RÉPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE

Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

UFR SCIENCES JURIDIQUES

Année Académique
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2023-2024
2023-2024

Année Académique

2023-2024

SUJET :
L’IMPACT DE LA POLITIQUE EN MILIEU UNIVERSITAIRE : LE CAS DE
L’UNIVERSITÉ JEAN LOROUGNON GUÉDÉ

1
Dédicace

Je voudrais dédier ce mini mémoire à mes parents, qui ont toujours été présents pour moi et
m’ont soutenu tout au long de mes études. Leur amour inconditionnel et leur encouragement
constant ont été une source d’inspiration et de motivation pour moi. Je suis reconnaissant
pour tout ce qu’ils ont fait pour moi et je leur dédie ce mémoire en signe de gratitude et
d’amour.

2
Remerciements

Ce document qui couronne le parcours d'un mois de recherche et de travaux, n’aurait pu voir
le jour sans le concours inconditionnel de personnes ressources. Qu’il me soit permis donc, de
remercier toutes ces personnes qui, d’une manière ou d’une autre, m’ont soutenue, assistée
pendant ce travail de mémoire et ont contribué à la réussite de ce document.

Mes vifs remerciements vont à l’endroit :

- de l’équipe dirigeante de l’université Jean Lorougnon Guédé de Daloa avec à sa tête la

Présidente, pour leur dévouement dans la formation des étudiants.

- de la Direction de l’UFR Sciences Juridiques de l’Université Jean Lorougnon Guédé

- du Docteur Lopes Kouakou, enseignant au programme Master à l’Unité de Formation

et Recherche en Sciences juridiques (UFR-SJ) de l’université Jean Lorougnon Guédé
de Daloa pour l’attention accordé à ce thème de mémoire ;

- de l’ensemble du corps professoral du programme Master pour la rigueur de son

enseignement ;

- de mes camarades étudiants, de mes connaissances et amis et de toute personne

physique ou morale qui de par leurs contributions diverses m’ont apporté leur appui
pendant ce travail et m’ont aidé à parfaire ce document ;

Puisse toutes ces personnes trouvent dans ce présent document l’expression de ma sincère
reconnaissance.

3
Table des matières

Dédicace...................................................................................................................................................1
Résumé.....................................................................................................................................................4
Abstract.....................................................................................................................................................5
Introduction Générale...............................................................................................................................7
1- Contexte du sujet..............................................................................................................................7
2- L’importance de l’étude du sujet......................................................................................................7
3- Approche définitionnelle du sujet.....................................................................................................8
a) L’impact............................................................................................................................................8
b) La politique.......................................................................................................................................9
c) Le milieu universitaire......................................................................................................................9
4- Problématique.................................................................................................................................10
6- Les outils et techniques de collecte des données : la méthode d’étude..........................................11
a) La recherche documentaire.............................................................................................................11
b) Les collectes des données et l’observation de terrain.....................................................................12
c) L’enquête........................................................................................................................................12
7- Difficultés rencontrées....................................................................................................................12
8- Annonces du plan...........................................................................................................................13
Bibliographie..........................................................................................................................................14
Annexe : Guide d’entretien et Questionnaires de recherche..................................................................15

4
Résumé

Dans son projet pédagogique, l’UFR Sciences Juridiques de l’Université Jean

Lorougnon Guédé (UJLOG) soumet ses étudiants en fin d’étude de première

cycle à la rédaction de mini mémoire à l’issu duquel, un document est produit
par l’étudiant juriste. C’est dans ce cadre que s’inscrit cette présente production
à double objectif. En effet au-delà de son caractère pédagogique permettant une
évaluation des connaissances théoriques et pratiques, elle a aussi des finalités
opérationnelles traduites par son apport à la clarification de débats et à la prise
de décision sur la politique en milieu universitaire.

Le thème de ce travail de recherche est ainsi « l’impact de la politique en

milieu universitaire : cas de l’Université Jean Lorougnon Guédé » qui
demeure et reste une préoccupation sous tous les cieux. La nature et la
pertinence des questions politiques sont d’autant plus marquées que nous nous
trouvons dans un contexte de mondialisation. Cette étude a donc permis
d’analyser en profondeur l’impact de la politique en milieu universitaire. Pour ce
fait, nous avons examiné les enjeux majeurs liés à cette question, ainsi que les
dimensions juridiques qui l’entourent. Nous avons également étudié l’impact de
la politique universitaire sur les différents acteurs de la communauté
universitaire. Il ressort de cette étude que la politique en milieu universitaire est
un sujet complexe qui nécessite une approche multidimensionnelle, prenant en
compte à la fois les enjeux politiques, économiques et juridiques.

