Programa de

Ingeniería Industrial

Matemática III

Sesión 7

Tema:

Integrales triples: definición y

propiedades. Aplicaciones de la integral
triple: volúmenes.
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje

Práctica calificada (PC):

Formula posibles soluciones mediante el Funciones de varias variables
uso de las integrales dobles y triples en
problemas de la ingeniería industrial.
Contenido
Integrales triples: definición y propiedades. Aplicaciones
de la integral triple: volúmenes.

• Definición y Propiedades.
• Cálculo de Integrales Triples
• Areas y Volúmenes con Integrales Triples.
Revisa el siguiente
video:
Después de haber visualizado el video en la slide
anterior, reflexionamos y respondemos las
siguientes interrogantes:

Como se define la integral triple de un campo escalar.

01

Como se interpreta geométricamente la integral triple y como se

02
calcula el volume de algunos solidos en el espacio.

Como se determina el área de alguna region en el plano limitada por

03
dos funciones.
 Tema
Integrales dobles.
Aplicaciones de la
integral doble.
Matemática III– Sesión 6

INTEGRAL TRIPLE
 Es la aplicación sucesiva
de tres procesos de
Matemática III– Sesión 6

integración definida
simple a una función de
tres variables f (x, y, z);
teniendo en cuenta los
límites en que se
encuentran las variables,
para saber cual diferencial
(dx, dy, dz) se utilizará
Región sólida de Q primero y los que siguen.
 UTILIDAD DE LAS INTEGRALES TRIPLES:
Generalmente se utilizan para el cálculo de
volúmenes de curvas espaciales cerradas o de
cuerpos espaciales tales como esferas, elipsoides,
Matemática III– Sesión 6

cubos, tetraedros o combinaciones de estas

superficies.
 INTEGRALES TRIPLES EN COORDENADAS
CARTESIANAS RECTANGULARES
Definición:
Si f es continua sobre una región sólida acotada Q,
Matemática III– Sesión 6

entonces la integral triple de f sobre Q es:

n

 f(x,y,z).dV = lim  f ( x, y, z )V

Q
 0
i 1
i

siempre que el límite exista. El

volumen de la región sólida Q está
dado por:
Volumen de Q   .dV
Q
  f(x,y,z).dV
Si la región Q es simple, la integral triple: Q
Puede evaluarse con una integral iterada usando algunos
de los 6 posibles órdenes de integración.

 
Techo Piso
Matemática III– Sesión 6

 dz dy .dx
 dz dx.dy

 dy dx.dz
dV   .
 dy dz.dx
 dx dz.dy

 dx dy .dz


El orden de las diferenciales

dependerá de la forma del
recinto V
 Considerando el orden dzdydx y de acuerdo al Teorema
de Fubini. Sea f continua en una región sólida definida
por Q: a≤x≤b, h1(x)≤ y ≤ h2(x), g1(x,y)≤ z ≤ g2(x,y) donde
h1, h2, g1 y g2, son funciones continuas. Entonces:
Matemática III– Sesión 6

b h2 ( x ) g2 ( x , y )
 f(x,y,z).dV   
Q
a h1 ( x )  g1 ( x , y )
f ( x, y, z )dzdydx

Ejemplo (1): Evaluar la integral iterada triple:

2 x xy
  e ( y  2z )dzdydx
x
0 0 0
Solución:
Integramos respecto de z (x, y son constantes)
2 x xy 2 x xy
  e ( y  2z )dzdydx    e ( yz  z ) dydx
x x 2
0 0 0 0 0 0
 2 x
  e x ( x 2  3 xy  2y 2 )dydx
0 0

