TEMA 1.

INTRODUCCIÓN A LAS RELACIONES

INTERGRUPALES EN CONFLICTO
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicio y discriminación
2.1. Delimitación conceptual
2.2. Funciones de los estereotipos

2. Origen del conflicto intergrupal

3.1. Enfoques individualistas
3.2. Enfoques grupales
3.3. Intentos de integración
 i c a r a u n
q ue e x pl c óm o
u vi er ai s e o tip o, ¿
1. Si t un e s t e r
q u é e s
niño/a ?
is
lo haría 2. ¿En
q
los este ué creéis qu
¿y de reotipos, de e se diferencia
la discr o
iminac l s prejuicios? s
ión? ,

3. ¿Pensáis que el prejuicio nos

afecta a todos o sólo a
algunos/as?

4. ¿Qué funciones pensáis

que pueden tener los
estereotipos?
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación

Los estereotipos
Todos conocemos estereotipos de
algunos grupos, pero…
¿Qué son los estereotipos?
¿son imprecisos?
¿son negativos?
¿describen características reales de
los grupos?
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.1. Delimitación conceptual (I)

 Origen etimológico:
Estereotipo = combinación de dos palabras de
origen griego: stereos (rígido, sólido) y tupos
(señal, huella).

 Término utilizado por primera vez en las ciencias

sociales por Lippman (1922).
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.1. Delimitación conceptual (II)

DEFINICIÓN CLÁSICA DEL ESTEREOTIPO

SEGÚN LIPPMAN

Representación del medio ambiente, en buena medida

subjetiva (¿errónea?), rígida y de origen ilógica,
ilógica que
puede servir para defender la posición del individuo en
la sociedad

(Lippman, 1922)
 1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.1. Delimitación conceptual (III): Concepción
tridimensional de las actitudes
Conjunto de creencias u
opiniones acerca de los
Estereotipo
atributos asignados a un grupo
o categoría social.
Conducta de falta de
(componente cognitivo)
igualdad en el tratamiento
otorgado a las personas
Afecto o evaluación en virtud de su
negativa hacia el grupo o pertenencia al grupo o
categoría social. categoría social.
(componente afectivo) (componente conductual)
Prejuicio Discriminación
 1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.1. Delimitación conceptual (IV)

Los estereotipos son el conjunto de

creencias, opiniones y actitudes
socialmente compartidas, que
desarrollamos hacia un grupo o categoría
social, sin considerar las variaciones
reales que se dan entre los miembros de
ese grupo.
GAFAS RACISTAS:
https://www.youtube.com/watch?v=cKJO06CYxdA
 1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.1. Delimitación conceptual (V): La relación entre
los conceptos
Magrebíes

Creo que son sucios ¿otros ejemplos?

Me dan asco

No quiero vivir con ellos e intento que vivan lejos de

donde yo vivo
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.1. Delimitación conceptual (VI): La atracción de
lo negativo y lo extremo
El “prototipo” de los estereotipos ►Negativos
¿Por qué la información negativa recibe más atención?
1. Va en contra de nuestras expectativas: ¿Qué esperamos con más
probabilidad cuando un amigo nos va a visitar a nuestra casa?
que nos traiga un regalo
que robe nuestro jarrón favorito
2. Es más diagnóstica: si vamos a ir de viaje con alguien, ¿qué
tendrá más peso en nuestra percepción sobre esa persona?
que le gustan mucho los barcos
que es muy tacaño y siempre espera a que los demás le inviten
Allport en su libro “La Naturaleza del Prejuicio”
(1954) describía el contenido del estereotipo de:

Inferiores mentalmente
Con una moralidad primitiva
Con inestabilidad emocional
Vagos
Musicales
Religiosos
Los negros
 Agresivos
Muy religiosos
Ambiciosos
Astutos
Cotillas
Inteligentes

Los judíos
Según Allport los estereotipos negativos de estos grupos
conducían a sentimientos muy negativos y por tanto al
prejuicio y la discriminación
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.1. Delimitación conceptual (VII): La atracción de
lo negativo y lo extremo
3. Para compararse favorablemente con los demás
4. Para justificar las acciones negativas contra otros
Pero ¿son negativos y solamente negativos todos los
estereotipos? NO
– Asiáticos: inteligentes
– Judíos: emprendedores
– Gitanos: con ritmo
– Negros: buenos atletas
– Hispanos: sociables
– Andaluces: abiertos
– Mujeres: sensibles
 1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
Resumen de la Delimitación Conceptual
El prejuicio
a) El prejuicio es un fenómeno intergrupal
b) Es una orientación negativa hacia el objeto de
prejuicio y puede implicar agresión, evitación
u otras conductas negativas
c) Es injusto, sesgado e incurre en generalizaciones
excesivas
d) Es una actitud Lekk https://www.youtube.com/watch?v=2c0mfzhI2Vg
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación

1.2. Funciones de los estereotipos (Tajfel, 1984, cit. en Moya,

1994, 1999).