La démarche scientifique a consisté à faire d’abord une revue documentaire et

une visite exploratoire permettant de mieux préciser les cadres théorique,
institutionnel et géographique de la zone d’étude. Ensuite la collecte de données
sur le terrain s’est faite par le biais de techniques et d’outils tels que les

5
questionnaires, les guides d’entretien, les entretiens semi structurés et
l’observation directe.

Abstract

In its educational project, the Faculty of Legal Sciences at Jean Lorougnon

Guédé University (UJLOG) requires its second cycle students, specifically those
in the Master 1 program, to write a mini thesis during their studies, resulting in a
document produced by the law student. This current production serves a dual
purpose. Beyond its pedagogical nature, allowing for an evaluation of theoretical
and practical knowledge, it also has operational objectives as it contributes to
informing debates and decision-making on university policies.

The theme of this research work is « the impact of politics in the university
environment : the case of Jean Lorougnon Guédé University » which
remains a global concern. The nature and relevance of political issues are
particularly pronounced in the context of globalization. This study has therefore
allowed for an in-depth analysis of the impact of politics in the university
environment. To this end, we have examined the major issues related to this
question, as well as the legal dimensions surrounding it. We have also stupide
the impact of university politics on the varions actors lithiné the university
community. It émerges from this study that politics in the university
environment is a complex subject that requires a multidimensional approach,
taking into account political, economic, and legal issues.

The scientific approach consisted, in the first instance, of a documentary review

and an exploratory visit to better define the theoretical, institutional, and
geographical frameworks of the study area. Then, data collection in the field was
carried out through techniques and tools such as questionnaires, interview
guides, semi-structured interviews, and direct observation.

6
 L’impact de la politique en milieu universitaire : le cas de
l’Université Jean Lorougnon Guédé de Daloa.

7
 Introduction Générale

1- Contexte du sujet

Dans un monde où les institutions d’enseignement supérieur sont de plus en plus perçues
comme des microcosmes de la société, la politique ne se contente pas de frôler les portes des
universités ; elle s’infiltre dans leurs couloirs, influence les décisions administratives et
façonne les dynamiques sociales au sein de ces établissements. La politique universitaire,
qu’elle soit interne ou externe, est un vecteur puissant qui peut impacter de manière
significative la vie académique, la recherche et l’expérience étudiante. C’est dans cette
optique que s’inscrit notre recherche, visant à explorer et à comprendre l’impact de la
politique en milieu universitaire plus précisément à l’Université Jean Lorougnon Guédé Daloa
(UJLOG). La pertinence de ce sujet de mémoire s’ancre dans une actualité où les débats
politiques transcendent les sphères traditionnelles pour s’inviter dans les amphithéâtres et les
salles de recherche. Les questions de financement, d’autonomie, de liberté académique et
d’équité sont désormais indissociables de la politique, faisant de l’université un terrain
d’étude privilégié pour examiner les répercussions de ces interactions complexes. Ce qui fait
que nous menions une étude sur la politique en milieu universitaire d’où le thème de
recherche : « L’impact de la politique en milieu universitaire : le cas de l’Université Jean
Lorougnon Guédé ».

L’étude sur la politique en milieu universitaire que nous entreprenons ici n’est pas une
première dans ce domaine. En effet cette thématique a fait déjà l’objet de plusieurs recherches
antérieures. Nous ne pouvons pas prétendre, ici, citer les éminents auteurs qui ont traité de la
question de la politique, au regard de son importance dans la société. Cependant, après
analyse de ces ouvrages, il ressort que notre recherche présente une spécificité.

