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    El documento presenta información sobre el Cuestionario de Personalidad 16PF de R.B. Cattell. Se describe que evalúa 5 factores de segundo orden a través de 185 ítems. Su administración es individual o colectiva y toma entre 40-45 minutos. Incluye escalas de validez y baremos para adultos de ambos sexos. Explica el proceso de aplicación, calificación e interpretación, la cual se basa en los puntajes altos y bajos obtenidos en áreas como social, emocional, intelectual y normas/valores.

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    CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD

    16 PF

    R.B Cattell

    Docente: Dra. López Ñiquen Karla Elizabeth


    Competencia del curso

    Administra, califica, interpreta y elabora un reporte de evaluación psicológica


    en adultos, demostrando sólidos criterios técnicos y conducta ética.
    Principales contenidos del tema

    Tema N°10

    • Cuestionario de personalidad 16pf-5.


    • Administración, calificación e interpretación
    Aplicación

    • Cuadernillo de preguntas.
    • Hoja de Respuestas
    • Lápiz y borrador.
    • 50 a 60 minutos.

    Se le Proporciona el cuadernillo, se le pide que lea las


    consignas, explicamos cualquier duda.
    Evalúa 5 factores de
    segundo orden o
    dimensiones globales.

    Cuenta con 3 escalas de validez o estilos de


    respuesta (manipulación de imagen (MI),
    infrecuencia (IN) y Aquiescencia (AQ), la
    cual permite un panorama si el evaluado
    está exagerando algunas cualidades
    personales.
    El cuestionario consta de 185 ítems, su forma de
    administración es individual y colectiva, la duración
    varía entre 40 y 45 minutos, el ámbito de aplicación
    es para adolescentes y adultos, cuenta con baremos
    en decatipos, en adultos de ambos sexos.
    Así mismo veremos la aplicación, calificación
    (computarizada) e interpretación.
    Consigna

    “En este cuestionario tienes un


    número determinado de preguntas,
    cada una de ellas tiene 3 opciones,
    para lo cual tú escogerás una y lo
    marcaras en tu hoja de respuesta,
    recuera que debes responder a todas
    las preguntas de forma sincera”.
    Una vez terminado de vaciar los resultados automáticamente se
    obtiene el perfil del evaluado, tal como se muestra en el
    siguiente ejemplo:
    Ahora que ya tenemos los
    resultados computarizados con su
    perfil debemos hallar los factores de
    segundo orden para lo cual
    debemos vaciar los puntajes y
    decatipos en la hoja de perfil tal y
    como se muestra en el siguiente
    ejemplo:
    Obtención de decatipo

    Para obtención de
    Decatipo (Varones) se
    trabaja con la siguiente
    tabla.
    Obtención de decatipo

    Para obtención de
    Decatipo (Mujeres) se
    trabaja con la siguiente
    tabla.
    Estilos de respuesta
    INTERPRETACIÓN

    Áreas:
    Área Social
    Área Emocional
    Área Intelectual
    Normas y Valores

    En este punto tenemos que tener en cuenta los puntajes Altos (7, 8, 9 y
    10) y los bajos (1, 2, 3 y 4), los puntajes 5 y 6 no se toman en cuenta
    para la redacción debido a que ese el promedio.
    INTERPRETACIÓN 1
    Con respecto al Área Social, el evaluado se presenta
    afectuoso, sereno, dispuesto a cooperar, es dócil ante la
    presencia de autoridad, lo que explica a presencia de
    sentimientos de inferioridad, perdiendo la confianza en sí
    mismo, reprimiendo en múltiples ocasiones sus deseos,
    percibiéndose de esta manera como una persona sumisa,
    que se conforma con lo que e sucede; tendiendo a
    adaptarse con relativa facilidad a los cambios. Asimismo es
    sentimental, permisivo y tolerante, pareciendo no
    preocuparse por corregir errores de los demás, por lo que
    se satisface fácilmente; presenta gustos simples, es poco
    refinado y torpe.
    Evidencia tendencia a la introversión.
    INTERPRETACIÓN 1
    El evaluado, emocionalmente se muestra como una
    persona práctica, realista, apacible y tranquila. Es seguro
    de sí mismo, y que presenta gran control de la imagen de
    sí mismo, De otra parte, le es de difícil aceptar y tolerar la
    crítica, mostrándose tenso, irritable e impulsivo.
    Intelectualmente, refleja poca capacidad mental para
    aprender y captar las cosas, su nivel de procesamiento es
    lento, llegando a interpretar las situaciones de manera
    concreta y literal. Asimismo es indeciso para asumir
    riesgos ya que teme cometer errores.
    De otro lado, el paciente muestra notable fuerza del súper
    Ego, preocupándose por cumplir normas y reglas
    impuestas por su entorno; tendiendo a perseverar en las
    tareas que emprende con responsabilidad y sentido del
    deber.
    INTERPRETACIÓN 2

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