Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 38 vues

    TD Haplophase

    Transféré par

    KOFFI JOY AMEDJONEKOU
    L'exercice présente les résultats de cinq croisements génétiques impliquant des souches mutantes de Neurospora et de levure. Les exercices demandent d'analyser les résultats pour déterminer la liaison génétique entre les gènes et leur distance au centromère.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    TD Haplophase

    Transféré par

    KOFFI JOY AMEDJONEKOU
    38 vues3 pages
    L'exercice présente les résultats de cinq croisements génétiques impliquant des souches mutantes de Neurospora et de levure. Les exercices demandent d'analyser les résultats pour déterminer la liaison génétique entre les gènes et leur distance au centromère.

    Titre original

    TD haplophase

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    L'exercice présente les résultats de cinq croisements génétiques impliquant des souches mutantes de Neurospora et de levure. Les exercices demandent d'analyser les résultats pour déterminer la liaison génétique entre les gènes et leur distance au centromère.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    38 vues3 pages

    TD Haplophase

    Transféré par

    KOFFI JOY AMEDJONEKOU
    L'exercice présente les résultats de cinq croisements génétiques impliquant des souches mutantes de Neurospora et de levure. Les exercices demandent d'analyser les résultats pour déterminer la liaison génétique entre les gènes et leur distance au centromère.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    Vous êtes sur la page 1sur 3

    TRAVAUX DIRIGES DE GENETIQUE :

    SSNIII (Haplophase)
    Exercice 1
    Une souche (m) de Neurospora, exigeante en méthionine est croisée par une souche
    sauvage (m+). Les résultats sont indiqués dans le tableau ci-dessous. A quelle
    distance de son centromère se situe le gène m ? Schématiser l’origine des divers types
    d’asques obtenus dans le tableau.

    Spores
    Nb d’asques
    1+2 3+4 5+6 7+8
    6 + m + m
    5 m + + m
    6 m + m +
    7 + m m +
    40 m m + +
    36 + + m m

    Exercice 2
    On croise deux souches de Neurospora l’une mutée pour le gène a et l’autre pour le
    gène b. Les résultats sont indiqués dans le tableau ci-dessous.
    1. Déterminer les distances centromère – locus.
    2. Déterminer la liaison éventuelle entre a et b.
    3. Est-il possible de positionner les deux gènes par rapport au centromère en cas
    de liaison ?

    Pourcentage Spores
    d’asque 1+2 3+4 5+6 7+8
    (1) 79 a+ a+ +b +b
    (2) 14 a+ ++ ab +b
    (3) 6 a+ ab ++ +b
    (4) 1 a+ +b a+ +b

    Exercixe 3
    Deux des trois gènes (s, t ou u) sont liés. Le troisième, indépendant des deux premiers est très
    lié à son centromère. Analyser les tétrades non ordonnées issues du croisement stu x +++

    Nb. de tétrades Tétrades

    59 (s t u) (s t u) (+ + +) (+ + +)
    53 (s + u) (s + u) (+ t +) (+ t +)
    26 (s t +) (+ t +) (s + u) (+ + u)
    30 (s ++) (+++) (s t u) (+ t u)
    32 (s t u) (+ t +) (s + u) (+ + +)
    1
    Les gènes U et S sont liés sur le même bras chromosomique et c’est u qui est le
    gène le plus proche du centromère. Distance centromère – u = 16unités ; distance u-s = 14
    unités. Le gène t se situe sur un autre chromosome et est très lié à son centromère.
    Exercice 4
    On dispose de trois souches mutantes haploïdes de levure : l’une est auxotrophe pour le
    tryptophane, [try-] ; la deuxième est auxotrophe pour l’histidine, [his-] ; la troisième n’utilise
    pas le galactose comme source de carbone,[gal-], tandis que la souche de référence (réf) est
    prototrophe pour le tryptophane, [try+ ] et l’histidine , [his+] et croît sur un milieu contenant
    du galactose , [gal+ ].
    Les résultats des croisements sont résumés dans le tableau ci-dessous.

    [try-] X ref : [his-] X ref [gal-] X ref


    spores [ try -] : 125 spores [ his -] 98 spores [ gal -] 112
    spores [ try+]: 137 spores [ his+] 89 spores [ gal+] 117
    [try -] X [his -] [try -] X [gal -] [his -] x [gal -]
    spores [ try -] 557 spores [ try - ] 514 spores [ his - ] 627
    spores [ his -] 563 spores [gal - ] 508 spores [ gal -] 640
    spores [ try - his -] 45 spores [ try - gal -] 95 spores [ his - gal -] 61
    spores [ try+his+] 37 spores [ try+ gal+] 99 spores [ his+gal+] 64

    Faire l’analyse complète des résultats obtenus.(nombre de gènes mis en jeux, indépendance
    ou liaison génétique, distances génétiques si possible).

    Exercice 5
    0n croise une souche de référence prototrophe, avec une souche mutante qui est auxotrophe à
    la fois pour le tryptophane, la lysine, l’adénine et la leucine. La souche diploïde obtenue, mise
    dans des conditions de sporulation donne 800 spores qui ont été analysées par répliques sur
    différents milieux.
    Pour simplifier la présentation des résultats les phénotypes sont représentés dans chaque
    colonne par + (prototrophes pour le caractère) ou par - (auxotrophes pour le caractère ).
    Exemple : il y a 47 spores [ try + ly s - ade + leu -] .

    try lys ade leu trp lys ade leu


    - - - - 71 + + - + 40
    + + + + 71 - + - - 51
    - - - + 74 - - + + 51
    + - + - 47 + - - - 31
    + + + - 79 + + - - 40
    - + - + 56 - + + + 29
    - - + - 44 - + + - 38
    + - + + 53 + - - + 25

     Faire l’analyse caractère par caractère :tirer les conclusions


     Faire l’analyse simultanée des caractères deux à deux: tirer les conclusions

    2
    3

    Vous aimerez peut-être aussi