Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 208 vues

    Rédiger Une Fiche de Synthèse

    Transféré par

    demoscratosa
    ce document est un document méthodique qui explique étape par étape comment élaborer une fiche de synthèse réussie .

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PPTX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Rédiger Une Fiche de Synthèse

    Transféré par

    demoscratosa
    208 vues12 pages
    ce document est un document méthodique qui explique étape par étape comment élaborer une fiche de synthèse réussie .

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PPTX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    ce document est un document méthodique qui explique étape par étape comment élaborer une fiche de synthèse réussie .

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PPTX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pptx, pdf ou txt
    208 vues12 pages

    Rédiger Une Fiche de Synthèse

    Transféré par

    demoscratosa
    ce document est un document méthodique qui explique étape par étape comment élaborer une fiche de synthèse réussie .

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PPTX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pptx, pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 12

    1

    RDIGER LA FICHE
    INDIVIDUELLE DE
    SYNTHSE

    Conseils pour une fiche


    de synthse russie
    Le contexte : Les Travaux personnels encadrs (TPE)

    RAPPEL Quelques jours avant la soutenance orale, vous devez remettre votre
    professeur encadrant le carnet de bord, la production du groupe et une fiche
    individuelle de synthse.
    LGT Baimbridge CDI

    DFINITIO
    N
    Une synthse
    n.f. (1576)

    Ensemble
    constitu par
    les lments
    runis.
    2

    (Le petit Robert, 2011)

    LGT Baimbridge CDI

    Ce que disent les textes


    La synthse doit donner dans un volume
    raisonnable (2 pages), une ide prcise
    du travail de lanne et de son
    aboutissement cest--dire de la rponse
    apporte la question initiale
    gnralement pose par le sujet et la
    problmatique associe.

    Ce que lon attend de


    vous
    Prsenter votre
    dmarche

    Rendre compte du
    travail de lanne

    Prsenter votre
    production

    Tirer des conclusions

    CONSEIL Loutil indispensable pour complter la fiche de synthse est le carnet de bord.
    (Source 2)

    LGT Baimbridge CDI

    FORME

    La fiche de synthse est


    individuelle.
    1. Elle est rdige laide dun
    traitement de texte ;
    2. Elle fait 1 ou 2 pages (recto
    verso) ;
    3. Les noms de lauteur et des
    autres membres du groupe
    y sont indiqus ;
    4. Elle indique le thme, le
    sujet et la problmatique du
    TPE ;
    5. Elle
    prcise
    les
    deux
    disciplines concernes par le
    sujet ;
    6. Les fautes dorthographe et
    de grammaire sont corriges
    ;
    7. Lexpression y est soigne.

    LGT Baimbridge CDI

    DMARCHE : 2. LE FOND
    5

    La fiche de synthse rpond aux


    questions du COMMENT et du
    POURQUOI.
    La fiche est
    labore
    partir dun
    plan.
    Un soin
    particulier est
    apport aux
    transitions
    (enchanement
    s entre les
    diffrentes
    parties du
    plan).
    Elle aborde les
    points suivants
    :

    2.1.
    Introduction
    Rappel du sujet

    2.2. Description de la
    dmarche
    2.3.
    Part personnelle
    du
    travail
    dans
    le
    groupe
    2.4. Choix du support
    de la production
    2.5. Conclusion : Bilan
    du TPE
    LGT Baimbridge CDI

    DMARCHE : 2. LE FOND

    2.1. Introduction : rappel du


    sujet
    Rappelez quel est votre sujet, votre problmatique
    et vos motivations ;
    Prcisez dans quel thme il sintgre et pourquoi ;
    Expliquez les limites que vous vous tes fixes et
    le choix des 2 matires impliques.

    2.2. Description de la dmarche

    Dcrivez le parcours suivi, votre raisonnement,


    vos hsitations, les changements effectus et le
    pourquoi de ces changements ;
    Justifiez les apports bibliographiques : quels
    documents ont t utiliss ? Pourquoi ? Comment
    les avez-vous trouvs ?...
    Justifiez les apports du terrain : quelles
    exprimentations, visites, entretiens, etc. ?
    Pourquoi ces choix ?...
    LGT Baimbridge CDI

    DMARCHE : 2. LE FOND
    2.3. Part personnelle du travail
    dans le groupe

    Prcisez quel est votre apport personnel dans le


    TPE : sur quoi avez-vous plus travaill et
    pourquoi ? Quelles ont t vos initiatives ?... ;
    Indiquez comment les tches ont t rparties au
    sein du groupe.

