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    PONER CARATULA

    PLANIFICACIÓN
    EJECUCIÓN

    Días: lunes 8, martes 9, jueves 11,


    Días: lunes 1,martes 2, miércoles 3, Días: miércoles 10 y miércoles 17 viernes 12, lunes 15, martes 16,
    jueves 4 y viernes 5 de noviembre. de noviembre jueves 18 y viernes 19 de
    noviembre

    Las practicas que se realizaron


    Fueron los días que se hiso la Las practicas que se realizaron fueron de manera asincrónica,
    observación fueron de manera presencial (por medio de WhatsApp)
    OBSERVACIONES REALIZADAS

    Estos dos primeros días no se realizaron las actividades planificadas debido


    DIA: Lunes 1 y Martes 2 De Noviembre a que eran días feriados por todos los santos y no hubo clases en dicha
    institución Por ende no se pudo realizar las debidas observaciones

    Estos tres días se realizaron las debidas observaciones tanto a los niños y
    niñas como a la maestra de dicha institución, en donde se observo que la
    maestra empieza las clases a las 8:24 am presentándoles los carteles
    rutinarios, primeramente el cartel de bienvenida, en seguida el cartel de
    una oración agradeciendo a dios por un nuevo día mas, también el cartel de
    DIA: Miércoles 3, Jueves 4 Y Viernes 5 De
    como esta nuestro clima el día de hoy para que puedan identificar los niños
    Noviembre
    y niñas, luego inicia con las sesiones planificadas, enviándoles un video de
    aprendo en casa seguidamente aclara las dudas que tienen los niños y niñas,
    en seguida les formula preguntas relacionadas a la sesión dictada, hace que
    participen los niños y niñas y finalmente les deja una actividad para que
    puedan desarrollarlo los niños y niñas.
    Practicas realizadas de manera presencial
    (días: miércoles 10 y miércoles 17 de Noviembre del 2021)

    En donde al ingresar al salón de dicha institución me di


    con la sorpresa de que no era un salón adecuado para
    poder realizar el dictado de las sesiones puesto que
    • El día miércoles 10 y miércoles 17 de estaba muy desordenado y sucio a la vez, en donde lo
    noviembre el dictado de clases lo realicé de primero que tuve que hacer fue ordenar y realizar la
    manera presencial, en donde tuve que viajar limpieza correspondiente.
    temprano, 6:00 am de la ciudad de puno con
    dirección al distrito de pichacani laraqueri, una
    vez llegado al distrito ya mencionado, tuve que
    abordar otro transporte para poder dirigirme a la Para empezar tuve que presentarme a los niños y niñas, y
    también hacer que ellos lo hagan para así poder llamarlos
    comunidad de jatucachi donde se encuentra la por sus nombres en el transcurso del dictado de clases. En
    Institución Educativa Inicial N°1295 “LOS seguida se les presenta los carteles rutinarios, de
    NEVADITOS, llegando a horas 8:20 am de la bienvenida, el cartel de una oración agradeciendo a dios
    mañana para empezar con el dictado de clases. por un nuevo día mas, también el cartel de como esta
    nuestro clima el día de hoy para que puedan identificar los
    niños y niñas.
     Primero empecé con lo que es la motivación, realice una dinámica con los niños para socializar y que no tengan
    temor a participar mas adelante, pero la dinámica era relacionada a la sesión a realizar, para que ellos tengan ya la
    idea de que cosas se va hacer en la sesión, también les conté cuentos relacionados a la sesión, presente carteles con
    imágenes referidos a la sesión a realizar.

     Segundo, una vez que les explique sobre la sesión, les pregunte sobre si sabían del tema tratado o tenían alguna idea,
    esto para que puedan responder con sus saberes previos.
     Tercero, se da la problematización, donde se les realiza interrogantes sobre que entendieron de todo lo que se les
    hablo y también de lo que se les mostro relacionado a la sesión realizada
     Cuarto, una vez mostrado lo referente a la sesión, se les vuelve a mostrar materiales adicionales para que ellos tengan
    mejor entendimiento sobre la sesión, y se les pido que nos cuente todo lo que observaron en los materiales
    adicionales, y relacionado a ello se hizo interrogantes que si ellos alguna vez vieron o conocen algo similar.

     Quinto, realice una retro alimentación de toda la sesión, esto para que en los niños y niñas no quede dudas, y también
    se les dejo actividades para que ellos lo realicen en casa con ayuda de sus padres.

     Sexto, para acabar la sesión realice una pequeña dinámica para que los niños queden contentos y tengas las ganas de
    regresar a clases, la dinámica fue incluida con la despedida.
    PRACTICA REALIZADA DE MANERA ASINCRÓNICA
    (Días: lunes 8, martes 9, jueves 11, viernes 12, lunes 15, martes 16, jueves 18 y
    viernes 19 de noviembre del 2021)

    Se da inicio presentándoles los carteles rutinarios, primeramente el cartel de bienvenida, en seguida


    el cartel de una oración agradeciendo a dios por un nuevo día más, también el cartel de cómo esta
    nuestro clima el día de hoy para que puedan identificar los niños y niñas.
    MOTIVACIÓN
    Se les presenta videos que pueden ser de un cuento, chiste, adivinanza y canciones referentes a la
    sesión que se va a realizar, después de que observen los videos de motivación, a los niños y niñas se
    les realiza interrogantes sobre lo que entendieron.
    SABERES PREVIOS
    INICIO

    En este punto se les realiza preguntas si conocían algo similar al video observado, en donde cada niño
    y niñas nos cuenta si conocen o han visto algo parecido.

    PROBLEMATIZACIÓN
    Aquí se les formula una pregunta sobre que entendieron de los videos observados y que les pareció,
    en donde todos los niños y niñas respondieron según su punto de vista.
    GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:
    DESARROLLO

    Se les presenta videos o carteles adicionales con relación a la sesión dictada, una vez presentado esto se
    les realiza interrogantes, y se les pide que nos cuenten que es lo que observaron y si conocían algo
    similar a lo observado.

    RETROALIMENTACIÓN:

    se hace un recuerdo o repaso de todo lo que se hizo en la sesión realizada para que los niños y niñas
    tengan las dudas absueltas.
    CIERRE

    EVALUACIÓN:

    Finalmente se les pide a los niños y niñas que plasmen lo aprendido de las sesiones dictadas, ya sea en
    dibujo, elaborado en plastilina como también puede ser atreves de un canto, etc. de acuerdo a la sesión
    realizada y que envíen las evidencias por medio del WhatsApp.
    Dificultades Compromizo
    ANEXOS:

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