Le Subjonctif Présent

Le subjonctif présent
1. Formation:
• Pour JE, TU, IL\ELLE\ON et ILS\ELLES, on prend le radical de la troisième personne
du pluriel du présent de l’indicatif et on ajoute les terminaisons du subjonctif : -
e, -es, -e, -ions, -iez, ent.
• Pour NOUS et VOUS, on prend le radical de la première personne du pluriel du
présent de l’indicatif et on ajoute les terminaisons du subjonctif: -e, -es, -e, -ions,
-iez, ent.
Prenons le verbe parler et on le conjugue au présent pour chercher la base du
subjonctif :
Présent de l’indicatif : → Subjonctif présent
Je parle Je parle
Tu parles Tu parles
Il / elle parle Il/elle parle
Nous parlons Nous Je parlions
Vous parlez Vous parliez
Elles/ils parlent Elles/ils Je parlent
Maintenant, on va prendre des verbes comme dire, finir, venir ou prendre pour
chercher les bases du subjonctif et remarquer la différence :
DIRE DIRE FINIR FINIR
Présent de Subjonctif présent Présent de Subjonctif présent
l’indicatif l’indicatif
Je dis que je dis e Je finis que je finiss e
Tu dis que tu dis es Tu finis que tu finiss es
Il dit qu’il dis e Il finit qu’il finiss e
Nous disons que nous dis ions Nous finissons que nous finiss ions
Vous dites que vous dis iez Vous finissez que vous finiss iez
Ils disent qu'ils dis ent Ils finissent qu'ils finiss ent
VENIR VENIR PRENDRE PRENDRE

Présent de Subjonctif présent Présent de Subjonctif présent
l’indicatif l’indicatif
Je viens que je vienn e Je prends que je prenn e
Tu viens que tu vienn es Tu prends que tu prenn es
Il vient qu’il vienn e Il prend qu’il prenn e
Nous venons que nous ven ions Nous prenons que nous pren ions
Vous venez que vous ven iez Vous prenez que vous pren iez
Ils viennent qu'ils vienn ent Ils prennent qu'ils prenn ent
Exemples : Il faut que tu finisses ce dossier aujourd’hui.

Ma mère ne veut pas que je parte à l’étranger tout seul.
2. Verbes irréguliers au subjonctif :
Il y a 9 exceptions au subjonctif
AVOIR ÊTRE ALLER
que je aie [ε] que je sois [swa] que je aille [aj]

que tu aies [ε] que tu sois [swa] que tu ailles [aj]
qu’il ait [ε] qu’il soit [swa] qu’il aille [aj]
que nous ayons [εiõ] que nous soyons [swaiõ] que nous allions [aliõ]
que vous ayez [εie] que vous soyez [swaie] que vous alliez [alie]
qu'ils aient [ε] qu'ils soient [swa] qu'ils aillent [aj]
FAIRE POUVOIR SAVOIR

que je fasse [fas] que je puisse [pyis] que je sache [sa∫]
que tu fasses [fas] que tu puisses [pyis] que tu saches [sa∫]
qu’il fasse [fas] qu’il puisse [pyis] qu’il sache [sa∫]
que nous fassions [fasiõ] que nous puissions [pyisiõ] que nous sachions [sa∫iõ]
que vous fassiez [fasie] que vous puissiez [pyisie] que vous sachiez [sa∫ie]
qu'ils fassent [fas] qu'ils puissent [pyis] qu'ils sachent [sa∫]
VOULOIR VALOIR FALLOIR
que je veuille [vœj] que je vaille [vaj] que je
que tu veuilles [vœj] que tu vailles [vaj] que tu
qu’il veuille [vœj] qu’il vaille [vaj] qu’il faille [faj]
que nous voulions [vuliõ] que nous valions [valiõ] que nous
que vous vouliez [voulie] que vous valiez [valie] que vous
qu'ils veuillent [vœj] qu'ils vaillent [vaj] qu'ils
3. Emploi du subjonctif :
A) On l’utilise après un verbe qui exprime :
• un sentiment (être content / triste que…, avoir peur que…, regretter que…)
Je trouve ça injuste qu’elle ait le poste de travail.
Je suis contente que tu aies de nouveaux amis.
Je regrette que tu le prennes comme ça.
• l’obligation et la volonté ( il faut que…, souhaiter que…, préférer que…, vouloir
que…, exiger que…,)
Il faut que tu fasses attention !
Je veux que tu sois la première à le savoir.
Je préfère que tu dises la vérité.
Exception : le verbe « espérer » a la forme affirmative se construit avec l’indicatif
J’espère qu’il va bien. INCORRECT : J’espère qu’il aille bien.
• Le doute et l’incertitude (après la forme négative et interrogative des verbes
croire, penser, dire, être certain/sûr/convaincu/persuadé, etc.)
Je suis sûr qu’il viendra demain matin → Je ne suis pas sûr qu’il vienne demain matin
Tu penses qu’il finira demain. Et vous ? Pensez-vous qu’il finisse demain ?
Ils ne croient pas que ce film soit ennuyeux
• La possibilité et la probabilité (après les constructions « il est
possible/probable/improbable/impossible que… » )
Il n’est pas possible qu’il sache notre secret.
B) On utilise aussi le subjonctif après les conjonctions:
Avant que (antes de que) Pour que (para que)
En attendant que (esperando a que) Sans que (sin que)
Jusqu’à ce que (hasta que) À condition que (con la condición de que)
Malgré que (pese a que) Pourvu que (ojalá que)
Afin que (para que) À moins que (a menos que)
Bien que (aunque) De peur que (por miedo a)
Laissez la glace au congélateur jusqu’à ce qu’elle soit surgelée.
Je ne t’ai rien dit de peur que tu te vexes.
Demain, il va nous aider, à moins qu’il n’ait un imprévu.
C) Attention : Il vaut mieux éviter le subjonctif et employer un verbe à l’infinitif, quand

