TICS Clase 2

Tiempos Modernos: Con las tics y Nueva
Patologías (?)
Generalidades:
• En los últimos años se ha comenzado a detectar la aparición de, podríamos
definir, “comportamientos psicológicos anormales” asociados a la utilización
de TICs
• los TICs ,tecnologías de la información y comunicación, refiriéndonos a
ordenadores, teléfonos móviles, tabletas electrónicas, el propio internet
o las redes sociales entre otros.
• Para algunos conocidas como Enfermedades Tecnológicas /Enfermedades
de los TICs / Ciberdependencias /Adicciones no químicas.
•
Internet hoy es la primera fuente de información asi como primer
medio de socialización y comunicación para las nuevas generaciones ,se
los denominan “Nativos Digitales”, ya que desde que nacen y durante su
desarrollo están en contacto con aparatos electrónicos.
Las nuevas tecnologías han incorporado innumerables
ventajas a nuestra vida cotidiana o laboral (fácil acceso a todo
tipo de información, almacenamiento de grandes cantidades
de información, canales de comunicación e interactividad…)
pero también han traído nuevas patologías.
Para que una conducta tecnológica la consideramos adictiva,

debe estar caracterizada por dependencia psicológica y
presentar efectos perjudiciales.
La dependencia psicológica incluye el deseo, ansia o pulsión
irresistible (craving), modificación del estado de ánimo e
incapacidad de control.
Los efectos perjudiciales tienen que ser graves y alterar tanto
el ámbito intrapersonal (experimentación de malestar) como
el interpersonal (estudio, trabajo finanzas, ocio, entre otros
¿Qué tipos de adicción existen?
Las más extendidas, y conocidas porque nadie oculta su uso, son:
• la dependencia a las redes sociales (Facebook, twitter, etc.)

• a las aplicaciones de mensajería interactiva instantánea (whatsapp, line)
• a los videojuegos (principalmente juegos de rol).
• Pero el infosurfing ('navegación' continua y prolongada por Internet sin
objetivos claros), la pornografía, la compra compulsiva online (oniomanía), los
juegos de azar (gambling) y la infidelidad online, entre otros, tienen cautivos a
un creciente número de sujetosl que extiende el fenómeno de la
ciberdependencia a diferentes ámbitos de la vida. refleja esta amalgama de
dependencias, sobretodo entre la población más joven.
El mal uso del móvil conlleva repercusiones
negativas para la salud:
Repercusiones físicas
• Tensión ocular.
• Pérdida de audición.
• Dolor de espalda
• Vibración fantasma.
• Síndrome de Dequervain.
• Insomnio adolescente.
• Rizartrosis.
• Obesidad infantil y juvenil.
Repercusiones psicológicas:
 Aislamiento.
 Comportamiento alterado y compulsivo.
 Nomofobia.
 Ansiedad e irritabilidad ( Tecnoestress)
 Pánico a que las máquinas fallen
 Problemas de comunicación (Aislamiento y confinación)
 Empobrecimiento del lenguaje.
 Peligro de hacer contactos no adecuados y quedar con desconocidos, que
pueden traer consecuencias negativas.
 El comportamiento adictivo hace ser muy sensible a los juicios y valoraciones de
los demás y acrecienta los sentimientos de inseguridad
 Bajo rendimiento escolar.
 Depresión.
 En los casos más graves, se puede llegar a robar y a mentir con tal de tener
un móvil porque la adicción es capaz de anular todo nuestro control como
¿Cómo puedo saber si mi paciente tiene adicción a las TIC?
La Dra. Kimberley Young, pionera y una de las máximas autoridades en el estudio de les
adicciones a Internet, publicó el Cuestionario de Diagnóstico de la Adicción a Internet (IADQ) que
se puede administrar como prueba orientativa, pero que nunca suple la valoración del
profesional en el diagnóstico definitivo de la adicción.
1.¿Te sientes preocupado por Internet?(seguir pensando en la actividad
en línea anterior o anticipar la próxima sesión en línea)?
2. ¿Sientes la necesidad de utilizar Internet en cantidades crecientes de
tiempo con el fin de lograr la satisfacción?
3.¿Has hecho repetidamente esfuerzos infructuosos para controlar,
reducir o detener el uso de Internet?
4. ¿Te sientes inquieto, malhumorado, deprimido o irritable al tratar
de
reducir o detener el uso de Internet?
5. ¿Te mantienes en línea más tiempo de lo previsto
originariamente?
6.¿Has puesto en peligro o arriesgado la pérdida de una relación
significativa, trabajo,
7. ¿Has mentido a los miembros de tu familia, terapeuta u otros para ocultar el grado de
implicación con Internet?
8. ¿Utilizas Internet como una manera de escapar de los problemas o de aliviar un estado de
ánimo disfórico (por ejemplo, sentimientos de impotencia, culpa, ansiedad, depresión)?
Estrategias preventivas para mejorar el uso del móvil:
•Educar desde la infancia en la autorregulación del placer
inmediato y en la tolerancia a la frustración.
• Educar desde los primeros contactos con las TIC un uso
adecuado y controlado.
• Regular los tiempos de utilización de las tecnologías.
Condicionar tiempo de estudio
u otras actividades al tiempo para utilizar el móvil o el
ordenador.
• Fomentar el desarrollo de otras actividades lúdicas
(deporte, lectura, actividades al
aire libre, aficiones, etc)
• Potenciar los contactos sociales presenciales sin el uso
concurrente del móvil.
•Evitar el uso compulsivo: no consultar el correo o chat constantemente, no
responder a losmensajes o llamadas perdidas inmediatamente.
• Educar en el uso de Internet como fuente de información y formación
• Autorregular las web o las aplicaciones utilizadas y/o el tiempo invertido
Como en cualquier proceso adictivo, hay que seguir
un tratamiento centrado en un cambio de hábitos y
actitudes y en un control de los impulsos. Aprender a
detectar, analizar, afrontar y manejar los deseos de
consumo. Tratar aquellos síntomas, generalmente en
la esfera psíquica, consecuentes a la abstinencia,
como la ansiedad o un estado de ánimo deficitario.
Conseguir una modificación de la conducta, de las
prioridades y del estilo de vida. Aprender a resolver
los conflictos interpersonales y afrontar la vida con
unos valores personales apropiados. Desarrollar una
autodisciplina para la consecución de nuevas metas y
para evitar las recaídas. Reemplazar la conducta
basada en lo que me gusta por lo que me conviene. La
incorporación a terapias de grupo puede ser muy
adecuada en estos trastornos
¿Qué es?
 El Grooming,
 El Sexting
 El Ciberbullying
 El Vamping
 El Phubbing
 Gaming Disorder
Vamping
El Vamping no es más que una conducta de los adolescentes y

