Bullying

Ana Ludvika Vivas Emigdio

 ¿Qué es el bullying?
El acoso escolar, más conocido en el mundo como bullying,
consiste en agresiones verbales, físicas y psicológicas que un
estudiante o grupo de estudiantes realiza contra otro/s. Este tipo
de ataques suele ser repetido y deliberado. Esto significa que el o
los agresores que realizan la agresión tienen como finalidad
lastimar y dominar a su víctima. Y, para ello, se valen de acciones
premeditadas individual y grupalmente, con el fin de ocasionar el
mayor daño posible a la víctima
 Tipos de bullying
El bullying en las escuelas se expresa de muchas maneras. Creer que el acoso escolar se
reduce a hechos de violencia física puede ocasionar que se subestime la situación. Por el
contrario, el bullying adopta varias formas. Más aún, estas formas de bullying suelen
ejercerse en conjunto y pueden ser de tipo (5):

Fisico. Consiste en el ataque de un estudiante o grupo de estudiantes a otro. Puede ir desde

una agresión contra la persona hasta robo, hurto o ataque a las pertenencias de un
estudiante.
Verbal. Cuando un estudiante recibe motes, es insultado, sufre comentarios racistas o
xenófobos o es objeto de burlas, todos estos son ejemplos concretos de ataque verbal por
parte de agresores.
Indirecto o psicológico. Consiste en la exclusión de una persona del grupo practicándole el
“vacío” (ignorándolo, silenciándolo, menospreciando su palabra) o propagando rumores
falsos sobre ella.
Virtual o Ciberbullying. Se trata de una continuidad del bullying en la escuela en todas sus
dimensiones, pero por medio de teléfonos móviles o Internet. Esto puede significar una
continuidad del acoso escolar que se produce en la escuela y/o su realización de forma
anónima, con identidades falsas.
¿Qué es el ciberbullying?

Ciberbullying es un término que se utiliza para describir cuando un niño

o adolescente de entre 10 a 19 años, es molestado, amenazado, acosado,
humillado, avergonzado o abusado por otra persona de su misma edad a
través de redes sociales como Facebook, YouTube, foros, y en general,
mediante Internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos
móviles.

Se presenta de distintas formas, desde insultos, discriminación o burla

sobre las características físicas, forma de vestir, gustos, hacer pública
información o fotografías que avergüenzan a la víctima y suplantación de
identidad, hasta amenazas de daño y otros cargos que pueden ser
tipificados como delincuencia juvenil.
¿Cómo se genera el bullying?
Los motivos por el que se produce el bullying responden básicamente a una predisposición a la
violencia en el agresor por motivos psicológicos y de personalidad, y un entorno familiar y
social con antecedentes de violencia o de justificación hacia la misma.

• Extraescolares. La exclusión social, situaciones socioeconómicas ligadas a la pobreza y

