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Clase 3 Ensen Anza y Ensen Anzas... Siede y Alliaud

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Nelson sanchez
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DE

ENSEÑANZA Y
ENSEÑANZAS..
.
JUGUEMOS!
Si como docentes no nos Enseñar es brindar seguridad para
apasionamos con lo que enseñamos que otro ensaye y se equivoque sin
es muy difícil que lo hagan los/as temor a ser juzgado
estudiantes

Enseñar es abrir preguntas que


La enseñanza debe invitar a hacer generen un proyecto y que
lo que no se sabe hacer permitan que el otro construya
intereses

Enseñar es llevarles las señales, el bagaje cultural que las generaciones


anteriores han producido para que les estudiantes hagan algo con eso en
función de su proyecto personal...
CONTEXTUALIZANDO EL VIDEO
Isabelino "Pindo" Siede: Maestro, Prof. en Cs de la Educación, Dr. en
Educación. Titular de la catedra Didáctica de las CCSS de la FaHCE, UNLP.
Actual Director del Dpto de Cs de la Educación

En su video Pindo va realizando diferentes cruces entre los conceptos de enseñanza


y aprendizaje de manera amplia...
La enseñanza debería invitar a hacer lo que no se sabe hacer. Las preguntas pueden constituirse
en puentes entre el conocer y el pensar ya que no hay conocimiento sin pregunta/problemas. Si
yo no logro que mis estudiantes hagan lo que no saben, no van a poder aprender.

Aprender es hacer algo que no se sabe hacer para poder hacerlo. Por ejemplo, andar en
bici.
Aprender, es siempre tomar información del entorno en función de un proyecto
personal: "Allí donde voy yo, va mi aprendizaje W. Shakespeare
Enseñar es brindar seguridad para que otro
ensaye y se equivoque sin temor a ser
juzgado

Estoy acá para


sostenerles la
bicicleta
Aprender es hacer algo que no se
sabe hacer para poder hacerlo
ANDREA Libro "Enseñar hoy" - Cap. 1 De enseñanza y
enseñanzas
ALLIAUD La enza, ¿es un trabajo, una profesión, una
ANDREA ALLIAUD ES DRA EN
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y vocación?
MAGÍSTER EN CIENCIAS SOCIALES
Y EDUCACIÓN. SE DESEMPEÑA
COMO PROF ADJUNTA DEL
DEPARTAMENTO DE CS DE LA Oficio que deviene en artesanía. El artesano es
EDUCACIÓN Y DIRECTORA DE aquel que desarrolla cualquier trabajo o
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN profesión en alto grado, lo que implica la unión
LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y
LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE
entre el pensamiento y la acción + el
BUENOS AIRES (UBA). SU ÁREA DE compromiso que mueve a realizarlo bien
ESPECIALIZACIÓN ES LA
FORMACIÓN DE PROFESORES.
Manos + cabeza+ corazón
Esta caracterización entrelaza el hacer, el pensar y el
sentir en la realización de cualquier actividad, así como la
posibilidad de ir mejorándola en su devenir

La autora además plantea un recorrido en el que retoma a Dubet, a Merieu, a


Jackson y sus aportes para pensa la enseñanza y también el aprendizaje. Dice que
"aprendemos y nos modificamos al enseñar, así como les alumnes enseñan al
aprender"
Nos invita a realizar un recorrido por lo que ella
considera que implica la enseñanza

abrir ventanas al mundo sin restricciones de ningún tipo.


Corresponde al profesor "sacar al alumno de su mundo,
Enseñar es abrir al conducirle hasta donde no habría llegado nunca sin su
mundo ayuda, traspasarle un poco de su alma, porque quizas toda
formación no sea más que una deformación"
Los estudiantes abiertos al mundo son invitados y
convocados a interesarse en él. La enza puede ser pensada,
Enseñar es desde esta acepción como un convite que implica
convocar preguntarnos por las maneras de presentar ese mundo, de
preparar el ambiente, de prepararnos y preparar lo que
tenemos para ofrecer a quienes estan en situación de
aprender

Enseñar es mediar Enseñar es provocar un acontecimiento que inspira a les


en la relación entre estudiantes para buscar su propia transformación. Más que
los sujetos y el dar respuestas se trata de enriquecer su entorno,
mundo proporcionarle objetos con los que pueda experimentar,
probar, tantear...
Enseñar también es presentar, exponer ordenadamente en
Enseñar es exponer las clases lo que se ha descubierto en modo aleatorio, que
de modo ordenado no es lo mismo que explicar. Quien explica supone que el
otro no sabe, no entiende... (pág. 38)

Porque aprender, en tanto abordar un saber que nos


sobrepasa no es fácil, de allí que "el profe debe
Enseñar es proporcionar a cada alumne la ayuda necesaria para que lo
acompañar interiorice poniendo a disposición los recursos sin los
cuales no obtendrá buenos resultados en su apzaje"
EDUCAR PARA LA LIBERTAD
SUPONE...
ciertas intervenciones adultas que implican que las niñas, niños y jóvenes sean
escuchados sin ser necesariamente aprobados, ayudarlos a construir una ruta para revisar
los procesos fallidos y fracasos, darles la posibilidad de elegir y acompañar la
movilización de la voluntad, utilizar sanciones reparadoras que promuevan la reflexión,
la enmienda y el respeto consigo mismo y con los demas (Meirieu, 2016)
No hay una única manera de enseñar Hay muchas maneras o formas de
nada a nadie. Este es un rasgo enseñarque hay que saber y poder
particular del oficio de enseñar que se crear, recrear, probar, experimentar
ve exacervado en el presente y resultó en grupos diversos y en situaciones
evidente en pandemia concretas

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