LA CONSTRUCCIÓN DE LAS

INTERPRETACIONES EDUCATIVAS

DR. MANUEL JUÁREZ GONZÁLEZ

Introducción:
El sistema educativo de México, ha atravesado por etapas muy difíciles
en los últimos tiempos, son muchos los factores que intervienen para
que los resultados educativos estén por debajo de los deseados por las
autoridades educativas y por los organismos internacionales que son los
que marcan la dirección de las políticas educativas en el país; entre
estos factores se encuentran el nivel económico de las familias, la
desigualdad social, las carencias en infraestructura, la falta de
programas y planes de estudio acordes a las necesidades de la
población, entre otras.
Aunque se han implementado reformas y políticas educativas cuyo
objetivo ha sido mejorar la educación, estas no han alcanzado las metas
deseadas, pues mas que planteamientos educativos, estas han tenido
trasfondo político y laboral que han afectado al sector magisterial.
A continuación se explican aspectos importantes sobre la situación
actual de la educación en nuestro país y sobre aquellos factores socio-
antropológicos que impactan en la educación.
Situación actual del Sistema
Educativo en México.
Organismos internacionales
La mayoría de políticas educativas que se plantean en nuestro país, son
orientadas por diversos organismos internacionales como la OCDE, la ONU, el
Banco mundial o la UNESCO, quienes direccionan el rumbo que tomará la
educación y han firmado con México, diversos convenios en colaboración con
las autoridades educativas para para garantizar una mejor educación en nuestro
país.

