Etude D Une Oeuvre La Liberte Guidant Le Peuple Delacroix

Enseignement de lhistoire des arts: Arts du visuel Priode : XIXe s- Romantisme
La libert guidant le peuple
Nature de luvre : Huile sur toile Auteur : Eugne Delacroix (1798-1863) Titre : La libert guidant le peuple : Le 28 juillet Date : 1830 Dimensions : 260 x 325 cm Technique/matire : peinture lhuile Localisation : Muse du Louvre Paris
Pour en savoir plus :

http://www.louvre.fr/llv/oeuvres/
1. Quels dispositifs pdagogiques et/ou matriels pour faciliter la rencontre entre loeuvre et les lves : Donner le titre : faire expliciter par les lves
Jeu des devinettes : un lve choisit un personnage et le dcrit aux autres en donnant des dtails (le personnage de la Libert ; les combattants ; les morts ; lenfant) Mettre en scne le tableau : un groupe sinstalle dans un espace et joue le tableau
2. Ce qui est faire reprer: En interrogeant sur les formes :

Les couleurs : 3 couleurs dominantes: bleu, blanc, rouge (jeu dobservation : retrouver ses couleurs dissmines dans le tableau) La composition: tude laide dune feuille de papier calque pos sur la photocopie du tableau Tracer une ligne dans la largeur : partage du tableau avec les vivants en haut et les morts en bas Tracer lautre mdiane dans la hauteur : position des personnages (la Libert gauche, les 3 combattants droite) Tracer un triangle dont la base est le bas de la toile et le sommet, le milieu du haut du tableau : le poing de la Libert est au sommet du triangle La lumire est sur le personnage de la Libert, la lumire vient du ciel er me Les plans : arrire plan Paris, 1 plan les morts, 2 plan enfant regarde la libert
En interrogeant sur les caractristiques techniques :

Peinture lhuile sur toile Toile de grande dimension (260 x 325 cm) : A ncessit la couture de 3 ls dune grosse toile et les coutures sont restes visibles A faire reprer : la signature du peintre situe droite sur une barricade
En interrogeant sur les usages :

Usage politique pour valoriser le peuple franais
En interrogeant sur les significations :

Delacroix, considr comme le chef de file du mouvement romantique, tait passionn de libert : il a voulu, dans ce tableau, glorifier la fraternit autour du drapeau, montrer la violence des vnements et la bravoure du peuple franais Ce tableau est une allgorie : la Libert est reprsente par une femme brandissant le drapeau tricolore On a traditionnellement fait de ladolescent, qui surgit de la barricade, un pistolet la main, sur la droite du tableau, une prmonition du Gavroche que Victor Hugo crera dans les Misrables trente ans plus tard.
3. Ce qui est savoir pour situer loeuvre: Les Trois Glorieuses : la suite de la publication par Charles X dune srie dordonnances limitant les
liberts, Paris se rvolte durant trois jours, les 27, 28 et 29 juillet 1830, journes appeles depuis lors les Trois Glorieuses. lissue de ces journes dinsurrection particulirement violentes, Charles X abdique et senfuit en Angleterre. Louis-Philippe, le duc dOrlans, devient roi des Franais le 9 aot 1830. Ainsi dbute la monarchie de Juillet, monarchie bourgeoise. Cette uvre est situer dans le combat pour faire accder la Rpublique
4. Quelques mots cl pour caractriser cette uvre :

Libert Rpublique Allgorie Violence Armes Peuple
5. Critre de mise en rseau et exemples doeuvres correspondant ce critre :

En littrature : Les misrables de Victor Hugo En peinture : classer le tableau dans le genre des peintures historiques Dans la priode contemporaine : Picasso, Guernica Oeuvre du mme peintre autour de thmes historiques : La dcapitation du doge Mario Falrio Oeuvre du Muse de Grenoble mettre en lien : Gustave Dor, Lac en Ecosse aprs l'orage
6. Traces conserver pour llve dans son livret de parcours artistiques et culturels
Petite reproduction de luvre Explications Extrait des Misrables Le calque qui reprend les lignes du tableau ; crire ce que lon trouve dans chaque triangle
7. Exemples de pratiques artistiques en lien avec luvre :

Entre par la thmatique : Raliser des photos qui rejouent la scne du tableau. Ceux qui ne sont pas sur la photo font la mise en scne, puis on inverse . Prolongement : Travailler sur les photos, les photocopier en noir et blanc puis mettre en couleur partir des 3 couleurs (bleu, blanc et rouge) . Dans la mme ide : Choisir une reprsentation visuelle dun vnement historique du XXme sicle ou notre poque ; le photocopier et le transformer en tableau comme celui de Delacroix . Entre par les notions plastiques : Raliser une composition partir des 3 couleurs dominantes du tableau. Techniques au choix : collage de papiers, peinture
Ressources bibliographiques:
EDITIONS JOCATOP- Lecture duvres 2006 Document ralis lors des animations pdagogiques et du stage Culture humaniste - Anne 2008-2009 Remerciements aux conseillers pdagogiques Arts visuels du Bas-Rhin

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En interrogeant sur les caractristiques techniques :

En interrogeant sur les usages :

En interrogeant sur les significations :

4. Quelques mots cl pour caractriser cette uvre :

5. Critre de mise en rseau et exemples doeuvres correspondant ce critre :

7. Exemples de pratiques artistiques en lien avec luvre :

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