Curriculum Du Chef Guide Aventurier

EGLISE ADVENTISTE DU SEPTIEME JOUR
FEDERATION DU BENIN
Département des Ministères de la Jeunesse
Club des Aventuriers
CURRICULUM DU CHEF-GUIDE AVENTURIER

Le curriculum du chef-guide Aventurier et celui Eclaireur ont les mêmes exigences à quelques différences
près. C’est pour cela, il est même souhaitable de faire les deux pour une bonne expérience.
EXIGENCES REQUISES
Exigences Dates Examinateur Signature

I. PRELEMINAIRES
1. Etre un membre baptisé de l’Eglise Adventiste
du Septième jour en situation régulière
2. Détenir une recommandation écrite du comité
de l’Eglise locale
3. Etre âgé d’au moins 16 pour commencer les
cours de formation chef-guide qui devront
avoir duré au moins 2 ans.
4. Etre un membre actif dans la direction d’un
Club des Aventuriers
5. Avoir achevé les cours de formation de base
des dirigeants et y avoir été impliqué pour un
minimum d’un an dans le Ministère des
Aventuriers
NB : il serait désirable pour un chef guide d’avoir été
exposé aux deux Ministères : Aventuriers et
Eclaireurs.
Notes sur les conditions préalables :
 Ce curriculum devra être complété durant une
période minimum d’un an et maximum de trois
ans
 Ce curriculum devra être achevé sous la
supervision du directeur de la jeunesse de la
Mission/Fédération ou un chef guide des
aventuriers désigné par lui.
II. DEVELOPPEMENT SPIRITUEL

1. Lire le livre VERS JESUS et soumettre une
page de réaction mettant l’accent sur les
bienfaits tirés de cette lecture.
2. Compléter la série de guide de dévotion
annuelle « 1 » ou bien compléter un plan de
lecture annuelle de la Bible qui couvre les
quatre évangiles. Et lire en plus le livre
JÉSUS-CHRIST.
3. Tenir un journal de dévotion pendant au moins
quatre semaines, résumant ce que vous avez
appris pendant votre temps de dévotion et
décrivant la façon dont vous grandissez dans
votre foi.
4. Etre impliqué dans au moins un programme
d’approche évangélique ou communautaire du
ministère des enfants.
5. Préparer une page résumée de chacune des 28
croyances fondamentales.
6. Développer et présenter quatre des croyances
suivantes utilisant de l’aide visuelle si
possible :
a) La Création
b) L’Expérience du salut
c) Croitre en Christ
d) L’Eglise du reste et sa mission
e) Le Baptême
f) Les Dons spirituels et les ministères
g) Le Don de prophétie
h) Le Sabbat
i) Le Ministère du Christ dans le
sanctuaire céleste
j) La Seconde venue du Christ
k) La mort et la résurrection
7. Démontrer votre connaissance dans les
croyances en accomplissant ce qui suit :
a) Obtenir une distinction sur l’héritage de
l’Eglise
b) Lire un livre sur le ministère de la
jeunesse tel que :
i. L’histoire des Aventuriers
ii. Un autre livre approuvé par le
Directeur JA de la
Mission/Fédération
8. Faire un minimum de recherche de deux pages
sur un programme d’analyse du caractère et
faire un inventaire des tempéraments qui y sont
liés.
III. DEVELOPPEMENT PERSONNEL

1. Participer à un séminaire complet sur l’un des
sujets suivants :
a) Leadership
i. Comment être un leader chrétien
ii. Vision, Mission et Motivation
b) Communication
i. La théorie de la communication, les
capacités d’écoute
ii. Les comportements pratiques de la
communication
iii. Comprendre et enseigner les styles
d’apprentissage
c) La créativité et les ressources
i. Comment préparer un culte créatif et
efficace pour les enfants
ii. Comprendre et utiliser la créativité
d) L’évangélisation des enfants
i. Les principes de l’évangélisation des
enfants
ii. Comment conduire un petit enfant à
Christ
iii. Comprendre les dons spirituels
2. Participer à un séminaire sur Risk Management
dans le contexte des Aventuriers
3. Avoir ou acquérir les distinctions suivantes
a) L’art de raconter les histoires chrétiennes
b) Camping I - IV
c) Drilling and Marching (si cette distinction
n’est pas dans votre culture le superviseur
devra vous proposer une alternative)
d) Les nœuds
4. Obtenir deux distinctions additionnelles de
votre choix, non mentionnées en haut
5. Détenir un certificat valide de premiers soins
de la croix rouge ou son équivalent
6. Superviser des participants dans une classe
d’Aventurier ou enseigner une classe de l’EDS
de 4 – 9 ans pendant au moins un an
IV. DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT

1. Lire le livre Education et soumettre une page
de réaction mettant l’accent sur les bénéfices
de votre lecture
2. Lire le livre Message à la jeunesse et soumettre
une page de réaction mettant l’accent sur les
bénéfices de votre lecture
3. Participer à trois séminaires ayant trait au
développement de l’enfant ou à la théorie
d’éducation de l’âge des membres du groupe
4. Observer durant une période de deux heures un
groupe d’aventuriers et écrire une réflexion sur
leur interaction
5. Participer à un séminaire sur la discipline
V. DEVELOPPEMENT DU LEADERSHIP
1. Lire un livre d’actualité de votre choix sur un
sujet ayant trait au "Développement des
capacités en leadership".
Voici des suggestions
a) Une Eglise Positive dans un Monde
Négatif, John Arais
b) Prendre le Risque, Ben Carson
c) Ellen White sur le leadership, Cindy
Tutsch.
d) Ou un autre livre recommande par le
directeur JA de la Mission/Fédération.
2. Démontrer vos compétences en leadership en
accomplissant les activités suivantes :
a) Développer et conduire le service d
culte pour les enfants et les adolescents
b) Participer dans un rôle de dirigent à un
programme avec les enfants de votre
église ou de votre Mission/Fédération
c) Enseigner trois distinctions des
aventuriers
d) Aider à la planification et la conduite
d’un voyage pour les aventuriers ou les
membres de l’EDS des enfants entre 4
et 9 ans
e) Etre un membre actif de l’organe
dirigent des aventuriers ou d’une Ecole
de Sabbat pendant une période d’au
moins un an et participer à au moins des
réunions des dirigeants
3. Ecrire des objectifs que vous souhaitez
atteindre dans votre ministère
4. Identifier trois activités actuelles dans votre vie
au moins l’un d’entre elles ayant une
orientation spirituelle et donnez trois objectifs
pour chacune d’elles
VI. DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ET STYLE DE VIE

1. Participer à un plan d’exercice physique en
complétant l’une des trois activités suivantes :
a) Les composants de la distinction en
argent de la JA (si vous détenez cette
distinction recherchez la distinction en
Or)
b) Un programme d’exercice physique
scolaire
c) Un programme personnel d’exercice
physique basé sur un livre de votre
choix ou un programme régulier en
consultation avec un chef guide, leader
instructeur autorisé.
Note : les séminaires doivent avoir une durée d’au
moins 90 mn. Tous les facilitateurs doivent être
approuvés par le directeur de la jeunesse de la
Mission/Fédération ou le Pasteur de l’Eglise locale.

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IV. DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT

VI. DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ET STYLE DE VIE

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