    2.4. Choix
    production

    du

    support

    de

    la

    Vous devez expliquer pourquoi vous avez


    choisi tel support pour votre production finale.
    Pourquoi un magazine ? Un dossier ? Un
    diaporama ?...
    LGT Baimbridge CDI

    DMARCHE : 2. LE FOND
    2.5. Conclusion : bilan du TPE

    Vous devez y noter ce que vous retenez de cette


    exprience tant sur le plan des connaissances
    (Quavez-vous appris ? Quels ont t les apports
    des diffrentes matires ?) que sur le plan du
    travail en groupe (Etait-ce facile, agrable,
    difficile, pourquoi ?) ou sur la dmarche.
    Notez-y les points positifs mais aussi les
    difficults
    rencontres
    :
    relationnelles,
    disciplinaires, matrielles, de gestion, etc.
    Expliquez si vous avez trouv une grande
    diffrence entre ce que vous aviez imagin et la
    ralit. Si ctait refaire, que feriez-vous
    autrement ?
    LGT Baimbridge CDI

    LA FICHE INDIVIDUELLE DE SYNTHSE

    ULTIMES CONSEILS !
    Mettre en valeur le plan dans la
    mise en forme du texte :
    alinas, paragraphes, sauts de
    ligne
    Ne pas oublier de faire une
    introduction et une conclusion ;

    Lire et faire relire votre


    synthse plusieurs personnes
    (professeurs, autres membres
    du groupe, famille) pour
    corriger les ventuelles erreurs
    dexpression et vrifier la
    cohrence des propos ;

    Revenir rgulirement au
    carnet de bord pour vrifier les
    dtails ;
    Ne pas hsiter choisir des
    LGT Baimbridge CDI
    dtails prcis
    et personnels

    10

    CRITRES PERSONNELS DVALUATION


    Jai ralis seul(e) cette fiche de synthse.

    Ma synthse est dactylographie.

    Elle ne dpasse pas 2 pages.

    Mon nom y est crit en premier.

    Le nom des autres membres du groupe y figure.

    Le thme des TPE est not.

    Le sujet des TPE est not.

    La problmatique est note.

    Les 2 disciplines concernes par le sujet sont prcises.

    Jai veill rendre une fiche correctement rdige sans faute


    dorthographe ni de syntaxe.

    Jai soign mon expression (vocabulaire, transitions).

    Jai organis ma fiche de synthse selon


    un plan.
    LGT Baimbridge CDI

    Le plan est visible (sauts de ligne).

    Jai choisi de mettre des titres aux diffrentes parties de ma


    11
    synthse.

    Les titres se dtachent de lensemble de la rdaction : gras et/ou


    souligns.

    Jai dcrit la dmarche suivie par le groupe au cours des TPE :


    raisonnement, hsitations, changements

    Jai justifi cette dmarche.

    Jai dcrit et justifi le choix de certains documents ou supports.

    Jai dcrit et justifi le choix de certaines dmarches sur le terrain.

    Jai prcis ma contribution personnelle aux TPE.

    Jai indiqu comment le groupe stait rparti le travail.

    Jai dcrit et justifi le choix du support de la production finale.

    Jai not ce que ces TPE mont apport tant au niveau des connaissances
    que de la mthode de travail.

    Jai not et expliqu les difficults rencontres.


    LGT Baimbridge CDI

    Jai indiqu quelles amliorations apporter si je devais refaire ce travail


    ou mengager dans un travail similaire.

    SOURCES

    12

    Ce diaporama a t ralis par Myriam BOTINO et Nelly


    GACHET, professeures Documentalistes (LGT Baimbridge,
    Pointe--Pitre) partir des travaux de :

    M.ABIVEN, professeur de Sciences et vie de la Terre-SVT


    (LGT Baimbridge)

    CLAUDE,
    Marie-Sylvie/ROSSIGNOL,
    Marie-France.
    Enseigner lECJS et les TPE au lyce. Paris, Bertrand
    Lacoste, 2002

    G. Allaire. Lyce Pierre Larousse de Toucy (Acadmie de


    Dijon)
    sur
    :
    http://www2.ac-lyon.fr/etab/lycees/lyc-42/fauriel/IMG/pdf/
    fiche_synthese.pdf

    Illustrations : Le Chat, Philippe GELUCK, Casterman


    LGT Baimbridge CDI

    Vous aimerez peut-être aussi