Etude Les Constituants de La PH - Copie

Prof : Madame Ouled Khader Sihem
Les constituants de la phrase simple
Une phrase est une suite de mots organisés selon les règles de la grammaire.
Cette suite de mots a un sens. Elle commence par une majuscule et se termine
par une ponctuation forte : le point, le point d'interrogation ou le point
d'exclamation.
La phrase verbale minimale est composée de deux constituants obligatoires :
le groupe sujet et le groupe verbal. Elle peut aussi être formée
d'un constituant facultatif : le complément circonstanciel.
1. Le groupe sujet (GS)ou GNS :

Le groupe sujet est l'un des deux constituants obligatoires de la phrase. Il
indique qui fait l'action exprimée par le verbe.
• Le sujet peut être constitué d'un seul mot : un nom propre, un pronom,
un verbe à l'infinitif.
Ex. : Laura chante. Elle chante. Mentir est un vilain défaut.
• Le sujet peut être composé de plusieurs mots : un groupe nominal ou

une proposition subordonnée.
ex : La jeune fille chante. La jeune fille chante. Qui veut peut.
2. Le groupe verbal (GV) :
Le groupe verbal est le deuxième constituant obligatoire de la phrase. Il
indique l'action faite par le sujet ou bien son état.
Le groupe verbal peut être composé :

• d'un verbe.
Ex. : Laura chante.
• d'un verbe accompagné d'un complément d'objet direct ou indirect.

Ex : Laura chante de belles chansons.
Le verbe chanter est complété par le groupe nominal COD : de belles chansons.
• d'un verbe accompagné d'un attribut du sujet.
Ex : Laura est une bonne chanteuse.
Le verbe d'état être est complété par le groupe nominal attribut du sujet : une
bonne chanteuse.
3. Les compléments circonstanciels (CC) :
Il s'agit de mots ou groupes de mots qui peuvent être supprimés ou déplacés. Ils
sont facultatifs.
Les compléments circonstanciels indiquent les circonstances dans lesquelles se

déroule l'action : le lieu (où?), le temps (quand ?), la cause (pourquoi ?) ou la
manière (comment ?).
Ex : Aujourd'hui, Laura chante dans une grande salle.
L'essentiel
Une phrase est composée de deux constituants obligatoires : le groupe
sujet qui détermine qui fait l'action et le groupe verbal qui exprime l'action.
Elle peut aussi être formée d'un constituant facultatif : le complément
circonstanciel qui indique les circonstances dans lesquelles se déroule l'action
exprimée par le verbe.
Exercice 1 : Dans chacune des phrases suivantes, entoure le verbe conjugué et

souligne son sujet.
A/ En Inde, les éléphants sont chers et de plus en plus rares.
B/ Philéas Fogg, sans s’animer en aucune façon, proposa alors à l’indien de lui
acheter sa bête.
C/ Un jeune Parsi offrit ses services à Philéas Fogg.
Exercice 2 : Dans les phrases suivantes, entoure deux compléments d’objet

direct (COD).
- La plupart des voyageurs connaissaient cette interruption de la voie.
- Mr. Fogg accepta et lui promit une forte rémunération.
- Sur leur demande, l’Indien introduisit Mr. Fogg et ses deux compagnons dans
l’enclos.
Exercice 3 : Lis les phrases suivantes, puis complète par deux compléments
circonstanciels de temps et deux compléments circonstanciels de lieu.
Cinq minutes plus tard, Philéas Fogg, Sir Francis Kromarty et Passepartout
arrivaient près d’une hutte qui attenait à un enclos fermé de hautes palissades.
Dans la hutte, il y avait un Indien, et dans l’enclos, un éléphant. […] Kiouni –
c’était le nom de la bête – pouvait, pendant longtemps, fournir comme tous ses
congénères, une marche rapide.
Complément circonstanciel de temps (CCT)

- …………………………………… - ………………………………………
Complément circonstanciel de lieu (CCL)
- ……………………………………… -……………………………………
Exercice 4 : Souligne le groupe sujet en jaune et le groupe verbal en vert.
Le cheval mange une grosse pomme.
Mes frères jouent au ping-pong.
Elle a mis une belle jupe bleue.
Pierre et Jean habitent à Paris.
Le camion télécommandé de mon frère est cassé.
Exercice 5 : Entoure les groupes verbaux.
Mamie adore le chocolat.
Hier, j’ai mis des chaussettes bleues.
Noémie joue avec ses amies.
Depuis trois heures, le boulanger prépare des croissants.
Anne achète un livre.
Exercice 6 : Dans les phrases suivantes, souligne les GS en bleu et les GV en

