Pruebas Pedagógicas

Las pruebas
pedagógicas
¿Qué son las pruebas
pedagógicas ?
Las pruebas pedagógicas se utilizan con frecuencia en la investigación
pedagógica con el objetivo de diagnosticar el estado de los
conocimientos, hábitos y habilidades de los sujetos en un momento
determinado.
Ayudan a conocer la efectividad de la enseñanza, sirven para controlar

el proceso docente educativo y tratan de evaluar el aprovechamiento
de los alumnos en una determinada disciplina.
Las pruebas deben reunir una
serie de condiciones por
ejemplo:
• Validez
• Consistencia 
• Confiabilidad
• Objetiva 
• Unívoca 
• Equívoca 
• Suficiente 
• Adaptada 
• Económica
Los aspectos que permiten clasificar
las pruebas pedagógicas
1. Las finalidades generales de su

elaboración.
2. El objetivo concreto que
persiguen.
3. La materia de estudio que
examinan.
4. Las condiciones técnicas y su
estructura.
5. Sus bases y antecedentes técnicos.
Tipos de
prueba
De exploración. Pretende
descubrir el nivel de
conocimientos de los
alumnos de un grupo.
Pueden aplicarse en
cualquier materia o área de
estudio.
De diagnóstico. Se utilizan simultáneamente
al proceso de aprendizaje y permiten conocer
las lagunas o deficiencias de los alumnos.
De pronóstico. Permiten prever o pronosticar

las posibilidades del rendimiento de los
alumnos.
Cuando se consideran de acuerdo
con el objetivo concreto, las pruebas
son de selección, de clasificación, de
promoción y de supervisión escolar.
De selección. se utilizan en las instituciones de
educación media y superior, que tienen como fin
único admitir sólo a aquellos aspirantes que
revelen tengan probabilidades de aprovechamiento
en sus futuros estudios.
De clasificación. Su objetivo es lograr la mejor y

posible ubicación de los estudiantes en grupos más
o menos homogéneos.
De promoción. Pruebas Pedagógicas que se emplean con el
objetivo de conocer el grado de dominio de los
conocimientos y las habilidades de los escolares en las
materias programadas.
De supervisión. Pruebas Pedagógicas que se tienen como

tarea fundamental la medición de conocimientos y la
evaluación general de la organización y el funcionamiento
técnico administrativo de la escuela. Su objetivo principal
consiste en proporcionar orientaciones de carácter técnico
pedagógico acerca de mejoramiento de: programas,
metodología  planes de estudio y proyectos escolares.
Ventajas
a) Adaptar la prueba a las condiciones específicas de
la materia.
b) Buscar al máximo la proyección de la conducta
adquirida, es decir, de los conocimientos y
habilidades.
c) Evitar el cansancio mental.
Éstas pueden estar diseñadas para: 
• Identificar un conocimiento.
• Complementar un enunciado.
• Asociar el aprendizaje  Ordenar
lógica, cronológica y genéticamente
algún fenómeno o suceso.
• Aplicar el juicio o alguna otra
función psíquica.
las pruebas objetivas elaboradas más
comúnmente son las que siguientes:
a) Complementación.
b) Respuesta breve.
c) Canevá.
d) Opción.
e) Correspondencia.
f) Identificación.
g) Ordenamiento.
h) Falso y verdadero
PRUEBA OBJETIVA DE
COMPLEMENTACIÓN
_____ es el segundo día de la semana.
_____ son el número de planetas que se conocen.
_____ es el mejor amigo del hombre.
La leche es un producto derivado de _____.
El 21 de marzo se festeja en México _____.
El 20 de noviembre es el aniversario de _____.
¿Cuál es la capital de Estados Unidos?
¿Cada cuanto tiempo es año bisiesto?
Menciona con tus propias palabras lo que es la democracia.
Según tu opinión la discriminación es.
PRUEBAS DE RESPUESTAS
BREVE.
1. Son preguntas cerradas en que el
estudiante proporciona la
respuesta, que tiene que ser
concreta y muy breve.
Por ejemplo: ¿Cuál es la fórmula

del agua?
PRUEBAS DE OPCIÓN
1. Aproximadamente, ¿cuántos huesos tiene el cuerpo

humano?
• 40
• 390
• 208
2. Seleccione la fecha y el turno que prefiere para

cursar la materia
• Lunes – Turno de la mañana

• Lunes – Turno de la tarde
• Miércoles – Turno de la mañana
PRUEBA VERDADERO Y
FALSO
Otro tipo de pruebas
pedagógicas :
CUESTIONES DE
PERSONALIDAD DE
CATTELL:
Es importante conocer la
personalidad del niño y su
forma de reaccionar ya que
esta puede influir en el
rendimiento académico.
Escalas McCarthy de aptitudes y
psicomotricidad :incluye una escala
numérica con tres subpruebas de
interés: recuento y
distribucion,calculo y memoria
numérica.
GRACIAS

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Ayudan a conocer la efectividad de la enseñanza, sirven para controlar

1. Las finalidades generales de su

De pronóstico. Permiten prever o pronosticar

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De supervisión. Pruebas Pedagógicas que se tienen como

Por ejemplo: ¿Cuál es la fórmula

1. Aproximadamente, ¿cuántos huesos tiene el cuerpo

2. Seleccione la fecha y el turno que prefiere para

• Lunes – Turno de la mañana

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