PC2 LDP Lelivrescolaire - FR Ch4 Noyau de Latome

Livre du professeur - PC 2de - Chapitre 4 : Le noyau de l’atome
Chapitre 4 : Le noyau de l’atome
Présentation
Ce chapitre est le premier chapitre ayant pour thème l’atome. Il permet de revoir des notions
vues au collège et de les approfondir.
Ce chapitre est une bonne occasion de travailler l’utilisation de la notation scientifique, les
conversions d’unités lors des changements d’échelle et les calculs avec les puissances de
dix.
Place dans la progression

Premier chapitre d’atomistique du manuel, il se place à la suite du chapitre « Dénombrer les
entités » qui est l’occasion de passer de l’échelle macroscopique à l’échelle microscopique.
Dans ce chapitre, on justifie certaines propriétés macroscopiques de la matière (masse,
électroneutralité, etc.), en étudiant l’atome à l’échelle microscopique.
Les chapitres suivants « Le cortège électronique » et « Stabilité des entités » permettent
ensuite de travailler sur la réactivité chimique des entités à travers l’étude du nuage
électronique.
Présentation 1
Place dans la progression 1
Activités 2
Activité d’exploration 1 : Quelques ordres de grandeur 2
Activité d’exploration 2 : Fabriquons des atomes 4
Bilan 10
Exercices 11
QCM 11
Pour s’échauffer 12
Pour commencer 12
Différenciation 15
Pour s’entraîner 16
Pour aller plus loin 21
Problème et tâches complexes 23
Retour sur l’ouverture du chapitre 24
Travailler autrement : Étudier le noyau en autonomie 25
Document sous licence libre Creative Commons
1
Activités
Ces deux activités balayent l’ensemble des objectifs du chapitre. En effet, la première activité
permet d’appréhender les ordres de grandeur de masse et de taille d’un atome et du noyau à
l’aide d’images plus proches de notre quotidien. La seconde activité, quant à elle, illustre les
notions sur le modèle de l’atome vues au cycle 4 et permet de les approfondir.
uelques ordres de grandeur

Activité d’exploration 1 : Q
Présentation
Cette première activité est une activité documentaire qui permet :
- de revoir les calculs avec les puissances de 10 vus au cycle 4 ainsi que les
conversions ;
- de commencer à introduire la notation scientifique et les règles d’écriture des
résultats de calculs ;
- de mieux appréhender les ordres de grandeur liés à l’atome et son noyau.
Durée estimée
● 45 minutes
Lien avec le programme

Cette activité aborde les capacités exigibles suivantes :
- citer l’ordre de grandeur de la valeur de la taille d’un atome ;
- comparer la taille et la masse d’un atome et de son noyau.
Compétences
➔ MATH : Pratiquer le calcul numérique : puissances de 10
➔ VAL : Précisions et incertitudes
Réponse détaillée
1. D’après le texte, « le diamètre d’un atome est voisin d’un centième de millionième de
centimètre » soit 0, 000 000 01 cm.
Le diamètre de son noyau est « cent mille fois plus petit. » Ainsi, le diamètre du noyau d’un
atome est
En utilisant la notation scientifique pour exprimer ces distances, on obtient
pour le diamètre d‘un atome et pour le
diamètre du noyau d’un atome.
2
2. La masse du noyau d’un atome de cuivre est et celle d’un éléphant est
d’environ . La masse d’un électron est environ cent mille fois plus petite
que celle du noyau d’un atome de cuivre.
L’animal correspondant aura donc une masse d’environ

Un rat peut peser 70 g par exemple.
3. La première balance du Doc. 3 permet de peser l’éléphant et la souris. On lirait alors sur la
balance 7 000 kg. La précision de la balance étant de 5 kg, la masse pesée sans la souris
sera la même. La masse de la souris est trop faible pour que la balance détecte une
différence.
4. La masse d’un atome de sodium est .
Dans 1,000 g d’atomes de sodium, il y a .