preadolescentes consistente en quedarse hasta altas horas de la
noche, en su habitación y sin que los padres lo sepan
generalmente, conectados a Internet, whatsapeando, en la red
social de turno o jugando a algún videojuego. Esto se traduce en
restar horas de sueño…
Cuando esta conducta se realiza de forma aislada, la única consecuencia es
que están cansados al día siguiente, al margen de ese cansancio, esta
conducta no trae más repercusiones en sí. El problema es que el vamping lo
están practicando los adolescentes y preadolescentes de forma continuada
y reiterada, por lo que los efectos son más problemáticos.
Efectos negativos
•Cambian los ritmos circadianos y de descanso

del sueño, reduciéndose además el
sueño eficaz al exponerse a una pantalla y
estar concentrados, y no relajados, justo
antes de dormir.
•El cansancio se hace patente en el menor,

disminuyendo considerablemente su capacidad
de atención y concentración.
•Se producen cambios en el estado de ánimo y reacciones explosivas de
agresividad, así como cambios repentinos de humor sin motivos aparentes.
•Se produce una afectación de las relaciones y la convivencia familiar debido
a ese cambio en el estado de ánimo.
•Se producen pérdidas de apetito e incluso cambios en los hábitos
alimenticios, produciéndose también en ocasiones a cambios en el peso del
menor.
•La consecuencia lógica y directa es la bajada del rendimiento académico, se
resiente notablemente.
Una de las normas claras a la hora de poner a la práctica

