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    Descriptif BGC Physique

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    Ce document décrit un module de physique portant sur la thermodynamique et la mécanique. Il contient des informations détaillées sur les objectifs, le contenu, l'évaluation et l'équipe pédagogique du module.

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    DESCRIPTIF DU MODULE

    N° d’ordre du module M4

    Intitulé du module Physique 1 : Thermodynamique-Mécanique


    DESCRIPTION SUCCINTE DU MODULE .1

    Intitulé du module
    Physique 1 : Thermodynamique-Mécanique

    Département d’attache du module


    physique

    Nom et Prénom du Coordonnateur :

    Semestre de programmation du
    module
    s1

    Nature du module Disciplinaire

    Nombre de crédits 5
    Prérequis pédagogiques
    (Indiquer le ou les module(s) requis
    pour suivre ce module et le semestre
    baccalauréat scientifique
    correspondant)

    Langue(s) d’enseignement français


    x Hybride
    A distance □
    Mode d'enseignement : Présentiel Par □
    (*) (Présentiel et à alternance
    distance)
    Le module est dispensé dans le cadre x Non
    Oui □
    de la mobilité au niveau national
    Le Module est dispensé dans le cadre x Non
    Oui □
    de la mobilité au niveau international
    (*)
    Ne doit pas dépasser 30% du volume horaire dans un module disciplinaire
    OBJECTIFS DU MODULE .2
    - étudier les relations entre la thermodynamique et la mécanique dans les systèmes physiques. Cela implique
    l'étude des lois fondamentales de la thermodynamique, telles que la conservation de l'énergie, ainsi que les
    propriétés des gaz, des liquides et des solides.
    - permettre aux étudiants de comprendre les lois physiques qui régissent les systèmes thermodynamiques et
    mécaniques, ainsi que d'appliquer ces connaissances pour résoudre des problèmes pratiques.

    LES PREREQUIS AINSI QUE LES CONNAISSANCES ET COMPETENCES A ACQUERIR .3

    LES PREREQUIS
    (Préciser les prérequis en terme de : connaissances, compétences, modules, semestres.

    BACALAUREAT SCIENTIFIQUE

    COMPETENCES A ACQUERIR
    (Les compétences que l'étudiant doit acquérir suite à la validation du module)
    Comprendre les principes fondamentaux de la thermodynamique et de la mécanique et leur relation
    dans les systèmes physiques.

    Appliquer les lois de la thermodynamique pour résoudre des problèmes lies à l'énergie thermique et
    au travail mécanique.

    Donner à l’étudiant les éléments de base de la mécanique du point et des fluides et le doter d’outils
    nécessaires pour poser et résoudre les problèmes liés au positionnement de points et des
    coordonnées sur des sites géologiques ou de cartes de navigation.

    VOLUME HORAIRE .4

    VOLUME HORAIRE DU MODULE ▪


    50

    REPARTITION DU VOLUME HORAIRE PAR ACTIVITE D’ENSEIGNEMENT ET D’EVALUATION o

    Activités
    Evaluation des
    Activités
    Cours TD TP connaissances et des
    Pratiques(*)
    compétences
    VOLUME 24 14 8 4
    HORAIRE
    48 28 16 8
    Pourcentage %
    (*) Il faut différencier entre travaux pratiques et activités pratiques, ce dernier désigne plutôt : un travail

    de terrain, un projet un stage etc.

    REPARTITION DU VOLUME HORAIRE PAR MODE D’ENSEIGNEMENT o

    Mode d’enseignement
    Présentiel A distance (**) Par alternance
    VOLUME HORAIRE X X

    Pourcentage %
    (**) Ne doit pas dépasser 30% du volume horaire dans un module disciplinaire

    DESCRIPTION DU CONTENU DU MODULE .5


    FOURNIR UNE DESCRIPTION DETAILLEE DES ENSEIGNEMENTS ET/OU ACTIVITES DU MODULE (COURS, TD, TP, ACTIVITES PRATIQUES, ……).
    Thermodynamique