Si chaque atome perd un électron, il y aura électrons en moins.
Cela correspond à une masse de :
La masse perdue est trop faible pour être détectée par la balance qui a une précision de
.
Synthèse
À l’aide des réponses aux questions précédentes, on peut affirmer que la masse d’un
électron est négligeable en comparaison de la masse du noyau d’un atome. On peut en
conclure que la masse d’un atome est concentrée dans son noyau.
Aide et éléments différenciants

Cette activité fait appel à plusieurs conversions et aux calculs avec les puissances de 10. Un
rappel sur les conversions et les règles de calcul avec les puissances de 10 peut être fait en
préambule de cette activité. Pour cela, les fiches méthodes sur l’écriture scientifique et les
conversions peuvent être utiles → Fiches méthode 5 p. 326 et 6 p. 327.
abriquons des atomes

Activité d’exploration 2 : F
Présentation
Cette activité permet, sous réserve d’avoir à disposition des ordinateurs ou des tablettes
avec accès à internet, de découvrir la composition d’un atome en le fabriquant à l’aide d’une
simulation informatique.
3
Durée estimée
● 45 minutes
Lien avec le programme

Cette activité met l’accent sur la capacité suivante :
● établir l’écriture conventionnelle d’un noyau à partir de sa composition et
inversement.
Compétence
➔ MOD : Connaître et déterminer la structure d’un atome/du noyau
Réponse détaillée
1. Le symbole chimique d’un élément chimique dépend du nombre de protons.
2. D’après l’animation, les protons et les neutrons se placent dans le noyau et les électrons
autour du noyau.
3. On peut déduire de l’animation que la lettre X correspond au symbole de l’élément

chimique concerné, Z correspond au nombre de protons et A correspond au nombre de
protons et de neutrons (appelé nombre de nucléons).
4. D’après l’animation, l’espèce fabriquée est un atome si elle possède autant de protons que
d’électrons.
5. Il est possible de « fabriquer » des atomes correspondant au même élément chimique s’ils
ont le même nombre de protons mais un nombre de neutrons différent. Par exemple, on peut
fabriquer les atomes suivants : , et qui appartiennent tous à l’élément hydrogène.
Pour aller plus loin

6. L’espèce n’est pas stable mais l’espèce est stable. La seconde espèce possède
deux neutrons de plus que la première. Il semble donc nécessaire qu’un atome dispose de
quelques neutrons pour être stable à partir du moment où il a plusieurs protons.
Synthèse
La notation symbolique donne le symbole de l’élément chimique, la composition du
noyau avec son nombre de nucléons A (nombre de protons et de neutrons) et le nombre de
protons Z.
Les informations implicites sont :
- le nombre N de neutrons ( );
- l’atome est neutre donc le nombre d’électrons est égal au nombre de protons.
4
Aide et éléments différenciants

Un tableau avec des schémas d’atomes vides est utile pour les élèves qui ont besoin de
prendre des notes. Un travail à base de gommettes ou avec des crayons de couleurs et des
feutres peut aider les élèves les plus visuels.
Ressources supplémentaires et pistes d’exploitation

Pour que les élèves répondent aux questions de l’activité, il est possible de créer un
document du même genre que celui qui suit. Ajouter la stabilité ou non des entités chimiques
créées permet de répondre à la question 6.
Schéma de l’entité chimique Symbole
5
6
7
8
9
Bilan
Voici schémas de la page bilan, à retrouver page 78 du manuel élève : LLS.fr/PC2P78.
10
Exercices
QCM
1. le modèle de l’atome

1. L es neutrons sont :
C. neutres et appartiennent au noyau.
2. Le noyau d’un atome est :
B. composé de nucléons.
3. L ’atome a une structure lacunaire car :
B. il est essentiellement constitué de vide.
4. Le nombre de masse est représenté par la lettre :
C. A.

2. La notation symbolique du noyau

1. D
ans la notation symbolique , la lettre Z représente :
C. le nombre de protons.
2. Dans la notation symbolique , la lettre A représente :
A. le nombre de nucléons.
3. L e noyau d’un atome de cuivre représenté par la notation symbolique possède :
A. 29 protons.
4. Deux noyaux sont isotopes si :
B. ils contiennent le même nombre de protons.

