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Séance N°2 Questionnaire Pour Les Élèves en Distanciel

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Imene Nadji

Ce résumé décrit un document analysant le roman Petit Pays de Gaël Faye. Le roman raconte l'histoire d'un enfant vivant au Burundi dans les années 1990 jusqu'au début du génocide rwandais en 1994. Il est structuré en deux parties, avec un prologue et un épilogue, et contient également des lettres entre personnages. L'action se déroule principalement au Burundi et au Rwanda. Le narrateur adulte exprime la nostalgie du pays de son enfance.

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Titre original

Séance n°2 questionnaire pour les élèves en distanciel (1)

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Ce résumé décrit un document analysant le roman Petit Pays de Gaël Faye. Le roman raconte l'histoire d'un enfant vivant au Burundi dans les années 1990 jusqu'au début du génocide rwandais en 1994. Il est structuré en deux parties, avec un prologue et un épilogue, et contient également des lettres entre personnages. L'action se déroule principalement au Burundi et au Rwanda. Le narrateur adulte exprime la nostalgie du pays de son enfance.

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Ce résumé décrit un document analysant le roman Petit Pays de Gaël Faye. Le roman raconte l'histoire d'un enfant vivant au Burundi dans les années 1990 jusqu'au début du génocide rwandais en 1994. Il est structuré en deux parties, avec un prologue et un épilogue, et contient également des lettres entre personnages. L'action se déroule principalement au Burundi et au Rwanda. Le narrateur adulte exprime la nostalgie du pays de son enfance.

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Objet d’étude 

: le récit et le roman du Moyen-Âge au XXIe siècle.


Séquence n°5 : Lire un roman contemporain.
Gaël Faye, Petit Pays, 2016.

Séance n°2 : Petit Pays, un récit autobiographique.

I- La structure du roman.

A- Un récit encadré.

Avant le 1er chapitre, il y a deux textes. Qu’est-ce qui permet de les distinguer ? Qui
parle dans ces deux textes ? Quelle distinction faites-vous entre le premier et le
deuxième narrateur ? Quel temps domine chacun de ces deux textes ?

Nous avons donc unprologue, suivi d’un passage en italique. Après la voix de l’enfant,
dans le prologue, l'italique laisse la place au narrateur adulte, qui évoque sa vie en
exil, en France, et sa nostalgie du pays perdu.  Le présent est le temps dominant du
texte en italique et l’imparfait domine le prologue.

Allez à présent à la fin du texte et commentez les dernières pages.Quelles sont les
fonctions de ces textes ?

Les dernières pages du roman constituent un épilogue. Le personnage est un adulte et


décrit son retour dans son pays après des années d’abscence.

B- Le Corps du récit.

Combien y a-t-il de chapitres ? Proposez un découpage en parties et donnez-leur un


titre.

Il y a 31 chapitres : on peut découper le roman en deux parties. La première


s’étendra du chapitre 1 à 15 et peut se nommer « des tensions de plus en plus
fortes » et la seconde partie comprise entre les chapitres 16 à 31 peut se nommer « le
pays bascule dans la violence »

C- Caractéristique d’un roman épistolaire

En dehors du récit, quel autre genre rencontre-t-on au cours du récit ? Quel est le rôle
de ces textes ?

Dans le récit, on rencontre des lettres entre Laure et Gaby, qui leur permettent de
tenir l’autre au courant de la situation de son pays.
II- Le cadre spatio-temporel.

A- Les lieux.

Où se situe l’action ? Consultez une carte de l’Afrique pour le situer. Le connaissiez-


vous ?De quel autre pays est-il fréquemment question ? Pourquoi ? Situez le sur une
carte.

L’action se déroule principalement au Burundi, mais aussi au Rwanda. Ceux sont deux
pays limitrophes qui se situent en Afrique de L’Est. De nom oui, notamment le Rwanda
pour le génocide qui y a eu lieu.
Quels sont les différents sens qu’on peut donner au titre ?

Quels rôles jouent ces deux pays dans l’intrigue ?

B- Temps et durée.

Sur quelle durée s’étale le récit des souvenirs d’enfance ?Précisez les dates et citez les
événements historiques importants qui sont évoqués.

Le récit s’étale sur deux ans : l’histoire commence avant décembre 1992 et s’achève
en 1994. Les évènement historiques importants évoqués dans ce roman sont les
premières élections libres du pays, le coup d’état d’octobre 1993, le génocide du
Rwanda, la mise en place de la violence dans le pays.

III- Le narrateur.

Quels sont les éléments qui permettent de penser que cette œuvre est une
autobiographie ?

Pourquoi n’en est-elle pas une ?

Quelles sont les principaux sentiments du narrateur-adulte ?

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