Internalismo o Externalismo - Mapa Conceptual

LA SOCIEDAD COMO
CONTEXTO
JAVIER CABALLERO
Sociología - 2° Semestre
Camila Serena R K
¿CÓMO PASAMOS DE UNA DINÁMICA A OTRA?
CONTINUISMO INTERNALISMO MODERNIDAD
DISCONTINUISMO EXTERNALISMO POSMODERNIDAD

CONTINUISMO DISCONTINUISMO
Todo sucede de forma lineal y de forma progresiva, El conocimiento del presente representa la ruptura
con un comienzo y una meta o futuro utópico. de la relación con el pasado.
Acumulación de situaciones o hechos que resultan Cada acontecimiento puede ser entendido por su
en un cambio de estado. propia referencia. Tenemos varias historias y se
articulan unas con otras pero cada una tiene su
El conocimiento actual es el fruto de los saberes del particularidad dentro de su contexto y no una
pasado. dirección necesaria o progreso.
Pasado --- Presente --- Futuro Presente ≠ Pasado
Representación gráfica: Representación gráfica:

INTERNALISMO EXTERNALISMO
Cada problema o hecho puede ser abordado sin Cada problema debe ser estudiado teniendo en
otras referencias. cuenta su estructura: proceso, historia, contexto,
naturaleza, por qué, necesidad de resolver.
Explica y da significado.
I Práctica e inmediata
Superficial y adaptativa
Resuelve dónde nace el problema, busca la raíz,
causa y sus componentes.
E
Fuentes de los problemas
Largo o mediano plazo
Profunda
La practicidad depende de si se puede resolver el

problema sin cambiar inmediatamente el contexto
que lo genera.
INTERNALISMO EXTERNALISMO
Ataca los problemas como responsabilidad Ataca la fuente del problema. Estudia la estructura
individual. que lo genera y considera las determinaciones
sociales que afectan al individuo.
● Margina
● Excluye Ejemplo: Juan durante las clases tiene dificultades
● Estigmatiza para concentrarse y a menudo se levanta y camina
por el aula durante las lecciones.
El que no se adapta a la normalidad significa que es
un problema, anomalía o desviación. El profesor de Juan solicita una reunión con su
madre para saber si tiene algún diagnóstico, resulta
Ejemplo: Juan tiene hiperactividad y durante las que Juan tiene hiperactividad.
clases tiene dificultades para concentrarse y a
menudo se levanta y camina por el aula durante las Desde entonces, el profesor define estrategias
lecciones. específicas para contener a Juan y ayudarlo a
concentrarse y participar en clase de manera
Para el profesor, Juan es un “problema” por ser una efectiva.
fuente de distracción para los demás y lo castiga.
Juan molesta al orden. El profesor no comprende
las necesidad individuales del alumno para
aprender.
MODERNIDAD POSMODERNIDAD
La razón se posiciona como poder omnipotente y Aparece como una fragmentación, debido a que una
exclusivo desplazando a Dios y el dogma como serie de particularidades se vuelven micro-sociales.
centro del mundo y su explicación. El futuro siempre
es mejor y utópico. La incomprensión de lo global y de las
generalidades. Se cuestiona el progreso, la libertad
El orden y progreso se vuelve lema fundamental de y la dominación implícita-explícita.
la modernidad iluminista.
Aparece el culto del presenteísmo. Lo importante ya
Se entiende al hombre como sujeto domesticado y no es crear sino es manejar y controlar la
disciplinado que sirve para trabajar, debe información y las distintas herramientas.
predominar la producción.
Se alienta a consumir y se des-construye la
El modelo de producción capitalista sugiere al alienación.
hombre como sujeto físico, el producto como sujeto
industrial y a la libertad desde el para y por la cultura La dimensión del análisis está constituida por la
de trabajo. diferencia social
Al cambiar el sistema en la sociedad posmoderna se focaliza en lo cultural para descentralizar lo productivo. El sujeto
fuera de la lógica de trabajo.
Ejemplo: El avance de la inteligencia artificial que puede realizar tareas complejas.
Modernidad: Puede ser visto como una solución tecnológica para los problemas sociales y económicos, permitiendo una
mayor eficiencia y automatización de procesos productivos, así como mejoras en la calidad de vida de las personas.
Posmodernidad: Este avance también podría ser visto como una amenaza a la diversidad cultural y la subjetividad
individual, ya que el desarrollo de tecnologías avanzadas puede reforzar ciertos valores y formas de pensamiento
dominantes y excluir o marginar a aquellos que no se ajustan a ellos.
Afecto --- Imaginario --- Inconsciente --- Sentimientos

CONCEPTOS
FUNDAMENTALES ACERCA
DE LA SOCIOLOGÍA
Aparece por primera vez a comienzos del siglo XIX en la obra de Augusto Comte (1824) como “física
social”. Sus primeros desarrollos fueron en Francia y Alemania.
Pérez Collins Cohen Horton y Rocher

Adan 1996 1993 Horton 1983
1997 1985
Estudio de la Ciencia general de los Estudio de la vida Estudio del Una de las ciencias
sociedad. fenómenos. grupal de los seres comportamiento sociales que estudia
humanos. grupal y de las la sociedad humana y
Latín: Societas, costumbres y las diversas
sociuos. disposiciones colectividades que la
sociales. componen.
Griego: Logos.
John y Giner Fichter Ignacio Chinoy
Mavis
Biesanz 1980 1969 A. Pane
1983 1917
Comportamiento de Una de las ciencias Estudio científico de Ciencia que trata la Comportamiento de
los humanos en sociales que estudia comportamiento sociedad o lo social. los humanos en
sociedad, estudio de la sociedad humana y humano, normal y La existencia y el sociedad, estudio de
grupos o interacción las diversas común, de la sociedad desenvolvimiento. grupos o interacción
humana de las colectividades que la o de las relaciones Estudio del otro humana de las
instituciones sociales. componen. humanas o del compañero. instituciones sociales.
comportamiento
social.

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CONTINUISMO INTERNALISMO MODERNIDAD

DISCONTINUISMO EXTERNALISMO POSMODERNIDAD

Pasado --- Presente --- Futuro Presente ≠ Pasado

Representación gráfica: Representación gráfica:

Largo o mediano plazo

La practicidad depende de si se puede resolver el

Ejemplo: El avance de la inteligencia artificial que puede realizar tareas complejas.

Afecto --- Imaginario --- Inconsciente --- Sentimientos

Pérez Collins Cohen Horton y Rocher

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