04 Programme de Construction Cahier de Bord

Cahier de bord P ROGRAMMES DE CONSTRUCTION 6e
ÉTAPE 1 : Premier programme de construction
Programme de construction no 1
Voici un programme de construction :
Dessine un carré ABC D de 2 cm de côté.
Dessine un rectangle B E FC sachant que :
– sa longueur est le double de sa largeur ;
– les points A, B et E sont alignés. Plus précisément, B est sur le segment [AE ].
Dessine le cercle de diamètre [E F ].
Dessine le cercle de centre D et de rayon [AD].
Cinq élèves ont exécuté ce programme. Leurs dessins sont-ils justes ou non ?
Paul : cercle de rayon [E F ] et non pas de diamètre [E F ]

Lily : cercle de diamètre [AD] et non pas de rayon [AD].
Page 1/6
O
C
[O A], [OB ] et [OC ] sont des rayons du cercle.

[BC ] est un diamètre du cercle.
ÉTAPE 2 : Point, droite, demi-droite, segment
Dessin géométrique no 1
Ce dessin représente trois points.

A, B et C sont les noms de ces points.
B
Quelle consigne donnes-tu à un camarade pour qu’il

puisse faire ce dessin no 2 à partir du dessin no 1 ?
A
– Trace le segment [AB ].

– Trace la demi-droite [BC ).
– Trace la droite (AC ).
Page 2/6
B
Quelle consigne donnes-tu à un camarade pour qu’il

puisse faire ce dessin no 3 à partir du dessin no 1 ?
A
– Trace la droite (AB ).

– Trace la demi-droite [AC ).
– Trace le segment [BC ].
Bilan sur les droites et les demi-droites

E
Une droite est illimitée des deux côtés.

On ne peut donc pas dessiner une droite entièrement.
Le trait ci-dessus n’est pas illimité mais il représente une droite.

Cette droite est la seule droite qui passe par les points D et E : on la note (DE ).
Attention : comme il y a une infinité de droites qui passent par le point F , la notation (F ) ne peut pas être
utilisée.
Une demi-droite est limitée d’un côté et illimitée de l’autre côté.

On ne peut donc pas dessiner une demi-droite entièrement.
Le trait ci-dessus est limité des deux côtés mais il représente une demi-droite.

Cette demi-droite est la seule demi-droite d’origine G qui passe par H : on la note [G H ).
Rappel : la distance entre les points G et H se note G H .
Page 3/6
Exercice de placement
Représente une droite (d ).
Place sur (d ) cinq points A, E , V , C et D tels que :
AE = 4 cm ; A ∈ [V E ] ; C 6∈ [V A] ; E 6∈ [C A] ; E ∈ [AC ) ; D 6∈ (AC ).
ÉTAPE 3 : Caractère illimité d’une droite, alignement
Exercice du point mystère

C
D
B Place le point de la droite (AB ) qui est à 4 cm du point

d’intersection des droites (AB ) et (C D).
Exercice d’alignement
D E
H
F
G
1. Où peut-on placer un point de telle sorte qu’il soit aligné avec les points H et G ?
Dessine en rouge toutes les positions possibles pour ce point.
2. Où peut-on placer un point K de telle sorte que, à la fois :
– les points K , D et E soient alignés ;
– les points K , F et I soient alignés.
Dessine en bleu toutes les positions possibles pour ce point K .
Défi : trace un triangle « qui passe » par les points D, E , F , G, H et I .
Page 4/6
ÉTAPE 4 : Conception de programmes de construction avec le support de GeoGebra
Programme de construction à partir de GeoGebra
– Placer 3 point A, B , C non alignés.

– Tracer le segment [AB ].
– Placer le point D milieu du segment [AC ].
– Tracer la droite (AB ).
– Tracer la demi-droite [B D).
ÉTAPE 5 : Exécution de programmes de construction
Exécution d’un programme de construction

1. Exécute le programme suivant :
– trace un carré ABC D en utilisant le quadrillage de ton cahier de recherche ;
– place le point E de telle sorte que A soit le milieu du segment [B E ] ;
– trace les demi-droites [B A) et [B D) ;
– trace la droite perpendiculaire à la demi-droite [B A) passant par E ;
– nomme F le point d’intersection de cette droite et de la demi-droite [B D).
2. Que constates-tu concernant milieu du segment [B F ] ?
E A B
D C
2. On constate sur le dessin que D est le milieu du segment [B F ].
Page 5/6
Exercice du temple en ruine

Voici le plan d’un temple en ruine.
Quatre colonnes placées en A, B , C et D sont encore debout.
Toutes les colonnes ont la même hauteur et le même diamètre.
Où peut-on se placer pour voir seulement trois colonnes ?

Défi : Où peut-on se placer pour voir seulement deux colonnes ? seulement une colonne ?
Page 6/6

04 Programme de Construction Cahier de Bord

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

04 Programme de Construction Cahier de Bord

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

04 Programme de Construction Cahier de Bord

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Cahier de bord P ROGRAMMES DE CONSTRUCTION 6e

ÉTAPE 1 : Premier programme de construction

Paul : cercle de rayon [E F ] et non pas de diamètre [E F ]

[O A], [OB ] et [OC ] sont des rayons du cercle.

ÉTAPE 2 : Point, droite, demi-droite, segment

Ce dessin représente trois points.

Quelle consigne donnes-tu à un camarade pour qu’il

– Trace le segment [AB ].

Quelle consigne donnes-tu à un camarade pour qu’il

– Trace la droite (AB ).

Bilan sur les droites et les demi-droites

Une droite est illimitée des deux côtés.

Une demi-droite est limitée d’un côté et illimitée de l’autre côté.

Rappel : la distance entre les points G et H se note G H .

ÉTAPE 3 : Caractère illimité d’une droite, alignement

Exercice du point mystère

B Place le point de la droite (AB ) qui est à 4 cm du point

Défi : trace un triangle « qui passe » par les points D, E , F , G, H et I .

ÉTAPE 4 : Conception de programmes de construction avec le support de GeoGebra

Programme de construction à partir de GeoGebra

– Placer 3 point A, B , C non alignés.

ÉTAPE 5 : Exécution de programmes de construction

Exécution d’un programme de construction

2. On constate sur le dessin que D est le milieu du segment [B F ].

Exercice du temple en ruine

Où peut-on se placer pour voir seulement trois colonnes ?

Vous aimerez peut-être aussi