Clase V Organizadores Visuales

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ORGANIZADOR

ES
VISUALES

Q.F. ROSA CHINCHAY ESPINOZA


DEFINICIÓN
Es una representación visual de
conocimientos que presenta Se le conoce de diferentes
información rescatando aspectos formas:
importantes de un concepto o o mapa semántico,
materia dentro de un esquema o mapa conceptual,
usando etiquetas. o organizador visual,
o mapa mental, etc
MAPAS CONCEPTUALES
 DEFINICIÓN  SIRVE
Es un gráfico o dibujo donde se representa
la información de un texto, de una manera Representar el contenido de un tema y poder
clara, con las relaciones que hay entre las comprenderlo mejor y más rápido
partes.
Son las ideas, palabras,
CONCEPTOS nombres, objetos, personas
y también puede ser
imágenes mentales,
importantes en el texto.

FORMADO
Son las palabras que sirven
para unir los conceptos que
PALABRAS - se relacionan entre sí. Se
utilizan expresiones
ENLACE sencillas (verbos).
 PRÁCTICA
La respiración está formada
por dos movimientos: la
inspiración y la espiración.
Durante la inspiración los
pulmones se llenan de aire.
Durante la espiración se
expulsa el aire al exterior.
MAPA DE IDEAS
 DEFINICIÓN Se diferencian de los Mapas
Conceptuales por que no
incluyen palabras de enlace
Forma de organizar visualmente las ideas
que permite establecer relaciones no entre conceptos que permitan
jerárquicas entre diferentes ideas. armar proposiciones. Utilizan
palabras clave, símbolos,
colores y gráficas para formar
 SIRVE clarificar el pensamiento redes no lineales de ideas.
mediante ejercicios breves de
asociación de palabras, ideas o
conceptos.
RED O TELARAÑA
 DEFINICIÓN  ELABORA
Organizador grafico que muestra de que
El concepto principal al centro de la telaraña y
manera, unas categorías de información se
los enlaces hacia fuera, vinculando otros
relacionan con sus sub categorías.
conceptos que soportan los detalles
relacionados con ellos.

Proporcionar una estructura para ideas y/o Generalmente se utilizan para


generar lluvias de ideas, organizar
hechos elaborada para ayudar a los
información y analizar contenidos
estudiantes aprender como organizar y de un tema o de una historia
priorizar la información.

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