Méthodologie de

la note de lecture pour

l’argumentation
ECUE 4LMMM24
Carine MATULIK – 2023/24

LIVR
E
NOTE
Objectifs et attendus
en « Français 3 »
LE TRAVAIL EN FRANÇAIS

Jens pp 22
Martensson
De quoi s’agit-il ?
Définition
► Il s’agit d’un compte-rendu critique, à
l’occasion d’une double lecture, celle d’une
œuvre de fiction et celle d’un essai théorique.

► Vous devrez donc d’abord choisir, parmi les

titres proposés dans chaque catégorie de la
bibliographie sur le thème de la « valeur »
mise à votre disposition sur le cours e-campus,
un récit ET un essai .

Jens pp 33
Martensson
De quoi s’agit-il ?
Exemples de valeurs

► Après la lecture des ces deux œuvres, il vous

faudra définir avec soin une « valeur »
significative commune (sans se contenter des
généralités telles que « valeur de soi », « valeur
marchande », etc.) : justice, égalité, individu,
éducation, beauté, liberté, dignité, courage…
► Vous pourrez vous aider de la liste indicative et
non exhaustive de valeurs disponible sur e-
campus.
► L’objectif : permettre une entrée stimulante et
prospective sur UNE valeur spécifique, avec
une base originale, celle de la fiction, et un
contrepoint plus classique, celui de la théorie.

Jens pp 44
Martensson
Comparaison des deux œuvres (travail au BROUILLON)

Récit Essai
du
► Vous effectuez un compte-rendu ► Vous effectuez un compte-rendu
al
récit (roman, récit ou journ l’essai en fonction de la valeur et de
de
la
autobiographique…), en fonction de champ problématique :
son
e:
valeur et de son champ problématiqu ■ Thèse

RS
■ Auteur ■ Arguments

►
■ Résumé/intrigue
■ Personnages
Les citations sont OBLIGATOIRES
: VE ►
■ Exemples
Les citations sont OBLIGATOIRES
elles sont rigoureusement sélectionn
:

US
ées
elles sont rigoureusement sélectionn ées
en lien avec la valeur choisie et doive
nt
en lien avec la valeur choisie et doive témoigner d’un travail de lecture
nt
témoigner d’un travail de lecture approfondi et personnel. Chaque
approfondi et personnel. Chaque citation doit être mise entre guillemets
citation doit être mise entre guillemets et précisément référencée.
et précisément référencée.
les ► Vous commentez ces citations et
► Vous commentez ces citations et mettez en dialogue, en relation
les
avec
mettez en dialogue, en relation celles du récit.
avec
celles de l’essai.

Jens pp 55
Martensson
Exemple de tableau de préparation (à ajouter en annexes de la fiche de
lecture) REFERENCES
ROMAN ESSAI
COMPLEMENTAIRES
Liste : 4-5 maximum
Titre
(OBLIGATOIRES)

Très variées : publicités, articles

Auteur critiques, ouvrages, extraits, oeuvres
d’art…

Année de
publication

Présentation générale de chaque référence

Présentation (mettez en correspondance les numéros et les
générale en lien sous-parties choisies) :
avec la valeur -1
repérée -2
- 3…

Personnages

Intrigue
(résumé)

Jens pp 66
Martensson
Exemple de tableau de préparation (à ajouter en annexes de la fiche de
lecture) REFERENCES
ROMAN ESSAI
COMPLEMENTAIRES
Thème/enjeu/
idée commun(e)/
citations 1 : titre
de la sous-partie

Thème/enjeu/
idée commun(e)/
citations 2 : titre
de la sous-partie

Thème/enjeu/
idée commun(e)/
citations 3 : titre
de la sous-partie

Thème/enjeu/
idée commun(e)/
citations 4 : titre
de la sous-partie

Thème/enjeu/
idée commun(e)/
citations 5 : titre
de la sous-partie

Jens pp 77
Martensson
 L’introduction
Ses caractéristiques
► Pas d’introduction habituelle (avec annonce de
plan).
► L’introduction présentera les principales
références des deux ouvrages, à savoir le nom
et prénom des deux auteurs, le titre des deux
œuvres (en italique) ainsi que leur date de
publication.
► Vous ne devrez pas résumer les œuvres.
► On entrera directement dans la dynamique de la
Introduction
Introduction problématique, celle d’une recherche narrative
et critique sur la valeur repérée. Vous définirez
la valeur que vous avez choisie.