INDIVIDUALES SOCIALES
 Categorización  Explicación de la

 Protección del sistema realidad social

de valores  Justificaciones de las
acciones cometidas
 Diferenciación positiva
a favor del endogrupo
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y
discriminación
1.2. Funciones de los estereotipos (Tajfel, 1984, cit. en Moya,
1994, 1999).
A) Funciones individuales
 Categorización
Sistematización y simplificación del universo
estimular acentuando las diferencias intercategoriales
y las semejanzas intracategoriales.
 Protección del sistema de valores

Resistencia para cambiar los estereotipos de una

categoría cuando esa categoría está cargada de valor
para el individuo.
 - Categorización es la base de la estereotipia
- La categorización como un proceso útil (Lippmann, Allport, Turner,
Oakes, Yzerbyt, McGarty, Spears, etc.)

Mujeres Muy
tradicionales
Musulmanas Sumisas

Discriminadas
La importancia del contexto

Inteligentes, tímidos,
trabajadores,
emprendedores y no
muy sociables
(Lin y Fiske, 1999)

Negocio Fiesta multicultural

Amenazante No Amenazante
Inmigracionalismo 2: Corta con las etiquetas - RED ACOGE

https://www.youtube.com/watch?v=zCc2yKyuEMY&feature=youtu.b
1. Delimitación conceptual: estereotipos, prejuicios y discriminación

1.2. Funciones de los estereotipos (Tajfel, 1984, cit. en Moya, 1994, 1999).
B) Funciones sociales
 Explicación de la realidad social
Muchos problemas sociales suelen ser explicados mediante la
asignación de determinados prejuicios a ciertos exogrupos.
Ej.: Porqué ha aumentado últimamente la delincuencia en España?:
presencia de inmigrantes
 Justificaciones de las acciones cometidas hacia el exogrupo
Ej.: Se debe limitar la entrada de inmigrantes o expulsarlos
 Diferenciación positiva a favor del endogrupo
Facilitan la identidad social e integración grupal y acentúan las
diferencias entre los grupos sociales a favor del endogrupo.

Ej.: si ellos son “malos”, nosotros somos “buenos”

El ejemplo de los Balcanes: http://www.youtube.com/watch?v=LlIy3kFChxo
 2. Origen del conflicto intergrupal

2.1. Enfoques individualistas

a) Teoría de la personalidad autoritaria de Adorno
b) Autoritarismo de derechas
c) Orientación hacia la Dominancia Social
2.2. Enfoques intergrupales
a) Teoría del conflicto realista
b) Teoría de la identidad social
 2.1. Enfoques individualistas (década ‘40)
a) Tª DE LA PERSONALIDAD AUTORITARIA
(Adorno y cols., 1950)
Surgió para explicar el horror del holocausto nazi.
Relación entre actitudes prejuiciosas y un determinado síndrome de
personalidad.
El prejuicio es consecuencia del “síndrome de personalidad autoritaria”
(desorden de personalidad), caracterizado por:
- Dogmatismo
- Mentalidad rígida e irracionalidad
- Etnocentrismo (actitudes positivas hacia el endogrupo, actitudes
negativas hacia el exogrupo y convicción de que el exogrupo es inferior)
- Diferenciación rígida entre endogrupo y exogrupo
- Contextos familiares muy estrictos y competitivos.
Experiencias familiares caracterizadas por miedos o por deseos irracionales y primitivos
Las personas autoritarias reprimen sus tendencias agresivas hacia los padres y las
proyectan hacia los grupos minoritarios (subordinados).
- Crítica: sobre-estimación de los factores de personalidad (subestimación de
B) AUTORISTARISMO DE DERECHAS DE ALTEMEYER
(1988,1998).
- Diferencias en tendencia a la obediencia a la autoridad.
- Acatan las normas que la autoridad apoya.
- Se oponen a los que la autoridad ataca.
- Tª aprendizaje social desarrollan su personalidad en la adolescencia y
se basa en aprendizaje anterior de obediencia, convencionalismo y
agresión.
1. Las autoridades generalmente tienen razón sobre las cosas, mientras que
los radicales y alborotadores normalmente son unos escandalosos
mostrando su ignorancia
2. Las mujeres deberían prometer obediencia a sus maridos cuando se casan
3. Nuestro país desesperadamente necesita un poderoso líder que haga lo
que tenga que hacer para destruir las nuevas formas radicales y
pecaminosas que van a arruinarnos
4. Los gays y lesbianas son tan saludables y morales como cualquiera.
 2. Origen del conflicto intergrupal
C) ORIENTACIÓN A LA DOMINANCIA SOCIAL
 Relaciones jerárquicas en los grupos e ideologías que favorecen o
tratan de reducir las desigualdades jerárquicas (Sidanius y Pratto,
1999).
 SDO refleja hasta qué punto una persona desea que su grupo
domine o sea superior a otros
 Relacionada con el prejuicio étnico y sexismo
 Foco de interés: diferencias individuales

