Le Subjonctif Présent A2 PDF

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subjonctif : formation et emplois (A2)
16 NOVEMBRE 2016
Présent du
subjonctif :
formation et
emplois (A2)
Un mode est
un ensemble de
temps
grammaticaux.
Droit d’auteur:
hobbitfoot / 123RF Parmi tous les
Banque d’images
modes, on
trouve le subjonctif. Il est
composé de quatre temps :
présent, passé, imparfait et plus-

que-parfait. Cet article porte sur
la formation et les emplois du
présent du subjonctif
subjonctif.
I Formation du
présent du
subjonctif
Le présent du subjonctif se forme

sur le présent de l’indicatif.
On prend le verbe à la troisième
personne du pluriel sans la

terminaison -ent et on y ajoute -
e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
Parler (verbe du premier
groupe)
Présent de l’indicatif : ils
parl
parlent
Présent du subjonctif : que je
parl
parlee, que tu parl
parles
es, qu’il/elle/on
parl
parlee, que nous parl
parlions
ions, que
vous parl
parliez
iez, qu’ils/elles
parl
parlent
ent.
Finir (verbe du deuxième
groupe)
finiss
finissent
finiss
finissee, que tu finiss
finisses
es,
qu’il/elle/on finiss
finissee, que nous
finiss
finissions
ions, que vous finiss
finissiiez
ez,
qu’ils/elles finiss
finissent
ent.
Partir (verbe du troisième
groupe)
part
partent
part
partee, que tu part
partes
es,
qu’il/elle/on part
partee, que nous
part
partions
ions, que vous part
partiez
iez,
qu’ils/elles part
partent
ent.
Entendre (verbe du troisième
groupe)
entend
entendent
Présent du subjonctif : que
j’entend
entendee, que tu entend
entendes
es,
qu’il/elle/on entend
entendee, que nous
entend
entendions
ions, que vous
entend
entendiez
iez, qu’ils/elles
entend
entendent
ent.
II Verbes
irréguliers
Certains verbes sont irréguliers
donc il faut les apprendre par
cœur.
Voici les principaux :
être : que je sois, que tu sois,
qu’il/elle/on soit, que nous

soyons, que vous soyez,
qu’ils/elles soient ;
avoir : que j’aie, que tu aies,
qu’il/elle/on ait, que nous

ayons, que vous ayez,
qu’ils/elles aient ;
faire : que je fasse, que tu
fasses, qu’il/elle/on fasse, que

nous fassions, que vous fassiez,
qu’ils/elles fassent ;
pouvoir : que je puisse, que tu
puisses, qu’il/elle/on puisse,

que nous puissions, que vous
puissiez, qu’ils/elles puissent ;
vouloir : que je veuille, que tu
veuilles, qu’il/elle/on veuille,

que nous voulions, que vous
vouliez, qu’ils/elles veuillent ;
savoir : que je sache, que tu
saches, qu’il/elle/on sache, que

nous sachions, que vous
sachiez, qu’ils/elles sachent ;
aller : que j’aille, que tu ailles,
qu’il/elle/on aille, que nous

allions, que vous alliez,
qu’ils/elles aillent.
III Emplois du
présent du
subjonctif
Avant toute chose, il faut savoir
qu’il faut deux sujets pour
employer le présent du
subjonctif :
Je voudrais que tu viennes

demain.
Mais aussi, il faut que le verbe
ou la locution verbale de la
première proposition exprime ce
qui est propre à une personne (la
volonté, le souhait, le besoin, la

nécessité, l’obligation, le conseil,
un sentiment, etc.).
Exemples
Je veux que tu sois plus calme.

(Vouloir
Vouloir = la volonté.)
Je voudrais qu’
qu’il vienne
vienne.
(Vouloir
Vouloir au conditionnel
présent = le souhait.)
J’aimerai
aimerais qu’
qu’il fasse beau
demain. (Aimer
Aimer au conditionnel
présent = le souhait.)
J’ai
ai besoin que tu viennes
maintenant. (Avoir
Avoir besoin = le
besoin.)
Il faut que tu fasses ton

exercice pour comprendre le
cours. (Falloir au présent de
l’indicatif = la nécessité.)
Il faut que tu fasses tes devoirs.

