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    Qué Es Lo Bello Clase 4 Diana

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    Jose Mendez
    Este documento presenta una clase sobre la belleza, definiéndola como un valor cuya antítesis es la fealdad. Explora las nociones de belleza objetiva y subjetiva, y discute las perspectivas de filósofos como Platón, Montesquieu y Max Scheler. La clase incluye actividades como explicar el objetivo, exposición del tema, y continuar trabajando en un proyecto iniciado previamente.

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    Este documento presenta una clase sobre la belleza, definiéndola como un valor cuya antítesis es la fealdad. Explora las nociones de belleza objetiva y subjetiva, y discute las perspectivas de filósofos como Platón, Montesquieu y Max Scheler. La clase incluye actividades como explicar el objetivo, exposición del tema, y continuar trabajando en un proyecto iniciado previamente.

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    Este documento presenta una clase sobre la belleza, definiéndola como un valor cuya antítesis es la fealdad. Explora las nociones de belleza objetiva y subjetiva, y discute las perspectivas de filósofos como Platón, Montesquieu y Max Scheler. La clase incluye actividades como explicar el objetivo, exposición del tema, y continuar trabajando en un proyecto iniciado previamente.

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    Este documento presenta una clase sobre la belleza, definiéndola como un valor cuya antítesis es la fealdad. Explora las nociones de belleza objetiva y subjetiva, y discute las perspectivas de filósofos como Platón, Montesquieu y Max Scheler. La clase incluye actividades como explicar el objetivo, exposición del tema, y continuar trabajando en un proyecto iniciado previamente.

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    de 10

    ¿QUÉ ES LO BELLO?

    ESTÉTICA Y ARTE
    CLASE DEL 30 DE AGOSTO
    QUINTO SEMESTRE
    LICENCIATURA EN ARQUITECTURA
    MTRA. DIANA BERNAL QUIROZ / MTRA. MARTHA SILVIA BERNAL QUIROZ
    UNIVERSIDAD DE AMÉRICA LATINA
    OBJETIVO DE LA CLASE

    Definir la BELLEZA
    Comprender que existen diferentes maneras de definir la belleza dependiendo de la
    propuesta de los autores según su estudio.
    ACTIVIDADES DE LA CLASE

    Clase del 30 de Agosto


    Pasar asistencia
    Preguntar que se estudió en la clase anterior
    Hacer un breve repaso y explicar la conexión con el tema que se estudiará en la sesión
    Explicar el Objetivo de la clase
    Exposición por parte del docente
    Preguntar sobre dudas y/o comentarios
    Concluir tema
    Trabajar sobre el proyecto que se inició en la sesión anterior.
    ¿QUÉ ES LA BELLEZA?

    Belleza es un VALOR

    Como por ejemplo el BIEN, se debe buscar su opuesto para que se pueda comprender
    Ejemplo: El opuesto del BIEN es el Mal

    En el caso de la BELLEZA su opuesto es lo FEO


    EJEMPLO:

    Obra: “El Buey Desollado”


    Autor: Rembrandt Harmenszoon van Rijn
    Nació el15 de julio de 1606 en Leiden,
    Holanda. Murió 4 de octubre de 1669 en
    Amsterdam, Holanda.

    Produce ciertas sensaciones.


    ¿QUÉ ES LA BELLEZA OBJETIVA Y SUBJETIVA:

    ¿La Belleza está en la REALIDAD EXTERIOR, es decir, fuera de nosotros o es algo


    que nosotros construimos desde nuestro interior?

    - La Belleza Subjetiva – Depende de cada uno

    - La Belleza Objetiva – Más allá de Nosotros

    ¿La Captamos a través de los SENTIDOS o a través de la INTELIGENCIA?

    OBJETIVA – Se encuentra en la Realidad Exterior, fuera de nosotros

    SUBJETIVA – Depende del Gusto, en nosotros


    https://youtu.be/YAqowxqrh40

    HISTORIA SOBRE LA BELLEZA:


    Platón – Antigua Grecia
    Para él la Belleza estaba asociada a la Armonía y a la Proporción.

    En su Obra “FEDRO” trata este problema acerca de la Belleza

    La Belleza era independiente de lo físico


    Filósofo griego seguidor
    La Belleza está más allá de los SENTIDOS, de lo SENSIBLE. de Sócrates y maestro
    de Aristóteles. En 387 a. C. fundó
    la Academia de Atenas​institución
    El creía que había una IDEA de Belleza que continuaría a lo largo de más
    de novecientos años y a la
    Las cosas del MUNDO REAL – que Aristóteles acudiría
    desde Estagira a
    participaban de la BELLEZA UNIVERSAL estudiar filosofía alrededor del
    Las cosas no son bellas en sí mismas – 367 a. C., compartiendo unos
    veinte años de amistad y trabajo
    son copias de la Idea de la Belleza Universal con su maestro.
    https://youtu.be/YAqowxqrh40

    HISTORIA SOBRE LA BELLEZA:


    Montesquieu (1689 – 1755)
    Modernismo

    Para él la Belleza es SUBJETIVA


    Charles Louis de Secondat,
    Depende de cada SUJETO señor de la Brède y barón de
    Montesquieu, 18 de
    enero de 1689-París, 10 de
    Depende de los sentimientos que ha EXPERIMENTADO febrero de 1755) fue
    un filósofo y jurista francés cuya
    el sujeto ante algo. obra se desarrolla en el contexto
    del movimiento intelectual y
    cultural conocido como
    la Ilustración..
    https://youtu.be/YAqowxqrh40

    LA BELLEZA SE CAPTA A TRAVÉS DE LA


    EMOCIONES O LA INTELIGENCIA
    Max Scheler (1874 – 1928)

    La belleza se capta por la vía emocional

    Se capta a través de una “ESPECIE SENTIMENTAL”


    (Múnich, 22 de agosto de 1874-
    (así lo denomina). Fráncfort del Meno, 19 de mayo de
    1928)
    Max Scheler fue un filósofo
    Este modo de percepción se diferencia de los sentidos y de la alemán, de gran importancia en el
    desarrollo de la fenomenología, la
    inteligencia; es decir es independiente de los sentidos y de la ética y la antropología filosófica,
    inteligencia. además de ser un clásico dentro
    de la filosofía de la religión. Fue
    Existen personas que no están capacitadas para percibir la uno de los primeros en señalar el
    peligro que implicaba para
    BELLEZA. Alemania el advenimiento del
    nazismo.
    REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

    https://youtu.be/YAqowxqrh40

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