la desnutrición, el desempleo. Se trata de causas que exceden a la escuela, a los
estudiantes y mucho más a las familias, porque se van produciendo a lo largo del tiempo.
• Familiares. La ausencia de padre o madre (o de los dos), violencia paternal/maternal,
tensiones matrimoniales, situaciones de abuso o mala organización del hogar. Estos
factores se enmarcan en el contexto de la familia del estudiante (sea del agresor o de la
víctima), y colaboran en alimentar conductas violentas que luego se manifiestan en la
escuela.
• Psicológico. No se trata de que existan estudiantes más propensos que otros a ocupar un
rol u otro en el acoso escolar (agresor, víctima). Por el contrario, son los factores antes
mencionados -familiar, extraescolar- los que, sumados a la situación de bullying, hacen
que unos u otros se vean condenados a ser agresores (creyéndose superiores a los demás) o
víctimas (viéndose como débiles o incapaces de responder a la agresión).
• Escolar. El tipo de convivencia u organización escolar es directamente proporcional a los
fenómenos de bullying. Cuanto peor sea la convivencia en una escuela, mayores serán los
episodios de acoso escolar y bullying que se producirán. En esto influye la desidia, el
desinterés y la escasa atención que docentes y directivos muchas veces manifiestan
respecto a los estudiantes.
 Como actuar ante el ciberbullying
• Cuida la información que subes a tus redes sociales
y con quién la compartes.
• No prestes a ninguna persona tus contraseñas ni los
accesos a tus cuentas.
• Monitorea el uso de tus cuentas e identifica si
dispositivos desconocidos se han conectado.
• Si eres víctima de Ciberbullying coméntalo con tus
padres o maestros, ellos te ayudarán.
• No repitas aquellos comportamientos que te
molesta que los demás tengan contigo.
• Reporta las redes sociales que sean utilizadas
medio para el Ciberbullying.
• No dejes que crezca, si te molesta detenlo antes de
que sea más grande.
Consecuencias del bullying
• Baja autoestima.
• Actitudes pasivas.
• Trastornos emocionales.
• Problemas psicosomáticos.
• Depresión, ansiedad y pensamientos suicidas.
• Pérdida de interés por los estudios, lo que puede desencadenar en un menor
rendimiento y fracaso escolar.
• Aparición de trastornos fóbicos.
• Sentimientos de culpabilidad.
• Alteraciones de la conducta: intromisión, introversión, timidez. aislamiento
social y soledad.
• Problemas en las relaciones sociales y familiares.
• Baja satisfacción familiar.
• Baja responsabilidad, actividad y eficacia.
• Síndrome de estrés postraumático.
• Rechazo a la escuela.
• Manifestaciones neuróticas y de ira.
• Faltas de asistencia a la escuela e incluso abandono de los estudios.
• Y en casos extremos: suicidio
 Ley Olimpia
Es un conjunto de reformas legislativas que reconoce la violencia digital como
un tipo de delito y se sanciona con multas económicas o penas de cárcel para
quien viole la intimidad sexual de las personas a través de medios digitales
(ciberviolencia).

La ley de Olimpia Sanciona:

Difundir, compilar, publicar, hacer visibles contenidos íntimos reales o
alterados, videos, fotografías, imágenes sin el consentimiento de las
personas (delitos contra la intimidad sexual). Incluso, la
sexualización/cosificación a través de difusión o producción de videos o
imágenes. Así como, el acoso o insultos relacionados a la difusión de
imágenes, audios y videos de contenido íntimo sexual. 
Grooming Se llama grooming al acoso sexual virtual que se realiza a
un menor de edad. Se trata de acciones
 intencionales desarrolladas por un adulto para establecer un
vínculo con un menor con una intención sexual.

El adulto, en este marco, desarrolla una conducta que

apunta a lograr una amistad virtual con el niño, ya sea a
través de Internet, el teléfono celular (móvil) u otra
herramienta tecnológica. Con dicho objetivo, puede simular
que él también es menor de edad. Una vez que establece el
lazo emocional con la víctima, el acosador comienza
a vulnerar la intimidad del niño y puede obtener sus datos
personales e incluso de contacto.
 Sexting
Se denomina sexting a la actividad de enviar fotos, videos o
mensajes de contenido sexual y erótico personal a través de
dispositivos tecnológicos, ya sea utilizando aplicaciones de
mensajería instantánea, redes sociales, correo electrónico u
otra herramienta de comunicación.

La palabra sexting es un acrónimo en inglés formado por

`sex´ (sexo) y `texting´ (escribir mensajes).
 Phishing
El phishing se refiere al envío de correos electrónicos que tienen la apariencia
de proceder de fuentes de confianza (como bancos, compañías de energía
etc.) pero que en realidad pretenden manipular al receptor para robar
información confidencial.

La mayoría de los ataques de phishing comienzan con la recepción de un

correo electrónico o un mensaje directo en el que el remitente se hace pasar
por un banco, una empresa u otra organización real con el fin de engañar al
destinatario. Este correo electrónico incluye enlaces a un sitio web preparado
por los criminales -que imita al de la empresa legítima- y en el que se invita a
la víctima a introducir sus datos personales.