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    TD - Trigonométrie type Brevet

    Exercice 1 : (Lyon 96)


    1) Construire un triangle IJK tel que :
    JK = 8 cm ; IJ = 4,8 cm ; KI = 6,4 cm.
    2) Démontrer que le triangle IJK est un triangle rectangle.
    3) Calculer la mesure en degrés de l'angle IJˆK .
    Donner la valeur arrondie au degré le plus proche.

    Exercice 2 : (Rennes 99)

    1. Paul veut installer chez lui un panier de basket. Il doit le fixer à 3,05 m du sol. L’échelle dont il se sert
    mesure 3,20 m de long.
    À quelle distance du pied du mur doit-il placer l'échelle pour que son sommet soit juste au niveau du panier ?
    (Donner une valeur approchée au cm près.)
    2. Calculer l'angle formé par l'échelle et le sol. (Donner une valeur approchée au degré près.)

    Exercice 3 : (Antilles 96)


    Soit ABC un triangle isocèle de base [BC], [AH] la hauteur issue du sommet A.
    On a : BC = 8 cm et AH = 7 cm.
    1) Construire le triangle ABC en justifiant la construction.
    2) Calculer tan B̂ .
    3) En déduire la valeur de l'angle B̂ arrondie au degré près.

    Exercice 4 : (Afrique1 95) (3 points)


    La figure ci-contre représente un triangle SET isocèle en E, et la hauteur [SH] issue de S. On ne demande pas
    de refaire la figure.
    On sait que les segments [ES] et [ET] mesurent 12 cm et que l'aire du triangle SET est 42 cm2.

    1) Démontrer que la mesure h du segment [SH] est égale à 7 cm.


    2) Calculer la valeur arrondie au millimètre près de la longueur EH.

    3) Calculer la mesure arrondie au degré près de l'angle SET .

    Exercice 5 : (Grenoble 97)


    L'unité de longueur est le centimètre ; l’unité d’aire est le centimètre carré.
    On considère la figure ci-contre :
     le triangle ABC est rectangle en A ;
     AB = 3,6 ;
     BC = 6.

    1) Calculer la mesure de l'angle ACˆ B (on donnera l'arrondi au degré).


    2) Calculer AC.
    3) Calculer l'aire du triangle ABC.
    4) Soit H le projeté orthogonal du point A sur la droite (BC).
    Exprimer l'aire du triangle ABC en fonction de AH.
    5) En déduire AH.

    Exercice6 : (Poitiers 97)


    ABCD désigne un rectangle tel que AB = 7,2 cm et BC = 5,4 cm.
    1) Dessiner en grandeur réelle ce rectangle et sa diagonale [AC].
    2) Calculer la mesure arrondie au degré de l'angle ACˆ D .
    3) Démontrer que les angles ACˆ D et CA
    ˆ B sont égaux.
    4) La médiatrice du segment [AC] coupe la droite (AB) en E. Placer le point E et montrer que le triangle
    ACE est isocèle.
    5) En déduire une valeur approchée de la mesure de l'angle DCˆ E .

    Exercice 7 : (Dijon 97)


    L'unité de longueur est le centimètre.

    Le rectangle ci-contre représente une table de billard.


    Deux boules de billard N et B sont placées telles que : CD = 90 ; NC = 25 ; BD = 35.
    (Les angles ECˆ N et ED ˆ B sont droits.)
    Un joueur veut toucher la boule N avec la boule B en suivant le trajet BEN, E étant entre C et D, et tel que
    : CEˆ N  DEˆ B . On pose ED = x.

    l) a) Donner un encadrement de x.
    b) Exprimer CE en fonction de x.

    2) Dans le triangle BED, exprimer tan DEˆ B en fonction de x.

    3) Dans le triangle NEC, exprimer tan CEˆ N en fonction de x.

    4) a) En égalant les deux quotients trouvés aux questions 2) et 3), on trouve l'équation : 35(90 - x) = 25 x.
    On ne demande pas de le justifier.
    Résoudre cette équation.
    b) En déduire la valeur commune des angles CEˆ N et DEˆ B arrondie au degré.

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