vert.
 Le volume de ton téléviseur est trop élevé.
 Les premiers Hommes vivaient en Afrique.
 Tu confonds l’Europe et l’Union Européenne.
 Les pianos font partie des instruments à cordes frappées.
 Saint-Brieuc est la préfecture des Côtes-d’Armor.
Exercice 7 : Dans ces phrases, souligne le sujet en bleu, le verbe en vert et

encadre les GV en rouge.
 Les oiseaux volaient dans le ciel.
 L’éléphant soulèvera un énorme tronc.
 Je poserai une question.
 Les enfants rangent leurs affaires.
 Le cheval sautait la barrière.
 Sa voix douce est agréable.
 Les joueurs de hand-ball ont un match ce soir.
 Ils aperçoivent, enfin, ces fleurs magnifiques.
 Comme d’habitude, tu as manqué ton train.
 Elle réfléchit, aussitôt, à une solution.
Exercice 8 : Recopie ces phrases en ne conservant que le sujet et le GV.
 À la plage, les baigneurs sont nombreux. Les baigneurs sont nombreux.
À Paris, le Musée du Louvre expose des chefs d’œuvres. Le Musée du Louvre

expose des chefs d’œuvres.
 Dans le désert, on a aperçu une oasis derrière des dunes. On a aperçu une oasis.
Exercice 9 : Supprime les groupes non essentiels dans chaque phrase.
Ex : Le chien cherche la trace du sanglier à travers champs. → Le chien cherche

la trace du sanglier.
Le plombier répare la fuite dans la salle de bains. →

……………………………………………………………………………………
La souris s’est cachée sous le divan. →
……………………………………………………………………………………
Marie et son frère Julien aiment se promener dans la campagne. →
……………………………………………………………………………………
Pendant les soldes, les clients dépensent plus d’argent. →
……………………………………………………………………………………
Christophe Colomb a découvert l’Amérique en 1492. →
………………………………………………………………………………….

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Les constituants de la phrase simple

1. Le groupe sujet (GS)ou GNS :

• Le sujet peut être composé de plusieurs mots : un groupe nominal ou

Le groupe verbal peut être composé :

• d'un verbe accompagné d'un complément d'objet direct ou indirect.

Les compléments circonstanciels indiquent les circonstances dans lesquelles se

Exercice 1 : Dans chacune des phrases suivantes, entoure le verbe conjugué et

A/ En Inde, les éléphants sont chers et de plus en plus rares.

C/ Un jeune Parsi offrit ses services à Philéas Fogg.

Exercice 2 : Dans les phrases suivantes, entoure deux compléments d’objet

- La plupart des voyageurs connaissaient cette interruption de la voie.

- Mr. Fogg accepta et lui promit une forte rémunération.

Complément circonstanciel de temps (CCT)

Complément circonstanciel de lieu (CCL)

Exercice 4 : Souligne le groupe sujet en jaune et le groupe verbal en vert.

Le cheval mange une grosse pomme.

Mes frères jouent au ping-pong.

Elle a mis une belle jupe bleue.

Pierre et Jean habitent à Paris.

Le camion télécommandé de mon frère est cassé.

Exercice 5 : Entoure les groupes verbaux.

Mamie adore le chocolat.

Hier, j’ai mis des chaussettes bleues.

Noémie joue avec ses amies.

Depuis trois heures, le boulanger prépare des croissants.

Anne achète un livre.

Exercice 6 : Dans les phrases suivantes, souligne les GS en bleu et les GV en

 Le volume de ton téléviseur est trop élevé.

 Les premiers Hommes vivaient en Afrique.

 Tu confonds l’Europe et l’Union Européenne.

 Les pianos font partie des instruments à cordes frappées.

 Saint-Brieuc est la préfecture des Côtes-d’Armor.

Exercice 7 : Dans ces phrases, souligne le sujet en bleu, le verbe en vert et

 Les oiseaux volaient dans le ciel.

 L’éléphant soulèvera un énorme tronc.

 Je poserai une question.

 Les enfants rangent leurs affaires.

 Le cheval sautait la barrière.

 Sa voix douce est agréable.

 Les joueurs de hand-ball ont un match ce soir.

 Ils aperçoivent, enfin, ces fleurs magnifiques.

 Comme d’habitude, tu as manqué ton train.

 Elle réfléchit, aussitôt, à une solution.

Exercice 8 : Recopie ces phrases en ne conservant que le sujet et le GV.

 À la plage, les baigneurs sont nombreux. Les baigneurs sont nombreux.

À Paris, le Musée du Louvre expose des chefs d’œuvres. Le Musée du Louvre

Exercice 9 : Supprime les groupes non essentiels dans chaque phrase.

Ex : Le chien cherche la trace du sanglier à travers champs. → Le chien cherche

Le plombier répare la fuite dans la salle de bains. →

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