(Falloir
Falloir au présent de l’indicatif
= l’obligation.)
Il faudrait que tu te reposes

pour bien travailler demain.
(Falloir
Falloir au conditionnel présent
= le conseil.)
Je suis content que tu viennes

demain. (Être
Être content = un
sentiment.)
Avec le verbe espérer

espérer, on
emploie le futur simple de
l’indicatif :
J’espère
espère que tu viendras
viendras.
Quand on veut exprimer son
opinion
opinion, on peut utiliser
certaines structures avec
l’infinitiff ou le subjonctif .
l’infiniti
Si on veut exprimer une
opinion de manière
générale
générale, on peut employer
c’est bien/c’est intéressant/c’est
formidable/c’est
lamentable/c’est triste + de +
infinitif :
C’est formidable de voir de la

solidarité.
Si on veut exprimer une
opinion par rapport à
quelqu’un
quelqu’un,, on peut employer
c’est bien/c’est intéressant/c’est
formidable/c’est
lamentable/c’est triste + que +
subjonctif :
C’est formidable que tu

viennes demain.
Exercices
Commençons par un exercice
de conjugaison. Faites le bon
choix.
Il faut que je ............ (faire) mon
exercice.
fais fasse
Il voudrait que tu ............ (venir)
demain.
viennes viens
Je souhaite qu'il ............ (pouvoir)
étudier calmement.
puisse peut
Nous voulons que vous ...........
(être) heureux.
êtes soyez
Il désire que nous ........... (faire) un
peu de rangement.
faisons fassions
Elle voudrait que tu ............ (aller)
à la boulangerie.
ailles vas
Il faut que vous ............ (arriver) à
l'heure.
arrivez arriviez
Il faut que nous ........... (partir)
dans une heure.
partions partons
Elle veut que je ............. (finir) mes
devoirs avant de sortir.
finisse finit
Ils voudraient que nous ............
(arrêter) de faire du bruit.
arrêtons arrêtions
C'est génial que tu ............ (avoir)
deux billets pour l'opéra.
aies as
Nous sommes contents que vous
............ (aller) au cinéma.
alliez allez
Valider
Maintenant, je vous propose
un autre exercice de
conjugaison. C’est à vous de
trouver la forme correcte.
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subjonctif : formation et emplois (A2)

trouve le subjonctif. Il est

composé de quatre temps :

présent, passé, imparfait et plus-

Le présent du subjonctif se forme

On prend le verbe à la troisième

personne du pluriel sans la

e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.

Parler (verbe du premier

Présent de l’indicatif : ils

Présent du subjonctif : que je

Finir (verbe du deuxième

Présent de l’indicatif : ils

Présent du subjonctif : que je

Partir (verbe du troisième

Présent de l’indicatif : ils

Présent du subjonctif : que je

Entendre (verbe du troisième

Présent de l’indicatif : ils

Présent du subjonctif : que

Certains verbes sont irréguliers

donc il faut les apprendre par

Voici les principaux :

être : que je sois, que tu sois,

qu’il/elle/on soit, que nous

qu’il/elle/on ait, que nous

fasses, qu’il/elle/on fasse, que

puisses, qu’il/elle/on puisse,

veuilles, qu’il/elle/on veuille,

saches, qu’il/elle/on sache, que

qu’il/elle/on aille, que nous

Avant toute chose, il faut savoir

qu’il faut deux sujets pour

Je voudrais que tu viennes

Mais aussi, il faut que le verbe

première proposition exprime ce

qui est propre à une personne (la

volonté, le souhait, le besoin, la

Je veux que tu sois plus calme.

Il faut que tu fasses ton

Il faut que tu fasses tes devoirs.

Il faudrait que tu te reposes

Je suis content que tu viennes

Avec le verbe espérer

emploie le futur simple de

Quand on veut exprimer son

certaines structures avec

Si on veut exprimer une

c’est bien/c’est intéressant/c’est

C’est formidable de voir de la

Si on veut exprimer une

opinion par rapport à

c’est bien/c’est intéressant/c’est

lamentable/c’est triste + que +

C’est formidable que tu

Commençons par un exercice