Salud Mental en Enfermeria

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INSTITUTO ESPECIALIZADO DE

PROFESIONALES DE LA SALUD

LICDA. ANA MARIA BARRERA CRUZ


SALUD MENTAL EN
ENFERMERÍA
AGENDA
Definir y conceptualizar que es Salud
Mental

Bienvenida.
Presentación.
Normas de convivencia.
Aplicación de pretest.
Desarrollo del tema.
Evaluación
Cierre
¿Qué es salud?
«La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o enfermedades».

¿Qué es salud mental?


«Un estado de bienestar en el cual cada individuo desarrolla su potencial, puede afrontar
las tensiones de la vida, puede trabajar de forma productiva y fructífera, y puede aportar
algo a su comunidad».

¿Qué es enfermedad?
«Alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del
cuerpo, por causas en general conocidas, manifestada por síntomas y signos
característicos, y cuya evolución es más o menos previsible».
FACTORES QUE INCIDEN EN LA SALUD MENTAL

FACTORES
BIOLOGICO
S

EXPERIENC
MALOS IAS
HABITOS TRAUMATI
CAS

RELACIONE
SITUACION S
SOCIAL Y INTERPERS
ECONOMIC ONALES E
A INTRAPERS
ONALES
INDICADORES DE LA SALUD MENTAL
Un total de 313 455 casos de personas con
depresión fueron atendidos a nivel nacional
Situación Actual de la salud durante el 2021 a través de los diversos
mental en El Salvador servicios de salud mental, reflejándose un
incremento de 12 % de casos en relación a
la etapa prepandemia, informó la Dirección
Según datos del MINSAL, la tasa de Salud Mental del Ministerio de Salud
nacional registra 102 casos de
depresión por 100.000 habitantes; y
las tasas más altas corresponden a los
departamentos de Santa Ana, San
Salvador y San Miguel. Las tasas más
bajas se observan en: La Unión, La
Libertad, La Paz y Ahuachapán. Los
grupos de edad más afectados son los
de 15 a 19 años con 3.965 casos; de
25 a 59 años, con 16.541 casos; y de
60 años o más, con 5.320 casos.
TEMAS

 Grupo 1: Higiene Mental


 Grupo 2: Diferencia entre higiene mental y salud
mental.
 Grupo 3: Primer nivel de atención psicológica
 Grupo 4 Segundo nivel de atención psicológica
 Grupo 5: Tercer nivel de atención psicológica.
 Grupo 6: Integrantes del equipo de salud mental.
NIVELES DE ATENCION EN SALUD MENTAL

Las redes de salud mental estarán conformadas por las UCSF básicas,
intermedias y especializadas.

Los equipos comunitarios y especializados del primer nivel de atención deberán


coordinar con el psiquiatra de la UHSM de su red para solventar atenciones de
mayor complejidad que requieran ingreso hospitalario o contención
farmacológica y a su vez estas deben evaluar y remitir los casos que ameriten
atención en los hospitales especializados Hospital Nacional de Niños
“Benjamín Bloom” y Hospital Nacional Psiquiátrico “Dr. José Molina
Martínez” de Soyapango; y en el caso de las adicciones referir a los Centros de
Prevención y Tratamiento de las Adicciones (CPTA).
PAPEL DE LA ENFERMERIA
EN LOS NIVELES DE
ATENCION
OPERATIVIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE SALUD MENTAL

Para dar continuidad a las atenciones, las redes de salud mental estarán
conformadas por las UCSF básicas, intermedias y especializadas, así
como la UHSM de referencia en cada uno de los territorios y los
hospitales especializados a nivel nacional. Las Direcciones Regionales y
SIBASI integrarán y darán seguimiento a las acciones e indicadores de
salud mental en la RIIS, mediante supervisiones y coordinaciones en su
territorio de influencia.
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE SALUD MENTAL

 Psiquiatría
 psicología
 Enfermería
 Trabajo social
 Educador en salud o terapeuta
ocupacional.
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA ENFERMERÍA EN EL
EQUIPO DE SALUD MENTAL

