Intervalo de Confianza 587497

UNIDAD 4: “HACER
INFERENCIA
ESTADÍSTICA”
 Los estudiantes comprenden cómo es posible inferir información
desde una muestra cuando la población está “distribuida
normalmente”. Por ejemplo, de qué manera construir un intervalo de
confianza de modo que la media poblacional se encuentre dentro de
dicho intervalo con un cierto nivel de precisión en torno a parámetros
específicos de la población. Las preguntas que nos orientan en la
unidad son: ¿En qué condiciones estadísticas la información es
confiable?¿Cuáles son las condiciones de significatividad que
afectan la toma de decisiones?
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
 OA 4. Argumentar inferencias acerca de parámetros (media y varianza) o
características de una población, a partir de datos de una muestra aleatoria, bajo el
supuesto de normalidad y aplicando procedimientos con base en intervalos de
confianza o pruebas de hipótesis.
 OA b. Resolver problemas que impliquen variar algunos parámetros en el modelo
utilizado y observar cómo eso influye en los resultados obtenidos.
 OA c. Tomar decisiones fundamentadas en evidencia estadística y/o en la
evaluación de resultados obtenidos a partir de un modelo probabilístico.
 OA i. Buscar, seleccionar, manejar y producir información matemática/cuantitativa
confiable a través de la web.
INTERVALO DE
CONFIANZA
¿Dónde esta el Parámetro?
Concepto
 El parámetro poblacional es frecuentemente un valor

desconocido que solo puede ser estimado usando los dotas
obtenidos de una Muestra.
 De ahí que resulta necesario determinar con cierto grado de

certeza cual puede ser el verdadero parámetro.
PARAMETRO
INTERVALO
ESTIMADOR
Definición
 Se llama intervalo de confianza en estadística a un par de
números entre los cuales se estima que estará cierto valor
desconocido con una determinada probabilidad de acierto.
 Formalmente, estos números determinan un intervalo, que
se calcula a partir de datos de una muestra, y el valor
desconocido es un parámetro poblacional. La probabilidad
de éxito en la estimación se representa por y se denomina
nivel de confianza. En estas circunstancias, es el llamado
error aleatorio o nivel de significación, esto es, una medida
de las posibilidades de fallar en la estimación mediante tal
intervalo.
Intervalo de confianza
Resumen
 En el contexto de estimar un parámetro poblacional, un
intervalo de confianza es un rango de valores (calculado en
una muestra) en el cual se encuentra el verdadero valor del
parámetro, con una probabilidad determinada.
Que lo hace variar
 El nivel de confianza y la amplitud del intervalo varían

conjuntamente, de forma que un intervalo más amplio
tendrá más posibilidades de acierto (mayor nivel de
confianza), mientras que, para un intervalo más pequeño
que ofrece una estimación más precisa, aumentan sus
posibilidades de error.
La distribución
 Para la construcción de un determinado intervalo de

confianza es necesario conocer la distribución teórica que
sigue el parámetro a estimar.
 Es habitual que el parámetro se distribuya normalmente.

Intervalo de confianza para la media de
una población
 De una población de media μ y desviación típica σ se pueden
tomar muestras de n elementos. Cada una de estas muestras
tiene a su vez una media (). Se puede demostrar que la media
de todas las medias muestrales coincide con la media
poblacional:
 Pero, además, si el tamaño de las muestras es lo
suficientemente grande, la distribución de medias muestrales
es, prácticamente, una distribución normal (o gaussiana) con
media μ y una desviación típica dada por la siguiente
expresión: . Esto se representa
Distribución del parametro
 Esto se representa como sigue:
Distribución
 De forma estandarizada
Nivel de Confianza
 La probabilidad de que el verdadero valor del parámetro
se encuentre en el intervalo construido se denomina
nivel de confianza, y se denota . La probabilidad de
equivocarnos se llama nivel de significancia y se
simboliza . Generalmente se construyen intervalos con
confianza (o significancia ). Menos frecuentes son los
intervalos con .
 Además, existe un factor k que corresponde al puntaje según una normal estándar .
Por ejemplo, si se tiene que el puntaje según una tabla de la distribución normal
estándar es -1,96, que corresponde al valor más cercano de 0,025.
En conclusión
 Observemos el siguiente esquema, donde se muestra en forma sintética cómo trabaja la
estadística inferencial a partir de muestras que son tomadas de una población determinada
Ejemplo:
 Se ha obtenido una muestra de 25 alumnos de una Facultad para estimar la
calificación media de los alumnos de toda la Facultad. Se sabe por otros cursos
que la desviación típica de las puntaciones en dicha Facultad es de 2,01 puntos. La
media de la muestra fue de 4,9.
 Determine el intervalo de confianza al 90%, 95% y 99%
 ¿Qué conclusiones podemos obtener?
 Para resolver utilizamos:

DESARROLLO:
 Intervalo de confianza al 90%.

ERROR
 El error (E) asociado a la estimación de la media mediante intervalos de
confianza. Si se considera un nivel de confianza , en términos de
probabilidad se tiene que , donde el error queda expresado por Esto se
puede apreciar en el siguiente esquema:
 De aquí que una expresión para determinar el tamaño “n” de las

muestras acorde al error que se quiere cometer es:

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UNIDAD 4: “HACER

 El parámetro poblacional es frecuentemente un valor

 De ahí que resulta necesario determinar con cierto grado de

 El nivel de confianza y la amplitud del intervalo varían

 Para la construcción de un determinado intervalo de

 Es habitual que el parámetro se distribuya normalmente.

 ¿Qué conclusiones podemos obtener?

 Para resolver utilizamos:

 Intervalo de confianza al 95%.

 Intervalo de confianza al 99%.

 De aquí que una expresión para determinar el tamaño “n” de las

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