MATEMÁTICA PARA LA GESTIÓN

Operaciones con números enteros (ℤ)

Semana 2
Semana 2: Operaciones con números enteros (ℤ) II

LOGRO DE CONTENID
APRENDIZAJE O
• Exponente positivo
Desarrollar la potenciación y Potencia • Exponente negativo
radicación en Z, aplicando las • El cero (0) como exponente
propiedades respectivas.
• Raíces principales
Radicación • Los radicales

Operaciones combinadas
CONTENIDOS
 Observamos y respondemos

• Aproximadamente, ¿cuántas estrellas existen en el universo?

• ¿Cuántas moléculas hay en un vaso con agua?
• ¿Cuál es el tamaño de un átomo?
Aprendemos

POTENCIACIÓN EN Z

Potenciar un número es igual a multiplicar dicho

número por sí mismo tantas veces como indique el
exponente, y el signo del resultado depende; del
signo de la base y de la característica del exponente
Aprendemos : Exponente Positivos

• Si la base es un entero positivo (Z+)

Para tener en cuenta…
Si multiplicamos 3 veces el número 6, obtenemos la
siguiente expresión:
6 ×6 ×6 → (6)3=¿ +216 (−𝟔)𝟐=¿ −6 × −6=¿ 36

• Si la base es un entero negativo (Z-)

−𝟔𝟐=¿ − ( 𝟔𝟐 ) =¿ − ( 6 × 6 ) =¿ −36
Si multiplicamos 3 veces el número -2, obtenemos la
siguiente expresión:

−2 ×− 2× −2 → (−2)3=¿ −8
+4 ×− 2=− 8
(− 2)3=− 2 𝑥 − 2 𝑥 − 2=− 8

−2 =− ( 2 )=− ( 2 𝑥 2 𝑥 2 )=− ( 8 ) =− 8
3 3
Aprendemos : Exponente Positivos

𝟑𝟒=¿ 3 ×3 × 3 ×3=¿ 81
Ley de signos
9 ×3 × 3=¿
27 × 3=¿
81

(−𝟕)𝟐=¿ (−7) ×(− 7)=¿ 49

(−𝟐)𝟑=¿ (−2)×(− 2) ×(− 2)=¿ −8

(+4 )×(−2)=¿
−8
Practiquemos

𝑨¿(− 𝟑+𝟓)𝟑 =¿ 𝑩¿ (−𝟓+𝟕)𝟒=¿ 𝑪 ¿(−𝟐 −𝟏)𝟓=¿

(+𝟐)𝟑=+ 8 (+𝟐)𝟒 =+16 (−𝟑)𝟓=−243

Aprendemos : Exponente Negativo

1 1 +1
(𝟑) =¿ 2 =¿+9 =¿ 9
−𝟐
(3)

−𝑛1 1 1 1
(𝑏) = (−𝟑) =¿−𝟑 =¿ =¿−
(𝑏)
𝑛
(−3)
3
− 27 27

1 1
−𝟐 =¿ − [ 2 ] =¿ − 23 =¿ − 8
−𝟑 −3
 −𝟐
𝑨¿ 𝟓 =¿ −𝟏
𝑩¿ (−𝟔+𝟒) =¿ 𝑪 ¿(−𝟓+𝟔)−𝟕 =¿

−𝟐 1 1
𝟓 = = −𝟏 1 1 1 1 1
5
2
25 (−𝟐) = = =− (+𝟏)− 𝟕= = =1
(− 2)1 −2 2 (+1)
7
1
Aprendemos : Propiedades de la potenciación

1°. Exponente Cero 2°. Exponente Uno

𝑏0 =1 𝑏≠0 𝑏1=𝑏

0 0=𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜 31 =3 (− 3)1=− 3

50 =1 (−5)0=1

3°. Base Cero 4°. Base Uno

0𝑛 =0 𝑛≠ 0
1𝑛= 1

1−4 =1
Aprendemos: Propiedades adicionales

5°. Multiplicación de bases iguales 2−7 . 2−5 . 22

𝑏𝑛 ×𝑏 𝑚= 𝑏𝑛+𝑚 −7 +( −5 )+2
2
4 5 6
2 . 2 . 2 =2 4 +5+6
=2 15 2−7 − 5+2

2−12+2 2−10
6°. División de bases iguales

𝑏𝑛 ÷ 𝑏𝑚 =𝑏𝑛 −𝑚 𝑏𝑛
=𝑏
𝑛 −𝑚
𝑚
𝑏
35 ÷ 3 4= 35 −4 =3 1=3
53 3− 2 1
2
=5 =5 =5
5
Aprendemos