Sin embargo, mas que brindar alternativas que realmente mejoren la educación,
las políticas educativas que se han implementado han sido basadas en los
intereses económicos de estos organismos y de los gobiernos que se
encuentran en el poder en ese momento, dejando de lado la búsqueda de una
mejora significativa en la educación que contribuya en la formación de una
mejor sociedad.
Reforma educativa
La reforma promulgada por el Enrique Peña Nieto, fue diseñada
para responder a los intereses económicos de los sectores
políticos que están al frente del país. Más que una reforma
educativa, fue una reforma laboral que atentó contra la
educación pública y afectaba los derechos del sector magisterial.
En dicha reforma se hicieron varios planteamientos como la
evaluación para el ingreso, promoción y permanencia de los
docentes, se creó el Servicio Profesional docente, se planteó la
autonomía de gestión, en donde varios aspectos educativos
pasaban a ser obligaciones de la comunidad y de los padres de
familia.
Evaluación
• Una de las partes medulares de la Reforma Educativa, fue la
evaluación para el ingreso, la promoción y la permanencia de los
docentes, a través de un examen de oposición que garantizaran la
idoneidad de los docentes. La estabilidad laboral de los docentes
estaba sujeta a los resultados de las pruebas estandarizadas, lo cual
provocó incertidumbre y duda hacia esta parte de la reforma
educativa.
Responsabilidad docente
Con la reforma educativa, se responsabilizaba de las
deficiencias educativas a los docentes, ignorando los problemas
sociales y culturales que impactan en la educación y que el
rezago educativo ha sido resultado de las políticas educativas
mal planteadas durante años pasados. Los docentes sólo son
uno de los actores involucrados en los procesos educativos, pero
en ellos no debe recaer toda la responsabilidad y la culpa de las
deficiencias educativas de la actualidad.
Autonomía de gestión
Otro de los planteamientos de la reforma educativa fue la autonomía de
gestión, en donde se buscaba el mejoramiento de la infraestructura de
las escuelas, y la adquisición de materiales educativos, además de que
involucraba en este tipo de aspectos a las autoridades de la escuela, a la
comunidad y a los padres de familia, para que participaran en la toma de
decisiones importantes de la escuela, sin embargo, reducía la
responsabilidad del estado para satisfacer las necesidades de las
escuelas.
Rechazo magisterial
La implementación de la Reforma Educativa ocasionó
inconformidad por parte de los docentes y se realizaron muchas
movilizaciones en rechazo a la reforma educativa y para defender
la educación pública, estas movilizaciones y algunos
acontecimientos y tragedias sociales influyeron en su suspensión.
Problemáticas sociales
En la actualidad, existen muchos factores sociales que tienen un gran
impacto en la educación, como lo es la pobreza, la desigualdad de
condiciones, el difícil acceso a la educación, los intereses económicos de
las grupos que están en el poder, entre otros, son los que obstaculizan
que exista condiciones apropiadas para brindar una buena educación.
Desigualdad social
Una de los mayores obstáculos a los que se enfrenta la educación en
nuestro país, es la desigualdad económica, esta desigualdad no solo
se refiere a las condiciones económicas de las familias, sino también,
a la infraestructura escolar, el acceso a materiales educativos,
mobiliario escolar, la diferencia entre escuelas rurales y urbanas, y
también relacionadas con el capital cultural de las familias, el cual
favorece u obstaculiza el aprendizaje de los alumnos
Pobreza
Es muy conocido el hecho de que la pobreza está estrechamente
relacionada con un bajo rendimiento escolar, pues no todos los niños
tienen acceso a la educación, muchos de ellos abandonan la escuela
por necesidad, hay algunos que si asisten, pero su desempeño es
bajo porque no están en condiciones de aprender, pues no tienen una
buena alimentación, o no cuentan con los materiales necesarios, etc.
La pobreza extrema afecta demasiadas familias en nuestro país y esto
se ve reflejado en la educación de los niños.
Construcción de escuelas
En años pasados, ha habido un gran avance en la construcción
de escuelas en nuestro país, lo que ha permitido una mayor
cobertura educativa, sin embargo esto no es suficiente, no solo se
trata de abrir más escuelas, sino que estas escuelas
permanezcan abiertas y que brinden educación de calidad que
cubra las demandas educativas que la sociedad tiene.
Equidad de género
Otra de las problemáticas a las que se enfrenta la educación en
nuestro país son las pocas oportunidades educativas que tienen las
mujeres. Durante años las mujeres han sido discriminadas por
cuestiones de género lo que ha obstaculizado las mismas
oportunidades educativas y laborales para desarrollarse plenamente.
Educación para todos
No todos los niños de nuestro país tienen el mismo acceso a la
educación, esto debido a la situación económica de muchas
familias de nuestro país. Muchos niños tienen que dedicarse a
trabajar para satisfacer las necesidades de sus familias. Aunque se
han implementado programas sociales para apoyar la economía de
las familias, aún siguen existiendo estas dificultades.
Infraestructura escolar deficiente
En muchas escuelas rurales de nuestro país, el acceso a la educación
es limitado, pues las condiciones en las comunidades son un
obstáculo para que los procesos educativos se lleven a cabo de
manera correcta. Muchas escuelas carecen de una buena
infraestructura, de mobiliario adecuado, de materiales básicos para
llevar a cabo la enseñanza de manera adecuada. Mientras esto no
mejore, los resultados educativos seguirán siendo los mismos.
Desempeño docente
Uno de los actores principales para alcanzar la calidad educativa es
el docente, de su trabajo depende una gran parte del aprendizaje de
los alumnos, por lo cual y tienen una gran responsabilidad para
lograr que los procesos educativos se lleven a cabo
adecuadamente. Para esto es necesario que los docentes cuiden su
preparación, su capacitación y su estado emocional, pues todo esto
tiene un gran impacto en el desarrollo de su labor docente.
Capacitación docente
Para que los docentes sean capaces de brindar buenos procesos
de aprendizaje, es necesario contar con procesos de capacitación
y actualización de calidad, que si cumplan con el objetivo de
brindan mejores herramientas a los docentes. Sin embargo, la
realidad es otra y la mayoría de docentes no tienen acceso a
buenos cursos de actualización en nuestro país y muchas veces
su preparación profesional tiene que ser costeada por recursos
económicos propios.
Atención a la discapacidad.
Otra problemática ha sido la dificultad de las personas con discapacidad
para acceder a una educación de calidad, esto porque la gran mayoría
de escuelas no cuentan con los materiales y herramientas necesarias
para brindar educación a este sector. Es necesario la creación de
políticas educativas que busquen una educación de calidad para este
grupo social.
Educación indígena
Otro sector que ha sido vulnerable en los procesos educativos son las
comunidades indígenas, pues aunque se ha buscado promover la
interculturalidad, se ha descuidado la promoción de la cultura de los
pueblos indígenas, mandando en muchas ocasiones a maestros que no
hablan la lengua de cada comunidad, haciendo difíciles los proceso
educativos.
Sectores afectados por la desigualdad
Entre los grupos más afectados se encuentran los habitantes de
zonas rurales y urbanas desfavorecidas, pueblos indígenas,
migrantes, discapacitados, madres solteras y personas mayores.
Se deben buscar condiciones para brindar las oportunidades que
estos grupos necesitan para mejorar.
Calidad educativa
Aunque las políticas educativas implementadas han sido bajo el
planteamiento de lograr la calidad educativa, esto no ha llegado
a darse como tal, ya que existen un gran número de
problemáticas sociales que impactan en la educación de nuestro
país y que dificultan que esta sea de calidad.
Conclusión
El sistema educativo de nuestro país, se ha visto influenciado más por los intereses
económicos de los grupos que se encuentran en el poder, que por interés de brindar
una educación que sea realmente de calidad. Esto, sumado a los problemas sociales,
ocasionan que la educación en nuestro país sea deficiente y no cumpla con los niveles
deseados.

Para mejorar el nivel educativo en nuestro país, son necesarias políticas que realmente
cubran las necesidades educativas de toda la población, donde se brinden las
condiciones necesarias para aprender, promoviendo la investigación educativa y la
capacitación y actualización docente. El estado debe brindar estas condiciones para
hacer mas pequeña la brecha de desigualdades sociales y para dar herramientas que
permitan avanzar como sociedad hacia los objetivos deseados.
 Bibliografía
De Ibarrola, M. (2012). Los grandes problemas del sistema educativo mexicano.
Perfiles Educativos | vol. XXXIV, número especial. Pp. 16-28

González, J. (2015). Problemas que enfrenta el sistema educativo mexicano. Pp. 1-12