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    Fiche Pédagogique 4 Conductimétrie

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    Fiche pédagogique N°4

    Matière Physique-Chimie Niveau 1BAC SM SEx -OF


    Partie du programme Chimie Numéro de l’unité 4
    Élément du programme La mesure en chimie Durée 8h
    Titre de cours La mesure de la conductance

     Acquérir la démarche scientifique.


     Communiquer sous différentes formes.
    Transversales  Exploiter les nouvelles technologies d’information et de la communication (TICE).
     Pratiquer une démarche d’investigation.
     Acquérir une culture variée et citoyenne.
    Compétences
     Détermination de la quantité de matière dans une solution électrolytique expérimentalement/analytiquement par
    l’exécution des mesures physiques et chimiques.
    Spécifiques  Explication de l’évolution d’un système chimique dans une transformation chimique.
     Exécution des protocoles expérimentaux pour la création des composés organiques et la détermination du
    rendement de ce procédé tout en respectant les règles de sécurité et d’environnement.

     Savoir exprimer la conductance d’une solution électrolytique.


     Savoir les facteurs influençant la conductance d’une solution
    Objectifs souhaités  Détermination de la concentration du soluté et les concentrations effectives des ions.
     Savoir calculer la conductivité d’une solution
     Savoir réaliser le protocol expérimental de mesure de conductance

     Les solutions électrolytiques et leurs caractéristiques


    Pré-requis du niveau
     Le suivi d’une transformation chimique.
    précédent  La résistance et la loi d’ohm

     Ordinateur, vidéoprojecteur, animation flash, tableau


    Les matériels didactiques  Matériel de la verrerie de laboratoire, 1 générateur 6/12 V ou GBF, cellule conductimétrique, Voltmètre,
    Ampèremètre, fils, NaCl, Eau distillée …
     )7002 ‫التىجيهاث التربىيت الخاصت بتذريس مادة الفيزياء والكيمياء بالسلك الثانىي التأهـيلي (نىنبر‬
     ‫التىجيهاث التربىيت الخاصت بتذريس مادة الفيزياء والكيمياء بالسلك الثانىي التأهـيلي (خيار فرنسيت‬Novembre 2014 :TC & 1ère BAC_
    Les références Juin 2015 : 2ème BAC)
    Pour surveiller le degré de pollution des mers, les experts utilisent des appareils des
    mesures qui sont placés dans des lieux différents des mers et des océans, pour mesurer
    Introduction quelques grandeurs physiques importants comme la conductance, la conductivité …
     Qu’est-ce que la conductance et la conductivité d’une solution ?
     Comment les exploiter dans une étude chimique ?

    Activités
    Section De Cours Évaluation
    Du Professeur De L’apprenant
     Poser des questions sur les pré-  Se discipline selon les directives du  Évaluation
    1) Conductance d’une solution requis. professeur. diagnostique :
    électrolytique : Questions orales
     Organiser le cours et guider les  Réfléchir, se souvenir des
    1. Solution électrolytique -
    Rappel: différentes activités. renseignements et des informations
    2. Résistance et conductance acquises, répondre aux questions.
    d’une solution:  Réaliser les expériences  Évaluation
    3. Cellule de conductimétrie : scientifiques (tout en respectant formative :
    les normes de sécurité).  Exploiter les résultats des expériences
    2) Facteurs influençant la scientifiques et/ ou les activités
    conductance :  Préparer des solutions expérimentales.
    ioniques de concentrations Application
    1. Influence des caractéristiques
    géométriques de la cellule : données.
    2. Influence des caractéristiques  Mettre en évidence les ions Ex 1, Ex2 et Ex 3 de
    de la solution : présents dans une solution  Résoudre les applications et les la série proposée
    3. Courbe d’étalonnage G = f(C): ionique. exercices proposés.
     Évaluation
    3) La conductivité et la
     Présentation des notions sommative :
    conductance : Devoir libre +CC2
    scientifiques et les définitions et  Écrire le résumé du cours et les
    1. La conductivité d’une les éléments principaux. résultats obtenus accompagnés des
    solution : graphiques et des schémas explicatifs.
    2. Conductivité molaire ionique :
    3. Exemples :

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