Cuadernillo

de
trabajo
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Dibuja en cada columna lo que comes en casa en la hora del Sociedad
almuerzo, comida y cena.

Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso, de Ficha

juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia, escuela y
comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los niños. 1
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Después de escuchar el cuento de “La oruga glotona” pega las Sociedad
imágenes que haya comida la oruga según sean saludables o no saludables.

COMIDA SALUDABLE COMIDA NO SALUDABLE

Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso, de Ficha

juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia, escuela y
comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los niños. 2
 Material
Recortable
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Saberes y Pensamiento
Instrucciones: Observa la gráfica de los alimentos que comió la oruga glotona. Científico
Encierra lo que comió en mayor cantidad.

Aprendizaje Esperado: Resolvemos problemas diversos que involucran situaciones de Ficha

agregar o quitar elementos a una colección a otra; empleamos números hasta el 10 y usamos
material concreto. 3
alimentación
saludable
 El buen funcionamiento de los
órganos, el crecimiento y el
desarrollo dependen en gran
medida del consumo
en cantidad y calidad de
alimentos. 
 El plato del bien comer muestra
un grupo de alimentos
 resaltando que ningún
alimento es
más importante que otro, sino
que debe haber
una combinación para que
nuestra dieta diaria sea correcta
y balanceada
Divide a los alimentos en tres
grupos:
1.Frutas y verduras.
2.Cereales y tubérculos.
3.Leguminosas y alimentos de
origen animal.
 RECOMENDACIONES

Comer en gran
medida frutas y verduras.

Incluir
cereales integrales en
cada comida.

Comer alimentos de
origen animal con
moderación.
 RECOMENDACIONES

Evitar lo más posible los azúcares,

grasas, aceites, edulcorantes y sal.

Realizar tres comidas
y dos colaciones al día; y hacer
ejercicio al menos 30 minutos
diarios.
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Observa las imágenes. Colorea los alimentos saludables y marca Sociedad
con una “X” los que no son saludables.

Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso, de Ficha

juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia, escuela y
comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los niños. 4
 Preguntas de la “Manzana Preguntona”

¿Qué contiene una comida balanceada?

¿Para qué nos sirven los nutrientes?

¿Cómo es una comida balanceada?

¿En qué nos ayudan los vegetales?

¿En qué nos ayudan las frutas?

¿En qué nos ayudan los cereales?

¿En qué alimentos encontramos las proteínas?

¿Quiénes nos ayudan a tener dientes y huesos fuertes?

Nombre:_____________________ Fecha:___________ Saberes y Pensamiento
Instrucciones: Entrevista a cinco compañeros y pregúntales qué alimentos de todos Científico
estos prefieren comer. Marca con una “X” aquí sus respuestas.

¿Qué alimento
prefieren más tus
compañeros?

Aprendizaje Esperado: Resolvemos problemas diversos que involucran situaciones de Ficha

agregar o quitar elementos a una colección a otra; empleamos números hasta el 10 y usamos
material concreto. 5
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Dibuja los alimentos que deben de ir en cada sección del plato del Sociedad
bien comer. Coloréalos.

Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso, de Ficha

juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia, escuela y
comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los niños. 6
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Observa el alimento y escribe o dibuja los beneficios de Sociedad
consumirlo.

ALIMENTO BENEFICIO

Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso, de Ficha

juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia, escuela y
comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los niños. 7
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Saberes y Pensamiento
Instrucciones: Observa cuántos alimentos sanos tienen los niños en su mesa. Científico
Después grafica los resultados coloreando en el lugar correspondiente.

Aprendizaje Esperado: Resolvemos problemas diversos que involucran situaciones de Ficha

agregar o quitar elementos a una colección a otra; empleamos números hasta el 10 y usamos
material concreto. 8
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Colorea el tronco y coloca huellas con pinturas para formar las hojas Sociedad
del árbol.

Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones para
conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones, además Ficha
involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y los niños tenemos
derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
9
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Colorea las prendas de vestir que utilizamos en Otoño. Sociedad

Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones para
conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones, además Ficha
involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y los niños tenemos
derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
10
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Colorea y relaciona cada elemento el clima con la prenda de vestir mas Sociedad
adecuada. .

Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones para
conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones, además Ficha
involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y los niños tenemos
derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
11
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Observa y dibuja lo que aprendiste del video.. Sociedad

Aprendizaje Esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, Ficha
con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
12
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Pegar los hojas de los arboles aquí.. Sociedad

Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones para
conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones, además Ficha
involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y los niños tenemos
derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
13
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Ética, Naturaleza y
Instrucciones: Colorear lo que sucede en otoño. Sociedad

Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones para
conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones, además Ficha
involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y los niños tenemos
derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
14
Ficha
15
Nombre:_____________________ Fecha:___________ De lo Humano
Instrucciones: Con ayuda lean la oración e identifica la emoción que siente
y lo
cada niño y pega en donde corresponda. Comunitario

Aprendizaje Esperado: Identificamos emociones y sentimientos que experimentamos en Ficha

diversas situaciones y los manejamos adecuadamente para lograr una convivencia sana.
16
Analiza Alto
Expresa
Nombre:_____________________ Fecha:___________ De lo Humano
Instrucciones: Dibuja lo que se te esta pidiendo.
y lo
Comunitario

1° Preescolar
Aprendizaje Esperado: Identificamos emociones y sentimientos que experimentamos en Ficha
diversas situaciones y los manejamos adecuadamente para lograr una convivencia sana.
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Nombre:_____________________ Fecha:___________ De lo Humano
Instrucciones: Escribe lo que se te esta pidiendo.
y lo
Comunitario

2° Y 3° Preescolar
Aprendizaje Esperado: Identificamos emociones y sentimientos que experimentamos en Ficha
diversas situaciones y los manejamos adecuadamente para lograr una convivencia sana.
17
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Lenguajes
Instrucciones: Realiza un dibujo de la parte favorita del cuento.

Aprendizaje Esperado: Escuchamos historias contadas o leídas por distintas personas y Ficha
observamos sus movimientos, gestos e inflexiones de voz al hacerlo, después las volvemos
a narrar y las representamos de manera artística y creativa. 18
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Lenguajes
Instrucciones: Recorta las partes de un cuento y pégalas en donde
correspondan.

Aprendizaje Esperado: Escuchamos historias contadas o leídas por distintas personas y Ficha
observamos sus movimientos, gestos e inflexiones de voz al hacerlo, después las volvemos
a narrar y las representamos de manera artística y creativa. 19
Nombre:_____________________ Fecha:___________ Lenguajes
Instrucciones: Dibujar la portada del cuento que escogiste en la biblioteca.

Aprendizaje Esperado: Escuchamos historias contadas o leídas por distintas personas y Ficha
observamos sus movimientos, gestos e inflexiones de voz al hacerlo, después las volvemos
a narrar y las representamos de manera artística y creativa. 20
Ficha
21