Para la segunda integración, x permanece constante

x
 x 2 3 xy 2y   2
19 3
Matemática III– Sesión 6

2 2

0
e  x y 
  2
   dx 
3 0 6 
0
x 3e x dx

Por último integramos respecto de x

19 2 3 x 19 x 3 2
  x e dx  e ( x  3 x  6 x  6  0
2

6 0 6
 e2 
 19   1
 3 

 65,797
 Ejemplo (2):
5 3x x 2
Calcular:   
2 0 y
4 dz.dy .dx
Solución:
Matemática III– Sesión 6

x 2 x 2

 4z 
5 3x 5 3x
   4 dz.dy .dx   dy .dx
2 0 y 2 0 y

5 3x
  (4 x  4 y  8) dy .dx
2 0

5 3x 5
   4 xy  2y  8 y  dx    6 x  24 x dx
2 2
2 0 2

2 5
  2 x  12 x    250  300   16  48  
3
14
2
 Ejemplo (3):
Calcular:

x 3 .y 2 .z.dx.dy .dz donde el recinto V
V
está dado por: 0≤ x ≤1; 0 ≤ y ≤x; 0 ≤ z ≤xy
Solución:
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xy
1 x xy 1 x  3 2 z 
2

  x .y .z.dz.dy .dx  0 0
3 2
 x y .  dydx
0 0 0
 2 0
x
1 1 x 5 4 1 1  x .y 
5 5
   x y dydx     dx
2 0 0 2 0  5 0

1 1 10 1 x  11 1
1

10 0
( x )dx   
10  11  0

110
 Ejemplo (4):
1 1 x 2 x
Calcular:  
0 0 0
xyz dz.dy .dx
Solución:
2 x
 z 
Matemática III– Sesión 6

1 1 x 2 x 2
1 1 x
 
0 0 0
xyz dz.dy .dx   
0 0  x.y .  dy .dx
 2 0
1 x
1 1 x (2  x )2
1 (2  x ) y  2 2
  x.y . dy .dx    x. .  .dx
0 0 2 0
 2 2 0

 (2  x )2 (1  x )2 
1
   x. . .dx
0
 2 2 

1 1
  x (4  x 2  4 x ).(1  x 2  2 x ).dx
4 0
 1 1 5
  ( x  6 x 4  13 x 3  12 x 2  4 x ).dx
4 0
1
1 x 6
6x 5
13 x 4
12 x 2
3
      2X 
Matemática III– Sesión 6

4 6 5 4 3 0

1 1 6 13 12
 (     2)
4 6 5 4 3

1 10 72 195 240 120

 (     )
4 60 60 60 60 60

13

240
 VOLUMEN: Si f(x,y,z)=1, entonces el volumen del
sólido D es: volumen  
D
dV
Ejemplo (3): Hallar el volumen del elipsoide dado por:
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4x2+4y2+z2=16
Solución:
Podemos elegir cualquier orden de
integración, en particular dzdydx.
Por conveniencia vamos a tomar la
porción del elipsoide ubicada en el
primer octante.
Calculando los límites o cotas de z
se tiene:

0  z  2 4  x2  y 2
 Los límites o cotas de x e y
resultan:
0  x  2 y 0  y  4  x2
De aquí el volumen es igual
Matemática III– Sesión 6

a:
V   dV
Q

2 2 2 2 4 x2  y 2
2 4 x 2 4 x  y 4 x 2

z 0
2
V  8   dz.dy .dx  8   dy .dx
0 0 0 0 0
2 4 x 2
 16   4  x 2  y 2 dy .dx
0 0

Revisando fórmulas:
1 u
 a  u du  u a  u  a arcsen   c
2 2 2
2 2

2 a
 4 x2
2   y 
 8  y 4  x  y  (4  x )arcsen 
2 2 2
 dx
0
  4  x 2
  0
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2
 8  0  (4  x 2 )arcsen(1)  0  0 dx
0

2  
 8  (4  x )  dx
2
0
2
2
 x  3
 4  4 x  
 3 0
64

3
 Determinando los límites de integración para el
volumen del sólido

CASO I: La región en el primer octante acotada

superiormente por el cilindro z=1-y2 y comprendida entre los
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planos x+y=1 y x+y=3.