3. Caractéristiques d’un atome

1. L a masse d’un atome se calcule à l’aide de la relation :
B. .
2. Un atome contient :
A. autant de protons que d’électrons.
3. L e noyau est :
C. 100 000 fois plus petit que l’atome.

4. Jeopardy Propositions de questions :
a. C omment appelle-t-on des noyaux qui ont le même nombre de protons et un nombre
de neutrons différent ?
b. Q uel serait le diamètre d’un atome si son noyau était représenté par une tête
d’épingle ?

11
Pour s’échauffer
5. Composition d’un noyau

◆ On sait que donc .
Cet atome contient 10 neutrons dans son noyau.

6. Notation symbolique du noyau
◆ Sa représentation symbolique est .

7. Composition d’un atome
◆ Cet atome possède 27 nucléons dont 13 protons et neutrons. Un atome
étant électriquement neutre, il possède 13 électrons.

8. Masse d’un atome
◆ On sait que . Donc .

Il y a donc 28 nucléons dans le noyau de cet atome.

9. Ordres de grandeur
◆ On peut utiliser un produit en croix pour calculer le diamètre correspondant à l’atome
à cette échelle. Ainsi,

Il aura un diamètre de 6,5 km.

Pour commencer
10. Donner la composition du noyau d’un atome

➔ APP : Maîtriser le vocabulaire

1. L e numéro atomique correspond au nombre de protons dans le noyau donc cet atome
possède 79 protons.

2. On sait que le nombre de neutrons est donné par la relation donc
. Cet atome d’or possède 118 neutrons dans son noyau.

3. L a représentation symbolique du noyau de cet atome est : .

12
11. Identifier les isotopes


1. D
eux noyaux sont isotopes s’ils ont le même nombre de protons et des nombres de
neutrons (et donc de nucléons) différents.

2. Les noyaux isotopes ici sont : , et d’une part, et d’autre part et
finalement et .

3.
Nombre de neutrons
Noyau Nombre de nucléons (A) Nombre de protons (Z)
( )
13 6 7
14 6 8
12 6 6
16 8 8
14 8 6
1 1 0
2 1 1

12. Donner la composition d’un atome

1. D
eux atomes sont isotopes s’ils ont le même nombre de protons et des nombres de
neutrons (et donc de nucléons) différents dans leurs noyaux.

2. Le numéro atomique correspond au nombre de protons donc . Le nombre de
masse correspond au nombre de nucléons soit .

3. L a notation symbolique du noyau de cet atome est .

4. Un atome est électriquement neutre, il possède donc autant d’électrons qu’il a de
protons dans son noyau soit 31 électrons.

5. L a notation symbolique du second isotope est .

13
13. Calculer la masse d’un atome

➔ MATH : Pratiquer le calcul numérique

1. C
et atome de mercure est composé de 202 nucléons dont 80 protons et
neutrons. Il possède aussi 80 électrons car il est
électriquement neutre.

2. On sait que la masse d’un atome est égale à : .
Ainsi, .

3. C
alcul de la masse d’une goutte de mercure :
.
On calcule alors le nombre d’atomes de mercure dans la goutte :
avec le nombre d’atomes de mercure dans la
goutte.
Ainsi, atomes.
Une goutte de mercure contient donc atomes.

14. Qui suis-je ?
➔ MOD : Connaître et déterminer la structure d’un atome

1. O
n sait que la masse d’un atome est égale à : .
Ainsi,
Cet atome possède 27 nucléons.

2. D’après la classification périodique, le numéro atomique correspond à
l’aluminium. La notation symbolique de cet atome est donc .

15. Convertir les unités

1. O
n sait que , donc .
De même, , donc .

2. Le rayon du noyau est, en notation scientifique, .
Le rayon de l’atome sera égal à en notation scientifique.

14
3.
On peut conclure que l’atome est principalement constitué de vide.

16. Changer d’échelle

◆ En utilisant la proportionnalité, si le noyau est représenté par une bille de diamètre 1
cm alors l’atome aura un diamètre d égal à :

Pour modéliser l’atome il faudrait un objet de 366 m de diamètre si le noyau est
représenté par une bille de 1 cm de diamètre.

