Las Reglas y El Temperamento

Las reglas y el temperamento.
COMA ; PUNTO Y COMA.

 Cualquier gramática elemental nos da suficientes reglas de puntuación.
 El escritor debe adaptar las reglas de puntuación a su temperamento .
 A pesar de que la puntuación sea materia un tanto elástica, conviene tener en

cuenta las susodichas reglas y adaptarlas luego a nuestro temperamento.
 Lo que no puede hacerse es despreciarlas en lo absoluto, ayudan a nuestra mente
a seguir el pensamiento del que escribe.
 Dice Azorín “la puntuación tiene una base más ancha que la decisión personal,
que el capricho del escritor. Esa base es la psicología. El estilo es la psicología.
 Insiste: “¿Cuestión de psicología el puntuar?

Coma (,)
 (,) señala en la lectura una pausa corta y se emplea para separar.
 El vocativo: Ángel, ven aquí.
 Las palabras o los sintagmas de la misma clase en una enumeración o serie, si no van
unidas por una de las conjunciones y, e, o, u o ni: comieron pan, queso, chorizo y fruta.
 Las oraciones independientes que están relacionadas: salieron a la calle, cerraron la

puerta y subieron calle arriba.
 Las expresiones: En efecto, eso dijo Luisa.

 Una aclaración o explicación intercalada en una oración: Jaime, su
hermano menor, no vino.
 Un elemento anticipado en el orden lógico de la oración: Cuando

quieras, puedes ir.
 También se emplea la coma para sustituir el verbo omitido en una oración

elíptica: María es morena; su hermano, rubio.
El punto y coma
 El punto y coma señala en la lectura un pausa intermedia y separa:
 Las oraciones de un periodo cuando ya se han utilizado comas: Antes era una
mujer desagradable; ahora, en cambio, es muy simpática.
 Las oraciones que tratan aspectos distintos de un mismo asunto: No pueden

abandonar ahora; deben seguir intentando.
 Las oraciones que expresan un hecho y su consecuencia: No encuentran a su

hijo; están desesperados.
 El punto y coma sirven para separar – según Amando Alonso y Henríquez
Ureña – oraciones entre cuyo sentido hay proximidad, y por excepción,
frases largas, semejantes, en serie.
 Otros autores dicen que se usa el punto y coma para separar periodos
relacionados entre sí, pero no enlazados por una preposición o
conjunción.
 También se usa siempre el punto y coma “cuando poniendo coma

solamente, una oración o un periodo pueden prestarse a confusiones”
EJEMPLO
 Al contrario, vivo muy cerca; éste es mi distrito.
 La primera parte de la obra era interesante; la segunda, insípida; la tercera,

francamente aburrida…
 Hubierase asignado su parte a la configuración del terreno y los hábitos que

ella engendran; su parte a las tradiciones españolas, y a la conciencia
nacional; su parte a la barbarie indígena…
El uso de los dos puntos (:)
 Indican una pausa mayor o intermedia y se emplean:
 Después del encabezamiento de las cartas y otros documentos.

Querido padre: Señor mío: CERTIFICO:
 Antes de las enumeraciones: Las clases de vertebrados son: mamíferos, aves,

reptiles, peces y anfibios.
 Delante de los ejemplos: Los nombres propios se escriben con mayúscula: Pepe,
Adela, España, Granada.
 Precediendo a las citas textuales: Carlos dijo: “no podemos ir esta
tarde”.
 Antes de lo que se dice como argumento o prueba: Han tenido que

suspender el acto: había poco publico.
EJERCICIOS
 El holgazán acaba ordinariamente sus días en la mayor miseria y abandono justo
castigo que recibe el que se entrega a la ociosidad.
 Don Joaquín Costa dijo “Los arboles son los reguladores de la vida.
 En la familia de la Casa x, hay también dos hijas Isabel y Julia.
 No aflige a los mortales vicio más pernicioso que el juego por él gentes muy
acomodadas han venido a caer en la mayor miseria.
Los puntos suspensivos(…)
 Indican un pausa de duración a juicio del lector y se utilizan para:
 Dejar una oración incompleta y su significado en suspenso: Ya sabes…