Jens pp 88
Martensson
 La conclusion
Ses caractéristiques
► Le point culminant de la note (une page
complète).
► A une double fonction :
■ Synthèse : rendre compte du cheminement de
lecture, avec les éclairages, les déplacements opérés,
en illustrant la pertinence d’un regard critique porté
sur la fiction et sur l’essai, aussi bien que celle d’une
approche narrative de la valeur. Il s’agit d’apporter
une/des réponse(s) à la question posée en
introduction avec la problématique.
■ Ouverture : exprimer les perspectives de nouvelle(s)
Conclusion
Conclusion compréhension(s) de la valeur, avec deux
références complémentaires, OBLIGATOIRES et
COMMENTEES, pouvant être accompagnées de
résonnances plus personnelles (en termes
d’énonciation, le « je » peut ici apparaître).
Jens pp 99
Martensson
 La bibliographie
Ses caractéristiques
► La bibliographie – pouvant être prolongée de
filmographie, sitographie… – vient traduire en
fin de document le travail de lecture critique
réalisé jusqu’à sa conclusion.

► Elle doit être effectuée à l’aide du logiciel

Zotero et doit respecter les normes APA.

► Elle est OBLIGATOIRE en français et en

informatique.
Bibliographie
Bibliographie

Jens pp 10
10
Martensson
La forme et l’expression
Les attendus (voir grille d’évaluation)

► Le document ne dépasse pas trois pages (hors

couverture et bibliographie).

► Une présentation et un style soignés sont

attendus, ainsi que des qualités évidentes de
synthèse.

► Les exigences en termes d’orthographe, de

grammaire et de syntaxe sont élevées, mais plus
encore le travail personnel et l’effort de
recherche, dans un esprit de transmission et de
partage.

► Privilégiez le présent de l’indicatif et la 3ème

personne du singulier.

Jens pp 11
11
Martensson
La forme et l’expression
Les attendus (voir grille d’évaluation)

► Il s’agit d’un écrit argumentatif : une attention

particulière sera apportée au cheminement de la
pensée (plan cohérent, connecteurs logiques),
ainsi qu’à la construction des paragraphes
(ALINEAS).

► Le plan sera cohérent, équilibré et apparent,

en 2 ou 3 parties, subdivisées à leur tour en 2
ou 3 sous-parties (afin de pouvoir générer une
table des matières).

Jens pp 12
12
Martensson
Le travail en
interdisciplinarité avec
l’« Informatique 3 »
ECUE 4LMMM23

Jens pp 13
13
Martensson
De quoi s’agit-il ?
Un travail interdisciplinaire
► Cette note de lecture pour l’argumentation
fera l’objet d’un travail interdisciplinaire
pour l’utilisation du traitement de texte
(Word).

► Elle sera également évaluée en «

Informatique 3 » (ECUE 4LMMM23) sur
son aspect formel.

Jens pp 14
14
Martensson
Les attendus pour le traitement de textes
Ils seront expliqués par les enseignant.e.s d’informatique.

► Création d’une page de garde (sans ► Insertion :

numérotation de page)
■ d’un « en-tête » et d’un « pied de page »
► Utilisation : ■ de la numérotation des pages dans le pied de
page
■ du mode plan pour générer la table des matières
(sans numérotation de page) ■ de notes de bas de page
■ de l'outil « Tableau » pour créer le tableau de ■ d’images, de liens hypertexte…
préparation (voir tableau p. 6)
■ des styles pour concevoir les titres des parties et des ► Création d’une bibliographie qui respecte les
sous-parties normes APA à la fin de la note de lecture
pour l’argumentation
■ des retraits de paragraphe et des tabulations
pour créer des ALINEAS ► Etc.
Jens pp 15
15
Martensson
Attendus et dates
OBLIGATOIRE !

► Le travail devra être rendu

OBLIGATOIREMENT :
■ en double exemplaire identique, à la fois dans
l’ECUE « Français 3 » (4LMMM24) et dans
l’ECUE « Informatique 3 » (4LMMM23)
■ en format NOM.Prénom.docx ou
NOM.Prénom.odt (pas de format PDF)
■ dans la semaine du 25 au 29 mars 2024 (aucun
retard ne sera accepté)
■ sur e-campus, dans l’espace de copies
numériques réservé à votre groupe pour l’ECUE
4LMMM24 et lors des TD d’informatique
selon les consignes de votre enseignant.e
d’informatique pour l’ECUE 4LMMM23
Jens pp 16
16
Martensson
Merci de votre
attention

C
C
-
B Carine MATULIK
Y
carine.matulik@u-bordeaux-montaigne.fr

CC-BY-
NC