ANALYSE

Cycle Filière Spécialité
Qualification des cadres Enseignement secondaire Mathématiques

d’enseignement
I. Intitulé du module
Analyse
II. Compétence visée
A l’issue de la formation relative à ce module, le professeur stagiaire est en mesure de maitriser

les principaux concepts du domaine de l’analyse mathématique et se doter d’une bonne culture
générale en situations d’enseignement-apprentissage au secondaire.
III. Objectifs du module

- S’approprier les principaux concepts et les contenus mathématiques en analyse
- Proposer des travaux dirigés appropriés et approfondis en lien avec les cours d’analyse
- Elaborer et résoudre des situations complexes nécessitant le transfert et l’intégration
des ressources mathématiques en analyse
- Initier les enseignants stagiaires à la modélisation mathématique en analyse
- Faire usage des TICE dans la modélisation mathématique en analyse et au cours des
étapes de réinvestissement dans situations d’enseignement-apprentissage.
IV. Pré-requis
- Suites réelles et complexes

- Généralités sur les fonctions numériques d’une variable réelle
- Limites et continuité
- Dérivation
- Fonctions primitives et Calcul intégral
- Fonctions logarithmes et fonctions exponentielles
- Equations différentielles du 1er et 2ième ordre
V. Organisation horaire
Composantes/ éléments Volume horaire (VH)
Ministère de l’Education Nationale, du Préscolaire et des Sports 1

Siège Central du Ministère BabRouah- Rabat Tél : 0537 77 18 70 Fax : 0537 77 20 43
du module Autre
Activités Évaluatio VH
Cours TD (à
pratiques n global
préciser)
Volume horaire 10 16 4 (TICE) - 4 34
Pourcentage du Volume 29% 47% 12% - 12% 100%
horaire
VI. Contenu du module

Contenu (grandes lignes) Commentaires (le cas
échéant)
Chap 1 : Espaces normés
- Espace préhilbertien
- Distances sur un espace
- Topologie de IR.
Chap 2 : Suites et séries
Chap 3 : Fonctions numérique d’une variable réelle
Généralités - Limite et continuité d’une fonction d’une variable
en un point - Comparaison des fonctions d’une variable au
voisinage d’un point - Etude globale des fonctions d’une variable
réelle sur un intervalle
Chap 4 : Dérivation d’une Fonction numérique d’une variable
réelle
Dérivabilité en un point- Interprétation géométrique -
Monotonie et dérivée d’une fonction - Dérivées successives –
Formules de Taylor - Développements limités - Fonctions
convexes, Graphes des fonctions réelles d’une variable réelle
Chap 5- Calcul intégral
- Intégrale d’une fonction d’une variable réelle
- Techniques d’intégration
- Fonction définie par une intégrale
- Equations différentielles
Chap 6 : Fonctions à plusieurs variables
-Fonction différentiable en un point (a,b)
-Dérivées partielles d’une fonction en un point (x,y)
- Surface z = f(x,y) dans l’espace
- Plan tangent en un point d’une surface de l’espace -
Extremums- Théorème de Monge - Fonctions numériques à
plusieurs variables - Calcul différentiel
VII. Mises-en œuvre du module

1) Modalités de mise en œuvre
Séances de cours ou exposés donnés par le formateur et suivies après des séances de travaux
dirigés TD par le même formateur de préférence.
2) Activités d’animation
Travail individuel et aussi par groupes avec animation de l’enseignant formateur.
3) Outils et supports
Outils didactiques ordinaires avec usage des TICE (ordinateurs, tablettes,…) s’ils s’avèrent
bénéfiques.
4) Tâches et activités des bénéficiaires
Participation active des stagiaires durant le déroulement du cours et travail effectif des travaux
dirigés TD,
Travaux à préparer à domicile dans le cadre de l’autoformation,
Exposés donnés par les stagiaires et supervisés par le formateur.
5) Réinvestissement du module dans la pratique professionnelle

Les enseignants stagiaires peuvent s’inspirer du contenu du module pour planifier et gérer un cours
d’analyse lors d’une situation professionnelle
6) Modalités d’évaluation
Contrôles continus 25 % - Examen final 75%
Note finale = (note d’examen x 3 + note de contrôles continus x 1)/4
Note seuil pour valider le module : 10/20


ANALYSE

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

ANALYSE

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

ANALYSE

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cycle Filière Spécialité

Qualification des cadres Enseignement secondaire Mathématiques

II. Compétence visée

A l’issue de la formation relative à ce module, le professeur stagiaire est en mesure de maitriser

III. Objectifs du module

- Suites réelles et complexes

Composantes/ éléments Volume horaire (VH)

Ministère de l’Education Nationale, du Préscolaire et des Sports 1

VI. Contenu du module

VII. Mises-en œuvre du module

Travaux à préparer à domicile dans le cadre de l’autoformation,

Exposés donnés par les stagiaires et supervisés par le formateur.

5) Réinvestissement du module dans la pratique professionnelle

Note finale = (note d’examen x 3 + note de contrôles continus x 1)/4

Note seuil pour valider le module : 10/20

Ministère de l’Education Nationale, du Préscolaire et des Sports 3

Vous aimerez peut-être aussi