7°. Potencia de una multiplicación

𝑎 𝑛 ×𝑏𝑛 =(𝑎 ×𝑏)𝑛 33 . 23 =(3 . 2)3=(6)3

8°. Potencia de una división

43 4 3 3
𝑎 𝑛 ÷ 𝑏𝑛=(𝑎 ÷ 𝑏)𝑛 3
=( ) =(2) =8
2 2

9°. Potencia de una potencia

3 2
(𝑏𝑛 )𝑚=𝑏𝑛×𝑚 ( 2 ) =23 𝑥 2 =26 =64
 2 3
( 4 ) =(16 )3=16 𝑥 16 𝑥 16= 4096

( 4 2 )3 =( 4 )2 𝑥 3 =( 4 )6 = 4096

3
2 8
4 =4
Desarrollemos:

a ¿ (3)2 .(− 2)2 =(3 𝑥 − 2)2=(− 6)2=36

3 2
b ¿ [2 ] 3𝑥 2 6
=[2 ] =2 =64

3 2 0 10
c ¿ [ (− 2) ÷ (− 2)
5
] . [ (− 2) ] =¿

𝑑 ¿ [(− 3)5 .(− 3)3 : (−3)−3 ] ¿ 2

e ¿ [ (− 3 )5 ÷ (− 3 )3 . (− 3 )− 3 ] ÷
2
{[ − 3 ]
5 2
÷ [ − 34 ]
6
}=¿
 3 2 0 10
c ¿ [ (− 2 ) ÷ (− 2 )
5
] . [ (− 2) ]
5−3 2
[(− 2) ] .(− 2)
0 𝑥 10

¿¿
(−2)2 𝑥 2 . (−2)0
(−2)4 .(− 2)0

(−2)4 +0

(−2)4 =16
 3 2 0 10
c ¿ [ (− 2 ) : (− 2)
5
] . [ (− 2 ) ]
3 2
[(− 2) 5
:(− 2 ) ] . [ 1 ]10
3 2
[(− 2) :(− 2 ) ] . 1
5

5−3 2
[(− 2) ] . 1
2
[(− 2)2 ] . 1
2 2
[(− 2) ] .1

[ 4 ]2 . 1
16 . 1=16
𝑑 ¿ [(− 3)5 .(− 3)3 : (−3)−3 ] ¿ 2
−3 2
[(− 3 ) 5+3
:(− 3 ) ]
−3 2
[(− 3 ) 8
: (− 3 ) ]
[(− 3) 8 −(− 3) 2
]
8+3 2
[(− 3 ) ]
11 2
[(− 3 ) ]
(−3)11 𝑥 2
22
(− 3)
 −2
(−3) :(− 3) −4
(6)7 :(6)− 4
− 2−(−4 ) 7 −(− 4 )
(−3) (6 )
(− 3)− 2+4 (6 )7+ 4
(− 3 )2 ( 6 )11
e ¿ [ (− 3 ) ÷ (− 3 ) . (− 3 )
5 3 −3 2
] ÷ {[ (− 3 ) ]
5 2
÷ [ (− 3 )
4 6
] }
2
[ ( − 3 )5− 3 . ( − 3 )− 3 ] ÷ ¿
2
[( − 3 ) 2
. (− 3 ) −3
] ÷ ¿

[(− 3 ) 2+( − 3 ) 2
] ÷¿ (−3)
− 2−(−14)
2
[ (− 3 ) 2− 3
] ÷¿
2
(−3)− 2+14
[ (− 3 ) −1
] ÷¿
(−3)12
(− 3 )− 1 𝑥 2 ÷ ¿

(− 3 )− 2 ÷ ¿
− 2−(−14)
(−3)
 5 −(− 14) − 6 −(+14)
(−3) (−3)
− 6 −14
(−3) +5+14
(−3)
19
(−3) − 20
(−3)
Analicemos

En la huerta de mi casa se prepararon dos terrenos para su plantación. En cada uno

de ellos se realizaron dos surcos y en cada surco se cavaron dos hoyos. Además en
cada hoyo se plantaron dos semillas de lechuga. La pregunta es ¿cuántas semillas se
emplearon en total?
Analicemos

En una librería de la zona se ordenan planchas de estampillas en seis cajas distintas.

Si cada una de estas cajas tiene seis planchas con seis estampillas. ¿Cuántas
estampillas hay en total?
Aplicando lo aprendido

En una caja hay docenas de huevos. Si; huevos están rotos, ¿cuántos huevos sanos
quedan en la caja?