2- L’importance de l’étude du sujet

8
L’étude de l’impact de la politique en milieu universitaire est d’une importance cruciale,
c’est-à-dire essentielle car cette étude permet de comprendre comment les politiques et les
pratiques universitaires influencent la liberté académique, la formation des futurs leaders
(étudiants), le financement de la recherche, les relations Internationales entre les universités et
l’impact sur la société. Cette compréhension est cruciale pour préserver la qualité et l’intégrité
de l’enseignement et de la recherche universitaires, ainsi que pour promouvoir la contribution
des universités au progrès social et politique. En effet, en plongeant au cœur des vécus
individuels et collectifs, nous chercherons à déceler comment la politique influence les
stratégies, les comportements et les identités au sein de l’espace universitaire. Cette recherche
se veut donc une contribution significative à la littérature existante, en offrant une perspective
nouvelle sur les implications concrètes de la politique en milieu universitaire. Elle aspire
également à fournir des recommandations pratiques pour les décideurs politiques et les
gestionnaires d’établissements d’enseignement supérieur, dans le but de favoriser un
environnement académique où la politique est un levier de progrès et non un obstacle à
l’épanouissement intellectuel et social.

3- Approche définitionnelle du sujet

Cette partie ici, consiste à définir les termes clés et les concepts clés liés au sujet en question.
Cette approche vise à clarifier les termes et les concepts utilisés dans le sujet afin de faciliter
la compréhension et l’analyse du sujet. Elle peut également aider à éviter les malentendus et
les confusions liés à l’utilisation de termes et de concepts différents par différentes personnes
ou dans différents contextes. Ainsi, il est important de définir les termes Impact (a),
Politique (b) et milieu universitaire (c).

a) L’impact

L’impact est un terme qui peut désigner l’effet ou l’influence qu’une action, un événement ou
une situation peut avoir sur quelque chose ou quelqu’un. L’impact peut également se référer à
l’influence ou à l’effet qu’une personne ou une chose a sur une autre personne ou chose. Il
peut s’agir d’un effet positif ou négatif, et peut être mesuré en termes de magnitude ou
d’importance. L’impact peut se manifester de différentes manières, que ce soit sur le plan
physique, émotionnel, social, économique, environnemental, etc.

9
 b) La politique

La politique peut être définie de différentes manières selon les perspectives et les contextes.
Voici quelques définitions courantes de la politique :

• La politique comme l’art de gouverner : Cette définition met l’accent sur la gestion des
affaires publiques et la prise de décisions pour le bien commun. La politique est alors
considérée comme un processus par lequel les gouvernements et les institutions politiques
exercent le pouvoir et prennent des décisions qui affectent la société dans son ensemble.

• La politique comme l’activité des partis politiques : Cette définition se concentre sur les
partis politiques et leur rôle dans la compétition électorale et la représentation des intérêts
politiques. La politique est alors considérée comme un processus de mobilisation des citoyens
et de formation de coalitions pour influencer les décisions politiques.

• La politique comme l’expression des intérêts et des valeurs : Cette définition met l’accent
sur la diversité des opinions et des intérêts au sein d’une société. La politique est alors
considérée comme un espace de débat et de négociation où les différentes perspectives sont
prises en compte et les compromis sont recherchés.

• La politique comme la lutte pour le pouvoir : Cette définition met l’accent sur la
dimension conflictuelle de la politique. La politique est alors considérée comme un champ de
bataille où les acteurs politiques rivalisent pour le pouvoir et les ressources.

• La politique comme la recherche du bien commun : Cette définition met l’accent sur
l’objectif de la politique, qui est de promouvoir le bien-être de la société dans son ensemble.
La politique est alors considérée comme un moyen de résoudre les problèmes sociaux et de
créer des conditions favorables au développement humain.

Il est important de noter que ces définitions ne sont pas exhaustives et peuvent varier en
fonction des théories politiques et des contextes culturels.

c) Le milieu universitaire

10
Le mot « milieu universitaire » fait référence à l’environnement et à la communauté qui
gravitent autour des universités et des établissements d’enseignement supérieur. Il englobe les
professeurs, les chercheurs, les étudiants, le personnel administratif et tous ceux qui sont
impliqués dans les activités académiques et scientifiques au sein de ces institutions. Le milieu
universitaire est caractérisé par l’échange de connaissances, la recherche, l’enseignement, la
publication d’articles scientifiques, la participation à des conférences et à des débats
intellectuels. Il constitue un lieu privilégié pour la formation, l’apprentissage et la diffusion du
savoir.