1. Para salir adelante en la vida, algunas veces es necesario pasar por

encima de otros grupos de personas
2. Deberíamos hacer todo lo posible para igualar las condiciones de
los diferentes grupos
3. A veces es necesario utilizar medidas de fuerza contra otros grupos
para conseguir los objetivos grupales
 2. Origen del conflicto intergrupal
2.2. Enfoques intergrupales
 Los estereotipos y prejuicios surgen de las relaciones
intergrupales.
 Funciones: (a) Expresiva, y (b) Fortalecimiento de las normas
grupales
a) Teoría del Conflicto Realista (Sheriff, 1953)
Conflicto de intereses entre grupos que compiten por recursos
escasos o incompatibles (situaciones de “suma cero”),
desarrollando:
 Percepciones defectuosas y deterioro de las imágenes
mutuas
 Actitudes prejuiciosas

 Conductas hostiles o discriminatorias

 Modelo instrumental del conflicto de grupo:

 Estrés de recursos
 TEORÍA DEL CONFLICTO REALISTA (Sherif)

Principales supuestos:
1. Las personas son egoístas y buscan su propio beneficio.
2. Los intereses de grupo incompatibles causan el conflicto
intergrupal.
3. Los intereses de grupo incompatibles causan procesos
psicosociales (e.g., favoritismo endogrupal, estereotipia)
Estudios en campamentos de verano:
1ª fase. Creación de grupos (previamente desconocidos).
2ª fase. Surgen los estereotipos, favoritismo endogrupal y
discriminación exogrupal.
3ª fase. Competición por recursos escasos: aumentan los efectos de
la fase 2.
4ª fase. Intentos de reducción de la estereotipia y del conflicto:
metas supraordenadas.
Tajfel & Wilkes (1963)

A B
E 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7
N
D
O
E 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25
X
O
 2. Origen del conflicto intergrupal
2.3. Intentos de integración
Teoría de la Identidad Social (I) (Tajfel, 1978)
 No es necesario el conflicto de intereses para que se
produzca una discriminación intergrupal.
 Dos conceptos básicos: categorización e identidad social
 La simple categorización en grupos distintos producirá una
asimetría en la evaluación de los grupos (acentuación de las
diferencias en los estereotipos de los dos grupos),
favoreciendo al endogrupo

Identidad social positiva

Hipótesis Clave de la Tª de la Identidad Social:

El logro o mantenimiento de una identidad satisfactoria requiere
que los miembros del grupo busquen diferentes formas de
diferenciación positiva de su endogrupo
 2. Origen del conflicto intergrupal

2.4. Intentos de integración

Teoría de la Identidad Social (II) (Tajfel, 1978)
 La categorización acentúa las diferencias
 El estereotipo sirve para:
 Apoyar la creencia en la superioridad del propio grupo

 Justificar la agresión hacia el exogrupo

 Favoritismo exogrupal: Nos gustan las personas semejantes a

nosotros y NO nos gustan las que percibimos como distintas.

(Byrne y Wong, 1962; Rokeach y Mezei, 1966; Stein y cols.,
1965)
 CONSECUENCIAS DE LA CATEGORIZACIÓN (I)

Contraste/
Diferenciación “las chicas tienen unas
aficiones muy distintas de
las de los chicos”

Aumento de las
diferencias
entre grupos
Categoría Categoría
social social
A B
 CONSECUENCIAS DE LA CATEGORIZACIÓN (II)

Asimilación
“casi todas las
chicas son muy Aumento de las
sumisas” similitudes dentro del
grupo
“casi todos los Factores:
chicos son -Familiaridad
machistas”
-Conocimiento
- Poder
TEORÍA DE LA IDENTIDAD SOCIAL

Auto-Categorización

Identidad Positiva

Comparación social Estereotipos

 Teoría de la Identidad Social : supuestos
1) Las personas categorizamos el mundo en endogrupos y exogrupos, lo que conlleva:
- Favoritismo y sesgos endogrupales Prefiero a los miembros de mi grupo que a los de otros grupos
- La homogeneidad exogrupal  Todos son iguales, nosotros somos diferentes
- Percepción estereotípica del Yo  Los miembros de mi grupo se parecen mucho a mí.

2) La persona deriva su autoestima (al menos en parte) de la identidad social proporcionada por su pertenencia a grupos.

3) La autoestima depende, en parte, de cómo se evalúe al endogrupo en comparación con los exogrupos.

2. La persona deriva su autoestima (al menos en parte) de la identidad social proporcionada por su pertenencia a grupos.
3. La autoestima depende, en parte, de cómo se evalúe al endogrupo en comparación con los exogrupos.
 “Todos los
senegaleses son
iguales”
La categorización
Indica a qué fenómeno
“ No está los
todos
puede
haciendo referencia cada uno desomos
andaluces
estos enunciadosjuerguistas”
“Los inmigrantes
africanos tienen
unas costumbres
un tanto
primitivas”
En resumen…El conflicto intergrupal
supone:
 Antipatía por el otro grupo (exogrupo)
 Sobrevaloración del nuestro grupo (endogrupo)
 Infravaloración del otro grupo
 Diferenciación del endogrupo
 Homogeneización del exogrupo
 Afecto negativo hacia los miembros del exogrupo
 Trato desfavorable hacia los miembros del
exogrupo