Del gráfico, es claro que el
piso es el plano xy (z=0) y el
techo z=1-y2. Entonces:
0≤ z≤1-y2

Proyectando sobre el plano xy

se obtiene un paralelogramo,
entonces:
1-y≤x≤3-y y 0≤ y≤1
 Luego el volumen de la región está dado por:
1 3 y 1 y 2
V   dV     dzdxdy
0 1 y 0
Q

CASO II: El hemisferio superior dado por:

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z  1 x 2  y 2
Las cotas para z son:
0  z  1 x 2  y 2

La proyección sobre xy es el
círculo x2+y2=1, entonces:
 1 y 2  x  1 y 2
1  y  1
 Luego el volumen de la región está dado por:
1 1 y 2 1 x 2  y 2
V   dV     dzdxdy
1  1 y 2 0
Q

CASO III: La región acotada inferiormente por el paraboloide

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z=x2+y2 y superiormente por la esfera x2+y2+z2=6.

Del gráfico, el piso es z=x2+y2

y el techo x2+y2+z2=6.
Entonces:
x2  y 2  z  6  x2  y 2
La esfera y el paraboloide
se cortan en z=2. La
proyección al plano xy es el
círculo:
x2+y2 =2
 Usando el orden dydx se obtiene:
 2 x  y  2 x
2 2
y  2x 2
Luego el volumen de la región está dado por:
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2 2 x 2 6 x2  y 2
V   dV    2  2 2
dzdydx
 2  2 x x y
Q
Matemática III– Sesión 6
ADICIONALES
Matemática III– Sesión 6
Matemática III– Sesión 6
Matemática III– Sesión 6
Matemática III– Sesión 6
Autoevaluación
Sesión 1
 En los siguientes ejercicios, dar una integral para calcular el
volumen del sólido.

1)El sólido en el primer octante acotado por los planos coordenados y

Matemática III– Sesión 6

el plano .
2)El sólido acotado por el paraboloide: .
3)El sólido que es interior común bajo de la esfera sobre el paraboloide
Pregunta 1
 Usar una integral triple para para encontrar el volumen del sólido limitado
por la gráfica de las ecuaciones:

1) primer octante.
Matemática III– Sesión 6

2)
3) .
4) primer octante.
Pregunta 2
Autoevaluación
¡Vamos por más logros!

¡Felicitaciones!
Ha concluido la autoevaluación
 Entre las aplicaciones de las integrales triples, se tienen
las aplicaciones geométricas y las físicas. En el primer
Conclusiones

grupo se encuentran: el cá lculo del á rea de una figura

plana y el cá lculo de volú menes de só lidos en el
espacio; entre las aplicaciones físicas está n el cá lculo de:
masa, momentos está ticos de figuras planas, centros de
masa y momentos de inercia para una regió n
tridimensional. Esto lo transforma en una de las
herramientas de cá lculo de extrema importancia.
Aplicando lo aprendido:

Aplica lo aprendido para resolver problemas planteados de

contexto real y simulado dentro de la ingeniería industrial.
 APOSTOL, Tom M. et al. Calculus II: Cálculo con Funciones de Varias Variables
y Álgebra Lineal, con Aplicaciones para Ecuaciones Diferenciales y Probabilidad
[CALCULUS, Multi – Variable Calculus and Linear Algebra, With applications to
Differential Equations and Probability] [en línea]. Versión en español por
Francisco VELEZ y Enrique LINÉS. 2nd ed. Barcelona: Editorial Reverté, 2019.
Referencias

ISBN 9788429194821.
Disponible https://www.digitaliapublishing.com/viewepub?id=67939

LARSON, Ron and Edwar BRUCE. Matemática III: Cálculo de varias variables
[en línea]. 1ª ed. México D.F.:Cencage, 2018. ISBN 978-607-526-653-4.
Disponible en: https://www.ebooks7-24.com:443/?il=3785&pg=4

STEWART, James. Cálculo de varias variables trascedentes tempranas [en línea].

8va ed. México D.F: Cengage Learning, 2018. ISBN 9786075265537.
Disponible en: https://www.ebooks7-24.com:443/?il=5064&pg=5