Différenciation
Savoir-faire : Raisonner à partir de la composition d’un atome

Cette série d’exercices a pour but de déterminer la notation symbolique du noyau d’un
atome à partir du numéro atomique et de la masse de l’atome. L’élève est de moins en
moins guidé pour la résolution de exercices.

17. Un halogène, le fluor

Objectif : Appliquer le cours avec une piste de résolution très détaillée pour écrire la
notation symbolique d’un atome dont on connaît uniquement la masse et le numéro
atomique.

1. La masse d’un atome se calcule à partir de la formule : .
2. On déduit de la question précédente la relation : .
3. On calcule alors le nombre de nucléons dans le noyau. .

Cet atome de fluor possède 19 nucléons dans son noyau.

4. La notation symbolique de cet atome de fluor est .

15
18. Un halogène, le chlore


Objectif : Appliquer le cours en deux étapes pour écrire la notation symbolique d’un
atome dont on connaît uniquement la masse et le numéro atomique.

1. La masse d’un atome se calcule à partir de la formule : .
Donc
.
Cet atome de chlore possède 35 nucléons dans son noyau.

2. La notation symbolique de cet atome de chlore est .

19. Un halogène, le brome

Objectif : Trouver sa propre méthode de résolution pour écrire la notation symbolique
d’un atome dont on connaît uniquement la masse et le numéro atomique.

◆ La masse d’un atome se calcule à partir de la formule : .
Donc
.
Cet atome de brome possède 79 nucléons dans son noyau.
La notation symbolique de cet atome de brome est .

16
Pour s’entraîner
20. Mise en application


◆ Composition de l’atome :
Z = 35 donc l’atome de brome possède 35 protons.
A = 79 donc . L’atome de brome possède 44 neutrons.
Un atome étant électriquement neutre, l’atome de brome possède autant d’électrons que
de protons soit 35 électrons.

Calcul de la masse du noyau :
La masse du noyau d’un atome se calcule à l’aide de la relation : .
Donc

Calcul de la masse du cortège électronique :
La masse du cortège électronique d’un atome se calcule à l’aide de la relation :

Donc .

Calcul du rapport de la masse du noyau sur la masse du cortège électronique :
.
La masse du noyau est environ 4 138 fois plus grande que celle du cortège électronique
donc la masse de l’atome est concentrée dans son noyau (on peut négliger la masse des
électrons).

Notation symbolique du deuxième isotope du brome :
Ce nouvel isotope possède 2 neutrons de plus donc la notation symbolique de son noyau
est : .

21. Une devinette
➔ MOD : Déterminer la structure d’un atome

◆ La charge électrique de cette entité chimique est nulle, il s’agit donc d’un atome. On
sait alors que or
donc .
Le numéro atomique de cet atome est , il s’agit donc d’un atome de béryllium, de
symbole Be, et il possède 4 protons et 4 électrons.
17
Comme il possède un neutron de plus que son nombre de protons il possède 5 neutrons.
On peut donc dire qu’il possède nucléons.
Sa notation symbolique est donc .

22. Construction d’une maquette
➔ MATH : Utiliser les puissances de 10 et la notation scientifique

1. L ’atome est représenté par un ballon de basket donc son noyau devra être représenté
par un objet de diamètre
.
Il faudrait donc un objet de de diamètre pour représenter le noyau.

2. Le diamètre du ballon est donné à 0,5 cm près, ce qui à l’échelle de la maquette donne :

L’objet doit avoir un diamètre compris entre et .

3. U
ne balle de ping-pong a un diamètre d’environ 4 cm. Si cette balle représente le noyau
d’un atome alors l’atome de carbone aura un diamètre soit
.
Si le noyau est représenté par une balle de ping-pong, l’atome devra avoir un diamètre de
1 km environ.

4. L es écarts de diamètre entre le noyau et l’atome des deux maquettes sont très
importants ce qui est une preuve de la présence de vide dans le noyau.

