Perspective Cavaliere - 4L1

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PERSPECTIVE CAVALIERE

I. Intérêt de la perspective cavalière :


La perspective cavalière nous permet de représenter un objet en lui donnant une impression de relief
(oblique) à l’aide d’une seule ………… faisant apparaître clairement son
……………………………………………..

II. Généralité sur les Traits :


Pour effectuer un dessin technique, on utilise un ensemble de traits dont chacun possède une
signification précise.

Type de traits Application Représentation

III. Notion d’Echelle :

L’échelle d’un dessin est le rapport entre les dim…………………… (Dimensions sur le plan) et les
dim……………………………d’un objet.

𝐸𝑐ℎ𝑒𝑙𝑙𝑒 = =

La désignation d’une échelle sur un dessin comprend le mot ‹‹Echelle›› suivi de l’indication du rapport
choisi de la façon suivante :
Ø «………………………………», pour la vraie grandeur ;
! !
Ø «………………………», pour la réduction; exemples : "𝐸𝑐ℎ𝑒𝑙𝑙𝑒 = ; 𝐸𝑐ℎ𝑒𝑙𝑙𝑒 = ;»
" !$
" !$
Ø «………………………», pour l’agrandissement ; 𝐸𝑐ℎ𝑒𝑙𝑙𝑒 = ! ; 𝐸𝑐ℎ𝑒𝑙𝑙𝑒 = !
;
IV. Principe de la Perspective cavalière

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Pour représenter une pièce en perspective cavalière, il faut :

ü La face de l’objet la plus représentative est placée en avant : c’est la f…………………….


……………...................................................................................
ü Repérer les extrémités de la face principale et tracer les fuyantes inclinées d’un angle………
ü Calculer la longueur des fuyantes et la reporter de manière à déterminer les sommets de la face
arrière.
lf=

Lr= …………………………………….
K= …………………………………….. (k=0.5)
E = ……………………………………
ü Tracer la face arrière en joignant ses sommets.
ü Identifier les arêtes vues en les traçant en trait continu fort et les arêtes cachées en trait
interrompu fin.
Représentation en perspective cavalière des pièces de révolution (cylindre –cône)

V. Exercices d’applications :

Tracer la perspective cavalière des pièces ci-dessous dont la longueur réelle est de 74 mm à l’échelle 1
:1. Calculer
Lf ?................................................................................................................................................

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