4- Problématique

La politique en milieu universitaire demeure un sujet d’une importance capitale dans le

contexte actuel. En effet, les décisions politiques prises au sein des universités peuvent avoir
un impact significatif sur l’ensemble de la communauté universitaire, tant sur les étudiants
que sur les enseignants et le personnel administratif. Il est essentiel de comprendre et
d’analyser l’impact de la politique en milieu universitaire afin de mieux appréhender les
enjeux qui en découlent. Ainsi, la formulation d’une problématique demeure une étape
cruciale, car elle guide toute la recherche, pour le sujet « l’impact de la politique en milieu
universitaire : le cas de l’Université Jean Lorougnon Guédé Daloa », la problématique
doit être à la fois précise et assez large pour permettre une exploration en profondeur. Ainsi
nous nous proposons de poser la problématique suivante : Quel est l’impact de la politique
sur les processus d’enseignement, de recherche et de gouvernance à l’université de Daloa
? En d’autres termes, « en quoi la politique influence-t-elle les structures, pratiques
pédagogiques et la vie quotidienne au sein de l'universités de Daloa, et quelles
répercussions cela peut-il avoir sur l’autonomie institutionnelle, la qualité de
l’enseignement et la réussite étudiante ? » Cette problématique invite à examiner plusieurs
dimensions de l’impact de la politique en milieu universitaire.

Notre problématique ainsi définie, nous allons nous intéresser aux objectifs de la recherche .

5- Les objectifs de la recherche

11
Ces objectifs de recherche permettraient de mieux comprendre l’impact de la politique en
milieu universitaire, en se concentrant sur le cas spécifique de l’Université de Daloa, et de
formuler des recommandations pour améliorer la situation. Les objectifs de la recherche sur le
sujet de l’impact de la politique en milieu universitaire, en particulier dans le cas de
l’Université de Daloa, pourraient être les suivants :

» Analyser l’influence de la politique sur les décisions et les actions des dirigeants
universitaires à l’Université de Daloa.

» Évaluer l’impact des politiques gouvernementales sur les ressources financières allouées à
l’Université de Daloa et sur son fonctionnement global.

» Examiner les effets de la politique sur la gouvernance et l’autonomie de l’Université de

Daloa, notamment en ce qui concerne la nomination des dirigeants et la prise de décision.

» Étudier les conséquences de la politique sur la liberté académique et la qualité de

l’enseignement et de la recherche à l’Université de Daloa.

» Évaluer l’influence des acteurs politiques locaux et nationaux sur les activités et les
orientations de l’Université de Daloa.

» Analyser les stratégies mises en place par l’Université de Daloa pour faire face aux
contraintes politiques et pour promouvoir son développement académique et institutionnel.

» Proposer des recommandations pour renforcer l’indépendance et l’autonomie de

l’Université de Daloa vis-à-vis des influences politiques et pour améliorer la qualité de
l’enseignement et de la recherche.

6- Les outils et techniques de collecte des données : la méthode d’étude

Ce point a pour but d’exposer la démarche méthodologique qui a été retenue pour la
réalisation du travail. En effet pour la concrétisation de notre travail de mini-mémoire, nous
avons faire recours à la recherche documentaire, à des collectes de données, à des
observations de terrain et à des enquêtes faites par questionnaires et entretiens.

a) La recherche documentaire

12
La recherche documentaire nous a permis de mieux orienter notre cadre théorique et
méthodologique. Ainsi nous avons consulté des articles, des mémoires, des thèses, des
ouvrages de méthodologie etc. La plupart de ces documents ont été consultés via internet dans
le champ disciplinaire de la politique. Ces ouvrages méthodologiques ont enrichi nos
connaissances méthodologiques. Encore et surtout, ils nous ont servis de boussole au cours de
notre investigation. Les principaux ouvrages méthodologiques consultés sont : la
méthodologie de la recherche de Baptiste Mélès ; la Méthodologie d’un mémoire de recherche
de Jalel BERREBEH.

b) Les collectes des données et l’observation de terrain

Elle a consisté à recueillir des informations sur l’espace universitaire de Daloa. Cette
méthodologie de recherche nous a permis d’avoir un aperçu et une observation générale sur la
zone d’étude. Cela nous a permis également d’apprécier le niveau des équipements et de nous
imprégner des réalités politiques sur l’espace universitaire de Daloa.

c) L’enquête

L’accent a été mis ici sur la collecte d’un maximum d’informations pertinentes dans un temps
raisonnable. Ainsi, nous avons utilisé l’entretien et le questionnaire.