No está bien, pero…
 Para expresar temor, duda o sorprender al lector: Entró y… ¡qué

espanto! El espectáculo era macabro.
 Para deja incompleta una frase que se sobre entiende o que no se quiere
expresar por completo: Quien mucho abarca…
 Para sustituir la palabra etcétera, en enumeraciones: En Salamanca

hay estudiantes de todo el mundo: europeos, norteamericanos,
japoneses…
Signos de interrogación y de admiración
 Los signos de interrogación (¿?) y de admiración (¡!) en español se ponen al principio y al

final de los enunciados interrogativos y admirativos, respectivamente: ¿Quién viene?
Monica, ¿quieres salir ya?
¡Qué escandalo! Arturo, ¡sientate!
 Damos por entendido lo que a los signos de interrogación y admiración se refiere.
 Anotamos, sin embargo, que estos signos, aunque sirvan de punto final, no
excluyen el uso de los demás signos de puntuación. Muy frecuentemente van
seguidos de una coma
Guiones y paréntesis
 El guion (-) se utiliza para separar dos silabas de una palabra al final de un
renglón, siempre que una de ellas no sea vocal aislada(Mar – ta)
 Para separar dos fechas consecutivas: (2019 – 2020)
 Para separar los componentes de algunas palabras compuestas: Aprobó el examen

teórico – práctico.
 La raya o guion mayor (__) se pone delante de lo que dice cada personaje
en los diálogos, y delante y detrás de las oraciones que van intercaladas en otras,
excepto en el caso de que una de ellas vaya al final del párrafo, en cuyo caso, sola
la lleva la principio.
 - Mónica se ha ido – contestó pilar -. Creo que iba a casa de Caro.
 - Dile que ella te llamará dentro de un rato – dijo María.

 Los paréntesis () se emplean para encerrar palabras o frases que aclaran
algo expuesto anteriormente.
 Una explicación larga que interrumpe lo que se está exponiendo.
 Cuando el paréntesis va al final del enunciado el punto se pone fuera.

 Las comillas (“”) se utilizan para encerrar entre ellas las palabras
textuales.
 El titulo de una obra.
 Los apodos, seudónimos, sobrenombres.

 Expresiones irónicas, vulgares o extranjeras de un texto.

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Las reglas y el temperamento.

COMA ; PUNTO Y COMA.

 El escritor debe adaptar las reglas de puntuación a su temperamento .

 A pesar de que la puntuación sea materia un tanto elástica, conviene tener en

 Insiste: “¿Cuestión de psicología el puntuar?

 (,) señala en la lectura una pausa corta y se emplea para separar.

 El vocativo: Ángel, ven aquí.

 Las oraciones independientes que están relacionadas: salieron a la calle, cerraron la

 Las expresiones: En efecto, eso dijo Luisa.

 Un elemento anticipado en el orden lógico de la oración: Cuando

 También se emplea la coma para sustituir el verbo omitido en una oración

 Las oraciones que tratan aspectos distintos de un mismo asunto: No pueden

 Las oraciones que expresan un hecho y su consecuencia: No encuentran a su

 También se usa siempre el punto y coma “cuando poniendo coma

 Al contrario, vivo muy cerca; éste es mi distrito.

 La primera parte de la obra era interesante; la segunda, insípida; la tercera,

 Hubierase asignado su parte a la configuración del terreno y los hábitos que

 Indican una pausa mayor o intermedia y se emplean:

 Después del encabezamiento de las cartas y otros documentos.

 Antes de las enumeraciones: Las clases de vertebrados son: mamíferos, aves,

 Antes de lo que se dice como argumento o prueba: Han tenido que

 En la familia de la Casa x, hay también dos hijas Isabel y Julia.

 Indican un pausa de duración a juicio del lector y se utilizan para:

 Dejar una oración incompleta y su significado en suspenso: Ya sabes…

 Para expresar temor, duda o sorprender al lector: Entró y… ¡qué

 Para sustituir la palabra etcétera, en enumeraciones: En Salamanca

 Los signos de interrogación (¿?) y de admiración (¡!) en español se ponen al principio y al

 Para separar dos fechas consecutivas: (2019 – 2020)

 Para separar los componentes de algunas palabras compuestas: Aprobó el examen

 - Mónica se ha ido – contestó pilar -. Creo que iba a casa de Caro.

 - Dile que ella te llamará dentro de un rato – dijo María.

 Una explicación larga que interrumpe lo que se está exponiendo.

 Cuando el paréntesis va al final del enunciado el punto se pone fuera.

 El titulo de una obra.

 Los apodos, seudónimos, sobrenombres.

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