 Preparación de paciente: Se evalúa en paciente el peso, talla y


signos vitales Enfermería.
 Servicios de apoyo: Se brindan o coordinan los servicios de apoyo
requeridos por el paciente, el personal encargado de farmacia
entrega medicamentos a paciente si han sido indicados por el
médico
 Incorporación a grupos de apoyo: Gestión de red de servicios de
apoyo en la RIIS.
 Servicios de apoyo: Se brindan o coordinan los servicios de apoyo
requeridos por el paciente
Estabilización: Consecuencias físicas (ej. cortaduras, 1° manejo de
intoxicación) Consecuencias psicológicas ( Intervención en crisis)
Entrevista multidisciplinar: Al estabilizar a paciente se realiza
evaluación de las especialidades conformados por el equipo para
brindar atención integral.
Diagnóstico y plan de manejo: El equipo elabora el plan de manejo
según las necesidades identificadas en evaluación
Brindar indicaciones: El personal de enfermería brinda
psicoeducación al paciente y familiares, entrega solicitud de exámenes
y/o medios diagnósticos.
EL ROL DE LA
ENFERMERÍA EN LA
SALUD MENTAL
CARACTERÍSTICAS

 Sensibilidad, tacto, paciencia y un trato de los pacientes libre de prejuicios.


 Habilidades de comunicación para escuchar a los pacientes, tranquilizarles y
extraer información que les ayude a entender sus sentimientos.
 La posibilidad de establecer una relación cercana y de confianza con los
pacientes y sus familias o cuidadores.
 Habilidades de observación para notar cambios en el comportamiento de los
pacientes, lo que incluye la capacidad de interpretar lenguajes de comunicación
no verbal, como el lenguaje corporal.
 La capacidad de calmar y convencer a los pacientes, que en ocasiones requiere
adoptar un comportamiento firme.
 Habilidades de trabajo en equipo, para trabajar junto a otros profesionales,
como médicos, o profesionales sanitarios y de atención social.
 Mantenerse al día con los nuevos procedimientos y tratamientos.
 Habilidades de negociación, para ocuparse los servicios públicos de apoyo
disponibles para su paciente.
RESPONSABILIDADES Y RELACION ENFERMERA/O- USUARIO

• El personal de enfermería tiene mucha importancia en la evolución del paciente


psiquiátrico. En los centros de atención primaria de la salud mental,
su labor puede tener un impacto positivo tanto en el paciente, como en su familia
y entorno. El enfermero/a forma parte de un equipo multidisciplinario de
profesionales, como trabajadores sociales, psiquiatras, psicólogos, terapeutas
ocupacionales con la función de orientar, asistir y educar a las personas con
problemas mentales.
• Las funciones principales del área de enfermería en salud mental son
la asistencia, el papel educativo y el fomento de la salud mental a nivel
comunitario e individual.
RESPONSABILIDADES

• Empoderamiento: Se realizan los cuidados,


siempre respetando la voz del paciente y
fomentando su autoestima, lo cual es necesario para
facilitar su recuperación y el desarrollo de su salud
personal.
• Autonomía: Ayuda al paciente motivándolo y
ofreciéndole nuevos conocimientos, para fomentar
su independencia, libertad y autonomía. Para un
paciente con una patología mental, conocer y
entender su enfermedad facilita una mejor gestión
de su trastorno.
RESPONSABILIDADES

• Autoconfianza: los pacientes con enfermedades


mentales tienden a sentirse menos capaces del
autocontrol de sus vidas. En este caso, el profesional
de la salud trata de fomentar la autoconfianza del
paciente, lo cual ayuda a disminuir el estrés y las
depresiones.
• Autogestión: se ayuda a los pacientes a ser
independientes en cuanto a su cuidado y tratamiento.
RELACION ENFERMERA/O- USUARIO

a) Reconocer a la persona como sujeto activo de sus derechos.


b) Actuar con ética y claridad.
c) Ofrecer un buen trato psicológico, verbal y físico, en un ambiente de
calidez, que reconforte, tranquilice y dignifique.
d) Escuchar activamente, concentrando el esfuerzo en entender a la
persona a través de las aclaraciones, sin modificar el contenido y el
sentido de las ideas que le proporciona.
RELACION ENFERMERA/O- USUARIO

e) Hacer una validación emocional permanente. Ayudarle a comprender sus


emociones, a través de una retroalimentación positiva y a normalizar las
reacciones que se presentan en la atención, comprendiendo los problemas,
necesidades e intereses que acompañan a sus sentimientos y expresiones.
f) Generar empatía en la interacción con la persona y ser capaz de comprender su
sufrimiento y afectación, los daños causados, los factores de vulnerabilidad y
demás condiciones que incrementan el daño sin sobre dimensionar ni subestimar,
sino partiendo de las propias expresiones y significaciones de la persona.
g) Desarrollar en la persona la capacidad de visualización de la perspectiva de vida
y potenciar los recursos personales.

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