un même sujet se répète dans une phrase. Voyons un exemple :
Je suis content que tu partes.

1ère personne (je) 2ème personne (tu) : sujets différents, on utilise le subjonctif
Je suis content de partir.

Dans cette autre phrase, le sujet est le même : je suis content, je pars. Donc, on évite
le subjonctif et on utilise un infinitif.
Exercices :
1. Conjuguez les verbes au subjonctif présent :
1. Il faut que tu _____________________ (préparer) le déjeuner.
2. Je souhaite que vous _________________ (avoir) beau temps.
3. Je suis content qu’elle _________________ (pouvoir) venir à mon anniversaire.
4. Tu as peur qu’ils ___________________ (vouloir) abandonner le projet.
5. Ils préfèrent que nous _________________ (rester) ici.
6. Ils regrettent qu’il _________________ (devoir) rentrer.
7. Vous avez peur que je ________________________ (ne pas finir) ce dossier ?
8. Elle est ravie que nous l’_____________________ (inviter).
2. Donnez des ordres ou des conseils. Utilisez la structure il faut que…
Une femme à son mari :
Passer à la banque _________________________________________________
Retirer de l’argent _________________________________________________
Aller faire les courses _________________________________________________
Préparer à manger _________________________________________________
Mettre la table _________________________________________________
Faire la vaisselle _________________________________________________
Descendre les poubelles _________________________________________________
Sortir le chien _________________________________________________
Un collègue au nouvel infirmier :
Établir les horaires avec le chef du service __________________________________
Prendre un bon café le matin ______________________________________________
Arriver à l’heure _________________________________________________
Savoir prendre des initiatives ______________________________________________
Être gentil avec les patients _______________________________________________
3. Mettez au subjonctif à l’aide des différentes expressions. Commencez la phrase par
l’expression entre parenthèses.
Modèle : Il fait beau (je suis content)
Réponse : Je suis content qu’il fasse beau.
Il pleut. (je regrette)
- __________________________________________________________________
Le directeur peut vous recevoir. (je ne penses pas)
- __________________________________________________________________
Elle a tort. (Il est possible)
- __________________________________________________________________
Tu viens à la réception. (je veux)
- __________________________________________________________________
Elles sont à la bibliothèque. (il est peu probable)
- __________________________________________________________________
Vous allez consulter un médecin. (il serait utile)
- __________________________________________________________________
Il faut faire tous les exercices. (je ne crois pas)
- __________________________________________________________________
Vous savez ce qu’il faut faire. (il est bon)
- __________________________________________________________________
Nous sommes déjà en retard. (j’ai peur)
- __________________________________________________________________
Vous voulez déjà partir. (je suis triste)
- __________________________________________________________________
Tu ne vas pas à la bibliothèque. (je suis surpris)
- __________________________________________________________________

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Il / elle parle Il/elle parle

Nous parlons Nous Je parlions

Vous parlez Vous parliez

Elles/ils parlent Elles/ils Je parlent

VENIR VENIR PRENDRE PRENDRE

Exemples : Il faut que tu finisses ce dossier aujourd’hui.

que je aie [ε] que je sois [swa] que je aille [aj]

FAIRE POUVOIR SAVOIR

C) Attention : Il vaut mieux éviter le subjonctif et employer un verbe à l’infinitif, quand

Je suis content que tu partes.

Je suis content de partir.

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