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 h𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠=25 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑎𝑠=25 𝑥 12=32 𝑥 12=384

h𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠 𝑟𝑜𝑡𝑜𝑠 =23 =8

h𝑢𝑒𝑣𝑜𝑠 𝑠𝑎𝑛𝑜𝑠=384 − 8=376

Aplicando lo aprendido

Una tienda recibe cajas de chicles. En cada caja hay paquetes con 5 chicles cada uno.
a) ¿Cuántos chicles ha recibido en total?
b) Si cada chicle lo vende a S/ 0.20, ¿cuánto dinero obtendrá por la venta de todos los chicles?
Aplicando lo aprendido

Antonia ha comprado bandejas de flores. Cada bandeja tiene filas de 3 flores cada una. Si cada
flor cuesta S/ 2.50, ¿cuánto dinero ha pagado en total?
Aprendemos

RADICACIÓN EN Z
√ 27
3

√ 27=𝑎
3

Proceso
𝑎 3=27

33 =27

√ 27=3
3
Aprendemos

LEY DE SIGNOS
√2 64=¿ 8 × 8=¿ 64
√ 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 ¿ ¿
𝑛

(− 4)2 → − 4 ×− 4=¿ 16
√2 −16=∄
√ 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜(−)=∄
𝑝𝑎𝑟
4 2 → 4 × 4=¿ 16

𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
√𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 (−)=− √3 −27=− 3 → ( − 3 ) × ( −3 ) × ( −3 )=− 27
√ −16+ 2
2
√ 16=± 4
2

∄+2
∄ 2
(𝑏) =16 (𝑏)2=16
2
(4 ) =16 (− 4)2=16

4 𝑥 4=16 − 4 𝑥 − 4=16
Propiedades

1°. Exponente fraccionario

1
64 = √ 64 1=√
2 2
2
𝑚 64= 8
𝐴 =√ 𝐴 𝑚
𝑛 𝑛

3
√ 64
2 3
=64 2

=− [ 27 ]=− [ √ 27
1 1
− 27 3 3 3 1
]= − ¿
2°. Raíz de un producto
√ 9 𝑥 16=¿
2
√ √16=¿ 3 ∙ 4=¿ 12
2
9 ∙
2

√ 𝐴∙ 𝐵= √ 𝐴∙ √ 𝐵
𝑛 𝑛 𝑛

√ 8 ∙ √ 16=√ 8 𝑥 16
2 2 2
√ 9 𝑥 16 𝑥 87 𝑥 98 𝑥 58 𝑥 86 𝑥 120
2

√ 9 𝑥 √ 16 𝑥 √ 87
2 2 2
 √
3°. Raíz de una fracción
4 25 √
4
=4
25

√ 𝐴 √𝐴 15 √ 15
𝑛
𝑛
=𝑛
𝐵 √𝐵

√
√ 48 = 7 48
7

√6 6
7

4°. Raíz de una raíz

√ √ 𝐴= √ 𝐴
𝑛𝑚 𝑛×𝑚
√ √ 4= √ 4= √ 4
73 7𝑥 3 21
√ 4=𝑎
21

21
𝑎 =4
5°. Toda raíz de cero es cero 6°. Toda raíz de uno es uno

√ 0=0
𝑛
√ 1=1
𝑛

1 00
√ 0=0 √ 1=1
1 000
√ 6 √ 36+ √2+ √36
3
√ √ √ 2 7 3 3 7
5 + 3 + 2

√ 6 𝑥 6+ √3 2+ 6 5+3+2
√ 36 + √
3
8 10
6 +2
8 √ 5 + √ 3 + √ 27
2 3 3 7

2 3 7
2 3 7
5 +3 +2

51 +31 +21 5
√ √
32 47 100
5 6 3 √ 225 − √ 121
30
+ 46 − 97 3
5 6 3 4
√625 − √ 441
√ 532 −30 +6 47 −46 −3 100− 97
√ 52 +61 −3 3
√ 25+6 − 27
√
3 15−11
5−21

√ √ 3
√ 31− 27 3 4 4
=3
− 16 √ −16
√4 2
√ 225=𝑎 √ 625=𝑏
4
√ 441=𝑐
2
2
𝑎 =225 4
5 =625 𝑐 =441
2
2
15 =225 21 =441
 1 .-

𝐼𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒: 𝐸= √ 𝑥 − 𝑦 −(𝑥𝑦 )

2 2 0

5
2.- ට ξ 64 + ൫ξ 36 . ξ 16൯
𝑥 85 ∙ 29 ∙ 83 ∙2 6 5 5
√ 64= 8 14
൫ξ 2൯
8 ∙2

√
5
2 5
Verificamos lo aprendido

• ¿Cuáles son las partes de un número exponencial?

• ¿Qué nos indica el exponente?
• ¿Cuál es la ley de signos para números exponenciales?
• ¿A qué llamamos raíz enésima de un número?
• ¿Cuál es la ley de signos en una radicación?
Gracias por su atención