la educación digital en la familia, es que se debe limitar
la existencia de dispositivos electrónicos y con conexión
a la Red en las habitaciones de los menores, y, por su
puesto, prohibidos totalmente para todos los miembros
de la familia (se debe dar ejemplo), a partir de cierta
hora de la tarde – noche.
GROOMING: El término grooming hace
referencia al conjunto de acciones realizadas
deliberadamente por un adulto para debilitar
emocionalmente al niño y ganarse su
confianza con la intención de abusar
sexualmente de él. Como parte del proceso
captador , alimentan la confianza del menor
con mentiras, luego los chantajean y se
aprovechan de su sentimiento de culpa. Los
padres, por su parte, no suelen vigilar muy de
cerca las personas con las que contactan sus
hijos porque no se aprecia la peligrosidad que
puede manifestar como podría hacerlo un
extraño en la calle
SEXTING:
Últimamente se ha evidenciado que el menor no es sólo
el objeto, sino que en ocasiones también es consumidor
y autor de dichos contenidos.
Entramos aquí en el terreno del sexting, que se define
como la producción de fotos o vídeos en actitudes sexuales
que posteriormente se envían a móviles o se publican en
Internet.
El acto de enviar una foto con connotaciones sexuales a
otros, ya sea mediante el móvil (MMS o bluetooth) o
Internet, puede suponer que esas imágenes acaben en
manos de cualquiera e incluso los menores podrían ser
víctimas de chantajes.
CIBERBULLYING:
El acoso o maltrato escolar siempre ha estado presente de una u otra manera en la vida escolar.
Con la aparición de Internet esta problemática ha cambiado de escenario y este tipo de acoso se
agrava aún más, por la rapidez en su difusión, por la cantidad de personas que pueden ser
conocedoras de ello y porque ciertos contenidos o textos pueden permanecer para toda la vida y
pueden ser fácilmente accesibles. El ciberbullying puede ir desde obligar a otro a que haga cosas
que no quiere, hacerle el “vacío” y que nadie le haga caso, humillarlo, hasta insultarlo,
coaccionarlo y amenazarlo. A veces la situación puede llegar a ser insostenible.
Los menores, por tanto, se presentan no sólo como objeto de abusos sino también como el sujeto
que lleva a cabo esas agresiones o abusos. Padres y educadores deben tener en cuenta esta doble
vertiente del problema para enfrentarse a él desde ambos frentes. Deben hacer entender a los
menores que este tipo de conductas son impropias, no están admitidas socialmente y además
tienen consecuencias negativas.
El ciberbullying puede llegar a ser un delito si es demostrable que ha habido amenazas,
calumnias, coacciones, etc. La pena impuesta por la justicia depende del tipo de acoso que se
haya ejercido sobre la víctima y de la edad del acosador.
Phubbing
Phubbing es la acción de ignorar la presencia del otro para prestar
atención al celular. Se trata de un término inglés formado por el
acrónimo de phone (teléfono) y snubbing (menospreciar) en referencia
al comportamiento social indiferente que tenemos frente a la persona
que nos acompaña para dedicarnos al uso del celular, en un claro avance
de la tecnología por sobre el contacto cara a cara, persona a persona.
“Trastorno del juego" (gaming disorder)
 La definición corriente del "gaming disorder" es "un comportamiento relacionado con los
juegos de video por internet y fuera de la red, que se caracteriza por una pérdida de control
del juego, una prioridad creciente acordada al juego con relación a otras actividades, hasta el
punto de que predomina sobre otros centros de interés
 Se debe evaluar : patrón de comportamiento , su frecuencia, intensidad, duración y la
capacidad para dejar de jugar
 Para ser diagnosticados, estos comportamientos deben ser evidentes durante un período
de al menos 12 meses.
 El "trastorno del juego" (gaming disorder) será
reconocido próximamente como una enfermedad
por la Organización mundial de la Salud (OMS),
(Anunciado en Ginebra por un portavoz de la agencia
de la ONU.)
 Los riesgos de adicción relacionados con ese
"trastorno" serán agregados a la 11ª lista de la
Clasificación internacional de enfermedades (CIM),
que será publicada en junio del corriente año.
"La designación de la OMS ahora está alineada con
la descripción del desorden de juego en Internet
(IGD) de la Asociación Psiquiátrica Americana de
Diagnóstico y Manual Estadístico de Trastorno
Mental, Quinta Edición (DSM-5)", La principal
diferencia, sin embargo, es que el DSM-5 no
consideró los datos suficientes para clasificar el
IGD como una condición de salud mental
única. Por el contrario, se clasifica en "condiciones
para un estudio posterior"
La controversia finalmente refleja algunos debates
filosóficos más profundos que han perseguido a la
mayoría de las áreas de la medicina desde hace
mucho tiempo"¿Qué debería o no debería
considerarse como" enfermedad "o" trastorno
"? ¿Exigimos "marcadores" fisiológicos, bioquímicos o
neurológicos de una entidad de enfermedad putativa
para validarla, o es suficiente documentar un
deterioro y una disfunción considerables en
actividades de la vida diaria, responsabilidades, etc.,
tal como lo enfatizan los criterios de la OMS?
Hasta hoy no hay consenso sobre cuál sería el "tratamiento" efectivo.

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Tiempos Modernos: Con las tics y Nueva

Para que una conducta tecnológica la consideramos adictiva,

Las más extendidas, y conocidas porque nadie oculta su uso, son:

• la dependencia a las redes sociales (Facebook, twitter, etc.)

El Vamping no es más que una conducta de los adolescentes y

•Cambian los ritmos circadianos y de descanso

•El cansancio se hace patente en el menor,

Una de las normas claras a la hora de poner a la práctica

Hasta hoy no hay consenso sobre cuál sería el "tratamiento" efectivo.

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