 L’entretien
Concernant notre travail, nous avons eu des entretiens avec certains membres de
l’administration, enseignants et étudiants au sein de l’Université, lieu d’étude. Ces entretiens
se sont déroulés avec un guide d’entretien (voir annexe) et nous a permis d’avoir des
informations générales sur la politique en milieu universitaire plus précisément à l’université
je Daloa.

 Le questionnaire
Dans l’élaboration de notre travail, nous avons également eu recours au questionnaire. En
effet, nous avons procédé à une série de 25 questions (voir annexe). Les questions portaient

13
sur le sujet de recherche. Grâce aux questionnaires, nous avons recueillir des informations qui
nous ont été très précieuse.

7- Difficultés rencontrées

Tout travail à caractère scientifique comportant toujours certaines difficultés et imperfections

lors de sa rédaction. Ainsi en ce qui nous concerne, nous pouvons relever quelques unes.
Considérant la conjoncture actuelle que connait notre pays la Côte d’Ivoire, nous étions sans
nul doute confrontés à des difficultés d’ordre matériel et financier. Par conséquent, les
moyens d’accès à certaines données dans les bibliothèques et sites Internet nous étaient
difficiles et limités. Aussi, notre statut d’étudiant régulier ne nous a pas rendu la tâche facile
car il nous a fallu faire preuve d’énormes sacrifices pour arriver à combiner au même moment
les activités académiques telles que les cours, les travaux dirigés, les interrogations, les
examens et l’élaboration de ce travail de mini-mémoire car, il nous a fallu beaucoup de
souplesses pour bien gérer le temps qui nous était imparti. En plus de tout cela, nous pouvons
relever la difficulté à l’immensité du sujet qui nous a obligé de lire des ouvrages non
seulement du domaine de le foncier mais aussi de la gestion (gestion des ressources
humaines) et rendre notre savoir thématique compréhensible.

8- Annonces du plan

Hormis la partie introductive et celle dédiée à la méthode de travail, notre travail comportera
trois (3) chapitres repartis comme suit :

Dans un premier temps, nous examinerons les fondements juridiques qui encadrent la
politique en milieu universitaire. En effet, les universités sont soumises à un cadre législatif et
réglementaire spécifique, qui définit les compétences et les responsabilités des différents
acteurs impliqués. Nous étudierons ainsi les lois et les règlements qui régissent le
fonctionnement des universités, en mettant l’accent sur les principes fondamentaux tels que
l’autonomie universitaire et la liberté académique.

Dans un second temps, nous analyserons les différentes politiques mises en place au sein des
universités et leur impact sur la communauté universitaire où nous aborderons notamment les

14
politiques d’admission, de gestion des ressources humaines, de financement et de
gouvernance. Nous étudierons également les politiques liées à la vie étudiante, telles que les
politiques de soutien aux étudiants en situation de handicap ou les politiques de lutte contre
les discriminations.

Enfin, nous évaluerons les conséquences de ces politiques en milieu universitaire en

s'intéressant à leurs effets sur la qualité de l’enseignement et de la recherche, sur l’égalité des
chances et sur la diversité au sein des universités. Nous analyserons également les
répercussions sur le bien-être des étudiants et des enseignants, ainsi que sur le climat social au
sein du campus universitaire de Daloa.

Bibliographie

»La politique de l’enseignement supérieur en Afrique : enjeux et défis » de Ousmane

Ouédraogo ;

»La politique de l’enseignement supérieur en Afrique : enjeux et perspectives » de Tidiane

Diakité ;

»La politique de l’enseignement supérieur en Europe : bilan et perspectives » de Christine

Musselin et Marijk van der Wende ;

»La politique universitaire en Afrique francophone : entre autonomie et dépendance » de

François Mabille ;

»La politique universitaire en Afrique : entre autonomie et dépendance » de Gérard Leclerc.

