios de salud o para el
propio personal. En correspondencia, los establecimientos de atención médica
proporcionarán los recursos necesarios de material y equipo, verificando con oportunidad
el buen funcionamiento de los mismos;
2.Conocer y aplicar, cuando corresponda, las Normas Oficiales Mexicanas citadas
en el apartado 3 de esta norma, de acuerdo a su ámbito de su competencia;
5.8.3. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos científicos, técnicos,
éticos y humanísticos de acuerdo a su ámbito de competencia;
5.9. Cumplir con las normas institucionales y de orden técnico en materia laboral, que
apliquen en el ámbito específico de su competencia, a fin de contribuir a la seguridad del
usuario, la del equipo de salud, así como, para la conservación del medio ambiente.
AMBITOS DE ENFERMERÍA
CLINICA ADMINISTRATIVA
INVESTIGADORA
DOCENTE
TEORÍAS DE
ENFERMERÍA Y
MODELOS
HISTORIA
TÉRMINOS
Definición de la enfermería. Virginia
Henderson
Para ella la enfermería es: “Ayudar al individuo sano o enfermo en
la realización de actividades que contribuyan
recuperación a su salud, o a lograr una
realizaría por
muerte mismo digna.
si Actividades
tuviera la fuerza,
que voluntad y
conocimientos necesarios.
sí Hacerle que ayude a lograr su
independencia a la mayor brevedad posible”.
Filosofía y ciencia del cuidado. Jean Watson
Teoría de auto-cuidado.
Dorothea Orem
Define el objetivo de la enfermería como:
• Ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener por si mismo acciones de

autocuidado para conservar la salud y la vida, recuperarse de la
enfermedad y/o afrontar las consecuencias de dicha enfermedad.
Además afirma que la enfermera puede utilizar cinco

métodos de ayuda: Actuar compensando déficit, guiar,
enseñar, apoyar y proporcionar un entorno para desarrollo.
• El concepto de autocuidado refuerza la participación activa de las
personas en el cuidado de su salud, como responsables de decisiones
que condiciones su situación, coincidiendo de lleno con la finalidad de la
promoción de la salud.
Teoría de sistemas. Betty Neuman
Enfermería transcultural y los cuidados
humanos. Madeleine Leininger
Promoción de la salud.
Nola Pender
PROCESO DE
ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA
About the Disease
RAZONAMIENTO
DIAGNÓSTICO
PLAN DE CUIDADOS
TAREA
 DE ACUERDO A DOROTHEA OREM
 REALIZAR UNA VALORACIÓN
 RAZONAMIENTO DIAGNÓSTICO
 PLAN DE CUIDADOS
 ENTREGA 04 SEPTIEMBRE 2021

Enfermeria Clinica (Unidad I y II)

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Enfermeria Clinica (Unidad I y II)

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Enfermeria Clinica (Unidad I y II)

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CENTRO CORPORATIVO ACADÉMICO DE

L.E Luz del Carmen Becerra Muñoz

a) Profesional; que abarca enfermeros profesionales y licenciados en enfermería.

b) No profesional; que comprende a los auxiliares.

O La evaluación del usuario es un papel

O ¿Cómo quisiera verme?

O ¿Cómo creo que me ven los otros?

• A la ciencia y arte humanístico dedicada al

4.15.1 4.15.2. 4.15.3.

• Ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener por si mismo acciones de

Además afirma que la enfermera puede utilizar cinco

 REALIZAR UNA VALORACIÓN

 ENTREGA 04 SEPTIEMBRE 2021

También podría gustarte