23. L’atome en QCM

1. U
n atome de titane Ti a un rayon de , ce qui est équivalent à :
a. .

2. Un atome de tantale a pour symbole . Il a une masse environ égale à :
a. .

3. U
n atome ayant une masse égale à environ à un noyau qui contient :
c. 30 nucléons.
18
24. Vous prendrez bien un verre d’ions ?

➔ APP : Extraire l’information utile sur des supports variés

1. L es numéros atomiques des ions monoatomiques sont :
Ion
Z 20 12 11 19 17

2. La masse d’un ion calcium est la même que celle d’un atome de calcium donc
.
Dans 1 L de cette eau, il y a 80 mg d’ions calcium ce qui correspond à
ions.
Il y a donc ions calcium dans 1 L de l’eau d’Evian.

25. Comprendre les attendus La malachite

1. D
eux noyaux sont isotopes s’ils ont le même nombre de protons et des nombres de
neutrons (et donc de nucléons) différents.

2. L’atome de cuivre de symbole contient 63 nucléons dont 29 protons et
neutrons. Il contient également 29 électrons.
L’atome de cuivre de symbole contient 65 nucléons dont 29 protons et
neutrons. Il contient également 29 électrons.

3. P
our calculer la masse d’un atome de cuivre de symbole , on utilise la formule
.
L’isotope le plus lourd du cuivre a une masse de .

26. Le bouclier de Captain America
➔ APP : Extraire l’information utile sur des supports variés

1. O
n peut assimiler le bouclier de Captain America a un cylindre de diamètre d
= 76 cm et
de hauteur h = 0,5 cm. Son volume est donc

Le volume d’alliage nécessaire pour la confection du bouclier de Captain America est de
.

19
2. Calculons la masse d’alliage nécessaire.
On sait que donc

.
Calculons les masses des atomes utilisés ainsi que leur pourcentage massique dans
l’alliage.
Atome
Masse (kg)
Nombre d’atome dans

une « molécule » 42 28 18 15 15
d’alliage
Pourcentage massique 39 25,5 15,5 13 7,0

La masse totale d’une « molécule » d’alliage est
.

Pour calculer le prix de la copie du bouclier, nous allons utiliser le prix de chaque
matériau et son pourcentage massique dans l’alliage.

Le prix de la masse d’alliage utilisé est

$.
La copie du bouclier coûtera 86,5 $ en matière première.

27. Quelques ordres de grandeur

1. C
alculons le rapport du diamètre d’une cellule et du diamètre d’un atome.

Une cellule est environ fois plus grande qu’un atome.

2. En supposant que l’atome a un rayon égal à et qu’il est sphérique son volume
sera égal à

3. L a cellule a un côté de longueur .
20
Il a pour volume

4. O
n peut aligner atomes sur la tranche d’une cellule. On pourra donc placer
atomes dans une cellule au maximum.

28. Copie d’un élève à commenter

1. C
alcul ldue nombre de neutrons contenus dans un atome de radon :
donc cet atome contient 136 neutrons.

2. Pour calculer la masse d’un atome, on utilise la relation : .
Ainsi, .
La masse de cet atome est , soit .

3. D
eux réponses sont possibles :
- D’après le cours, la masse d’un atome est concentrée dans son noyau, c’est pour
cela que l’on peut affirmer qu’il est principalement constitué de vide.
- L’atome est électriquement neutre donc les charges électriques du noyau et du
cortège électronique se compensent. .

4. L es isotopes du carbone 12 sont et .

Pour aller plus loin
29. Comment le neutron a été découvert

➔ APP : Extraire de l’information utile sur des supports variés

1. Rutherford a découvert l’existence du noyau atomique. Avant sa découverte, l’atome
était considéré comme une boule de matière pleine et indivisible. Suite à d’autres
expériences, il a supposé que le noyau était un assemblage de plusieurs particules et il a
évoqué la possibilité « d’un assemblage particulièrement étroit d’un proton et d’un
électron formant une particule neutre ».

2. Les particules alphas sont, d’après le Doc. 1, des noyaux d’hélium. D’après la
classification périodique à la fin du livre, l’isotope d’hélium le plus abondant a pour
notation symbolique . Il est donc composé de 4 nucléons dont 2 protons et
neutrons.