»La politique universitaire en Afrique : entre démocratisation et dépendance » de Mamadou

Diouf ;

»L’Université et la politique en Afrique : enjeux et défis » de Mamadou Diouf et Jean-Louis

Triaud ;

15
»L’université et le pouvoir en Afrique : le cas du Sénégal » de Ibrahima Thioub ;

»Politique et université en Afrique : les enjeux de la démocratisation » de Jean-Marc Ela ;

»Politique et université en Afrique francophone : regards croisés » de Jean-Pierre Dozon et

Jean-Louis Triaud

»Universités et pouvoir en Afrique : les défis de la gouvernance » de Thierry Amougou ;

»Universités et politique en Afrique : le cas du Cameroun » de Jean-Pierre Ndoumbé

»Universités et pouvoir en Afrique : le cas de la Côte d’Ivoire » de Gervais Djondo

»Universités et politique en Afrique : le cas du Burkina Faso » de Abdoulaye Soma

»Universités en quête d’autonomie : l’impact des politiques publiques » de Christine Musselin

»Université et politique en Afrique : le cas du Cameroun » de Jean-Paul Nkot.

»Universités et politique en Afrique : le cas du Sénégal » de Abdoulaye Sène.

Annexe : Guide d’entretien et Questionnaires de recherche

Nous souhaitons recueillir votre avis sur l’impact de la politique en milieu universitaire, plus
particulièrement à l’Université de Paris. Votre participation à cette enquête est importante
pour nous permettre de mieux comprendre les attentes et les besoins des étudiants.

1. Quel est votre niveau d’études à l’Université de Daloa ?

a) Licence

b) Master

c) Doctorat

d) Autre (précisez)

2.Êtes-vous satisfait de la politique actuelle en milieu universitaire à l’Université de Daloa ?

a) Oui

b) Non

16
c) Ne sait pas/Ne se prononce pas

3. Quels sont les principaux aspects de la politique en milieu universitaire qui vous semblent
positifs à l’Université de Daloa ?

4. Quels sont les principaux aspects de la politique en milieu universitaire qui vous semblent
négatifs à l’Université de Daloa ?

5. Avez-vous remarqué des changements significatifs dans la politique en milieu universitaire

à l’Université de Daloa au cours des dernières années ?

a) Oui

b) Non

c) Ne sait pas/Ne se prononce pas

6. Si oui, quels sont ces changements et comment ont-ils affecté votre expérience universitaire.

7. Pensez-vous que la politique en milieu universitaire à l’Université de Daloa favorise

l’égalité des chances pour tous les étudiants ?

a) Oui

b) Non

c) Ne sait pas/Ne se prononce pas

8. Quelles sont vos suggestions pour améliorer la politique en milieu universitaire à

l’Université de Daloa ?

9. Avez-vous déjà participé à des manifestations ou des mouvements étudiants liés à la

politique en milieu universitaire à l’Université de Daloa ?

a) Oui

b) Non

10. Si oui, quelles étaient les principales revendications de ces mouvements et ont-elles été
prises en compte par l’administration de l’université ?

11. Quel est votre niveau de satisfaction globale concernant la politique en milieu universitaire
à l’Université de Daloa ?

17
a) Très satisfait

b) Satisfait

c) Neutre

d) Insatisfait

e) Très insatisfait

12. Quels sont les principaux enjeux politiques auxquels l’université est confrontée ?

13. Comment décririez-vous le rôle de la politique au sein de l’université ?

14. Quels sont les acteurs politiques clés au sein de l’université ?

15. Comment ces acteurs influencent-ils les décisions prises au sein de l’université ?

15. Quels sont les principaux effets de la politique sur les étudiants ?

16. Y a-t-il des exemples concrets de politiques qui ont eu un impact positif ou négatif sur les
étudiants ?

17. Comment les décisions politiques affectent-elles les enseignants et le personnel de

l’université ?

18. Quels sont les principaux défis auxquels ils sont confrontés en raison de la politique ?•Y a-
t-il des exemples concrets de politiques qui ont eu un impact positif ou négatif sur les
enseignants et le personnel ?

19. Dans quelle mesure les étudiants sont-ils impliqués dans les décisions politiques de
l’université ?

20. Comment les décisions politiques affectent-elles leur expérience universitaire ?

21..Quels sont les mécanismes mis en place pour favoriser leur participation politique ?

22. Quels sont les avantages et les défis liés à la participation politique des étudiants ?

23. Quels sont les changements politiques que vous aimeriez voir dans l’université ?

24..Comment pensez-vous que la politique en milieu universitaire évoluera à l’avenir ?

25. Quels sont les défis auxquels l’université devra faire face en termes de politique ?

18
19