    Cours :

    Système Thermodynamique
    Définitions
    Variables d’état
    Transformations
    Coefficients thermoélastiques
    Notion de travail
    Notion de température et chaleur
    Théorie cinétique des gaz
    Gaz parfait et gaz réel
    1er principe de la thermodynamique en système fermé
    Chaleur spécifique
    2ème principe de la thermodynamique
    Changement d'état d'un corps pur
    Transfert de chaleur (conduction, convection, rayonnement)

    Travaux dirigés : Exercices d’application

    Travaux Pratique : (A titre indicatif)

    Changement d'état d'un corps pur : Mesure de la chaleur latente de fusion ou de vaporisation
    Mesure calorimétrique
    Détermination de la capacité thermique d'un solide.
    Détermination de la chaleur Latente
    Vérification de la loi de Biol Mariotte

    Mécanique

    Cours :

    Cinématique
    Vecteurs position, vitesse et accélération. Représentations paramétriques d’un mouvement. Eudes
    de quelques mouvements (rectiligne, circulaire, sinusoïdal)
    Dynamique
    Principe fondamentale de la dynamique. Application : Force centrale oscillateur harmonique
    Etude énergétique
    Notions générales en mécanique des Fluides
    Pression, masse volumique
    Statique du fluide
    Théorème de Bernoulli applications. (Manomètre, rôle de la gravitation dans la circulation
    sanguine…)
    Fluides visqueux. Observations expérimentales, viscosité, loi de Stockes Nombre de Reynolds.
    Loi de Poiseuille. Résistance à l’écoulement
    Tension superficielle, loi de Laplace et applications

    Travaux dirigés : Exercices d’application

    Travaux Pratique : (A titre indicatif)

    Pendule simple et oscillateur harmonique


    Chute libre
    Proposition contenu Tronc commun : Physique (BCG)
    Mouvement sur table à coussin d'air : Théorèmes généraux
    Loi de Torricelli
    Vérification du théorème de Bernoulli tube de Venturi
    DIDACTIQUE DU MODULE .6
    INDIQUER LA METHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT, LES MOYENS PEDAGOGIQUES PREVUS, …

    Utilisation de la méthode de résolution de problèmes:


    Utilisation d'exemples concrets:
    Expériences pratiques:
    Utilisation de technologies: les simulations informatiques, les vidéos, et les applications interactives
    Collaboration en groupe:

    MODALITES D’ORGANISATION DES ACTIVITES PRATIQUES .7

    MODALITES D’ENSEIGNEMENT A DISTANCE .8

    MODALITES D’ENSEIGNEMENT PAR ALTERNANCE .9

    DESCRIPTION DU TRAVAIL PERSONNEL DE L’ETUDIANT.10


    EVALUATION DU MODULE.11
    1. MODES D’ÉVALUATION

    □ X EXAMEN FINAL DE FIN DE SEMESTRE

    □ X CONTRÔLES CONTINUS : contrôle TP

    ▪ (Préciser leur nature : tests, épreuves orales, devoirs, exposés,


    rapports…)

    2. NOTE DU MODULE
    (PRECISER LES COEFFICIENTS DE PONDERATION ATTRIBUES AUX DIFFERENTES EVALUATIONS POUR OBTENIR LA NOTE DU MODULE.)
    Examen de fin de semestre : Epreuves écrites 70% et TP 30%
    Validation du module : Note supérieure ou égale à 10

    COORDONNATEUR ET EQUIPE PEDAGOGIQUE DU MODULE .12


    LE COORDONNATEUR DU MODULE INTERVIENT DANS L’ENSEIGNEMENT DU MODULE
    Nature d’intervention
    (cours, travaux
    Nom et dirigés, travaux
    Grade Spécialité Département Etablissement
    prénom pratiques,
    encadrement, stages
    ou projets, ...)
    Coordonnateur
    pédagogique
    du module
    Intervenants
    dans le module

    AUTRES RENSEIGNEMENTS PERTINENTS .13

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