3. D’après le Doc. 3, si l’interprétation de Walter Bothe était cohérente cela signifierait que
l’énergie du rayonnement émis dépendrait de la masse des atomes de la cible ce qui
21
n’est pas possible. Il y avait donc une particule non détectée par Bothe et Becker qui était
émise.

4. La masse du neutron est , celle d’un proton est
et celle d’un électron est .
Donc la masse de la particule de Rutherford est :

Or, cette masse est différente de la masse du neutron. Un neutron n’est donc pas
composé d’un proton et d’un électron intimement liés.
30. Compter les atomes


1. Si l’on pèse une canette de boisson de contenance affichée 300 mL, on obtient une
masse 14,49 g

2. Un atome d’aluminium a une masse égale à
.
La masse d’un atome d’aluminium est .

3. Dans une canette, il y a atomes.

4. Pour cette question, plusieurs solutions sont possibles :
- Estimer le volume d’aluminium de la canette par des mesures de distance et une
supposition sur l’épaisseur de la paroi d’une canette ;
- Mesurer expérimentalement le volume de la canette par déplacement d’eau.

Attention ! Cette deuxième méthode ne fonctionne malheureusement pas car il est
impossible d’écraser suffisamment la canette pour mesurer un volume d’eau précis et
ainsi pouvoir calculer une masse volumique qui a du sens.

Les mesures effectuées sur une canette de boisson au litchi de 300 mL donnent : une
hauteur de la canette , un diamètre et une épaisseur
.

● Calcul de la surface des parois :
22

● Calcul du volume d’aluminium :

● Calcul de la masse volumique :

On trouve la valeur attendue avec un écart relatif de 9 % ce qui est acceptable au vu des
approximations.

31. Esprit critique L’atomium de Bruxelles
➔ MATH : Pratiquer le calcul numérique (puissance de 10)

1. La hauteur réelle d’une maille de fer est de et elle est
représentée par l’Atomium qui mesure 102 m de haut.
On calcule ainsi : .
L’Atomium est 182 milliards de fois plus grand que la maille de fer.
2. La masse d’un atome est déterminée à l’aide la relation : .

Donc .

3. Une boule de l’Atomium a une masse de .
Il y a donc atomes.
Si elles étaient uniquement composées de fer, chaque boule serait composée de
atomes de fer.

Problème et tâches complexes

31. Beaucoup de vide ?

◆ L e but de l’exercice est de déterminer le volume total que les noyaux des atomes qui
composent tous les êtres humains sur Terre occuperait s’ils étaient tous « collés » les uns
aux autres. Pour cela, il faudra déterminer le nombre moyen d’atomes présents dans un
être humain puis dans toute l’humanité.
La résolution doit se faire en plusieurs étapes, d’autres méthodes de résolution sont
possibles.

23
● Calcul de la masse des atomes qui composent un être humain :

On utilise la formule du cours :
Atome Hydrogène Carbone Azote Oxygène
Masse (kg)

● Calcul de la masse totale de chaque élément qui compose un être humain :
Pour ce calcul, on utilise le pourcentage massique de chaque élément et la masse
moyenne d’un être humain :
Elément Hydrogène Carbone Azote Oxygène
Masse (kg) 6 12 1,8 40,2

● Calcul du nombre d’atomes présents dans un être humain :
On utilise la relation suivante :

Elément Hydrogène Carbone Azote Oxygène
Nombre
atomes

Le nombre total d’atomes présents dans un être humain est donc
atomes.

● Calcul du volume moyen du noyau d’un atome :
Le noyau d’un atome est considéré comme une sphère de rayon .
Son volume est donc

● Calcul du volume moyen total des noyaux des atomes d’un être humain :
Le volume moyen des noyaux d’un atome dans un être humain est :
.

● Calcul du volume moyen total des noyaux des atomes de l’humanité :
Le volume total des noyaux des atomes de l’humanité est :
.

Les noyaux de l’ensemble des atomes de l’humanité occuperaient un volume de 5,01 mL.

24
Retour sur l’ouverture du chapitre

33. Un si petit personnage
➔ MATH : Pratiquer le calcul numérique (puissance de 10)

1. L’ordre de grandeur du diamètre d’un atome est égal à .

2. Le personnage principal de ce petit film est composé d’environ 93 atomes et mesure 26
atomes de haut.

3. Le personnage est composé de l’empilement de 26 atomes environ, il a donc une
hauteur h égale à .

4. Si on souhaite donner taille humaine au personnage, il aura alors une hauteur de
1,80 m. Ainsi chaque atome doit être représenté par un objet qui aura pour diamètre :
.
Ce diamètre correspond à environ deux ballons de basket.
Travailler autrement : Étudier le noyau en

autonomie
Ce travailler autrement est l’occasion de mettre en œuvre un travail de classe inversée sur
ce chapitre. Plusieurs capsules vidéos à visionner par les élèves constituent le support
principal de ce travail.
Le travail de classe inversée peut se faire au choix sur seulement une partie de la page ou
son intégralité. Comme dans tout le manuel de seconde, la dernière partie de la page
consiste en la rédaction d’une courte synthèse par les élèves, sur différents type de supports
suggérés ou choisis par le professeur, avec l’objectif d’amorcer le travail d’appropriation des
notions principales.
Les capsules vidéos sont visionnables sur le site du livrescolaire (LLS.fr/PC2P87).
Le but de cet activité est de préparer le cours en s’appropriant les notions principales ainsi
que le vocabulaires inhérents au modèle de l’atome et plus particulièrement son noyau. La
restitution est envisagée comme un support de communication (flashcards) afin de permettre
aux élèves d’effectuer un travail réflexif.

25
A. Le modèle de l’atome

1. L es constituants de l’atome sont le noyau et les électrons.

2. Le noyau d’un atome est constitué de deux types de constituants : les neutrons et les
protons. Il font partie d’une même famille appelée nucléons (du latin n ucleus qui signifie
noyau).

3. La notation signifie que le noyau de l’élément X contient un nombre A total de
nucléons. Parmis ces nucléons il y a Z protons. Le nombre de neutrons est déduit en
soustrayant Z de A .

4. Des noyaux ayant le même nombre de protons mais un nombre de neutrons donc de
nucléons différents appartiennent au même élément chimique et sont appelés isotopes.

4. Les exemples donnés dans la vidéo « atomes et isotopes » sont ceux de l’hydrogène et
de l’uranium. Les notations symboliques sont les suivantes :
pour l’hydrogène : , et
pour l’uranium : et .
B. Les caractéristiques de l’atome

1.
Particule Proton Neutron Électron
Notation symbolique p n e
Masse en kg

Charges électriques en C 0

2. Pour construire un atome à l’aide de l’application, il faut qu’il y ait un nombre de
charges électriques positives égale au nombre charges électriques négatives. C’est-à-dire
un nombre de protons dans le noyau est égal au nombre d’électrons à l’extérieur du
noyau.

3. La charge électrique totale d’un atome est nulle, on le qualifie d’électriquement neutre.
Le noyau quant à lui est chargé positivement car il ne contient que des particules
chargées électriquement positivement (protons) et/ou des particules dont la charge
électrique est nulle (neutrons).
Le cortège électronique ne contient que des électrons qui sont chargés électriquement
négativement, il est par conséquent électriquement négatif.
26

4. D’après les informations issues de la vidéo et de l’animation, l’ordre de grandeur du
rayon d’un atome est de 10-10 m et celui du noyau est de 10-15 m. On peut calculer le
rapport dim(atome)/dim(noyau) = 105 soit l’atome est près de 100 000 fois plus grand que
son noyau. Le noyau est par conséquent très petit. Les seules particules, autres que ceux
du noyau qui occupent le volume de l’atome, sont les électrons ce qui est très
négligeable. Ainsi, on peut en déduire qu’un atome est essentiellement constitué de vide.
On parle de structure lacunaire de la matière.

5. En prenant l’exemple de l’atome d’hydrogène qui est constitué d’un proton dans le
noyau et d’un électron dans le nuage électronique. Si on calcul le rapport des masses :

La masse du proton est près de 200 fois plus importante que celle de l’électron. La masse
est essentiellement concentrée dans le noyau.

6. L’animation nous apprend que la limite de résolution d’un microscope optique est de
l’ordre de 200 nm. Il n’est pas possible de voir un objet dont les dimensions sont
inférieures à 200 nm, ce qui est très supérieur aux dimensions des atomes même les plus
gros. On utilise un microscope à effet tunnel pour reconstruire une « image » d’un atome
à partir des données recueillies par le microscope et les traiter par un ordinateur. Ainsi
les atomes ne sont pas observables de la même façon qu’une cellule vivante. On ne peut
pas voir les atomes.

7. V
oir la réponse précédente.

8. Les atomes ne sont pas des particules élémentaires car ils sont constitués de particules
plus petites que sont les nucléons. Ces nucléons ne sont pas élémentaires car ils sont
constitués eux mêmes de quarks. On parle d’ailleurs souvent de particules fondamentales
plutôt que élémentaires.

Ressources supplémentaires sur les particules élémentaires :
https://www.futura-sciences.com/sciences/definitions/physique-particule-elementaire-1
2442/
C. Synthèse
Exemples de questions ou notions pour les flashcards :

● Quelle est la constitution d’un atome ?
● Quelle est la constitution du noyau d’un atome ?
● Donner la composition du noyau dont la notation symbolique est …
● Les caractéristiques physiques des constituants du noyau.
● Si le noyau d’un atome était une épingle à cheveux que serait l’atome ?
27

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Livre du professeur - PC 2de - Chapitre 4 : Le noyau de l’atome

Chapitre 4 : Le noyau de l’atome

Place dans la progression

Place dans la progression 1

Travailler autrement : Étudier le noyau en autonomie 25

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​ uelques ordres de grandeur

Lien avec le programme

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L’animal correspondant aura donc une masse d’environ

4.​ La masse d’un atome de sodium est .

Dans 1,000 g d’atomes de sodium, il y a .

Aide et éléments différenciants

​ abriquons des atomes

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Lien avec le programme

3.​ On peut déduire de l’animation que la lettre X correspond au symbole de l’élément

Pour aller plus loin

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Aide et éléments différenciants

Ressources supplémentaires et pistes d’exploitation

Schéma de l’entité chimique Symbole

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5.​ Composition d’un noyau

◆​ On sait que . Donc .

à cette échelle. Ainsi,

10.​ Donner la composition du noyau d’un atome

11.​ Identifier les isotopes

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13.​ Calculer la masse d’un atome

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2.​ On déduit de la question précédente la relation : .

3.​ On calcule alors le nombre de nucléons dans le noyau. .

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18. Un halogène, le chlore

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20.​ Mise en application

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par un objet de diamètre

d’un atome alors l’atome de carbone aura un diamètre soit

24.​ Vous prendrez bien un verre d’ions ?

Z 20 12 11 19 17

2.​ ​Calculons la masse d’alliage nécessaire.

On sait que donc

Nombre d’atome dans

Pourcentage massique 39 25,5 15,5 13 7,0

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Pour aller plus loin

29.​ Comment le neutron a été découvert

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30.​ Compter les atomes

3.​ Dans une canette, il y a atomes.

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uelques ordres de grandeur

4. La masse d’un atome de sodium est .

abriquons des atomes

3. On peut déduire de l’animation que la lettre X correspond au symbole de l’élément

5. Composition d’un noyau

◆ On sait que . Donc .

10. Donner la composition du noyau d’un atome

11. Identifier les isotopes

13. Calculer la masse d’un atome

2. On déduit de la question précédente la relation : .

3. On calcule alors le nombre de nucléons dans le noyau. .

20. Mise en application

24. Vous prendrez bien un verre d’ions ?

2. Calculons la masse d’alliage nécessaire.

29. Comment le neutron a été découvert

30. Compter les atomes

3. Dans une canette, il y a atomes.

2. La masse d’un atome est déterminée à l’aide la relation : .

Les capsules vidéos sont visionnables sur le site du livrescolaire (LLS.fr/PC2P87).

Exemples de questions ou notions pour les flashcards :